用下列實驗裝置進行的實驗，能達到相應的實驗目的的是

A．制取氨氣
B．分液操作
C．檢驗火柴頭
燃燒產(chǎn)生的SO2
D．銅鋅原電池
 

 
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學研究性學習小組的同學在學習了NH3的性質時討論：運用類比的思想，既然NH3具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們設計實驗制取NH3并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究：
（1）制取NH3
①寫出實驗制取NH3的化學方程式                                ；
②在實驗室中，還可以用濃氨水與          （填寫一種試劑）快速制取少量NH3；
③有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和NH4Cl溶液的方法收集NH3。你認為他能否達到目的？          （填“能”或“否”）。
（2）該小組中某同學設計了下圖所示的實驗裝置（夾持未畫出），探究NH3的還原性：

①該裝置在設計上有一定缺陷，對該裝置的改進措施是：
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
②利用改進后的裝置進行實驗，充分反應后，觀察到CuO全部變?yōu)榧t色物質，無水CuSO4變藍色，同時生成一種無污染的氣體。寫出NH3與CuO反應的化學方程式                                               。
（3）問題討論
有同學認為：NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O。已知：Cu2O是一種堿性氧化物，在酸性溶液中，Cu＋易發(fā)生自身的氧化還原反應（2Cu+ = Cu+Cu2+）。請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O。
                                                             。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

一般測定樣品中成分含量的實驗應重復2—3次。為了測定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質量分數(shù)，甲、乙、丙三位同學分別設計了如下實驗方案：

Ⅰ．甲同學的方案如上圖所示：
（1）根據(jù)甲同學的實驗裝置圖分析，在每次實驗過程中所進行的稱量操作至少要進行       次；如何來檢驗A裝置的氣密性？              
                                                               。
（2）甲同學重復進行了三次實驗，得到碳酸鈉的質量分數(shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差，你認為可能引起測量結果偏低的原因是         （填序號）。
A．裝置內原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收；
B．裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收；
C．反應完成后，裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收；
D．加入稀硫酸的量不足反應不充分
（3）為了讓甲的實驗測量結果更準確，在其他實驗步驟都正確下，你認為圖中的實驗裝置應該如何改進實驗裝置：                                                       
Ⅱ．乙同學的方案是：從下圖所提供的裝置中選擇實驗裝置，代替甲同學實驗的B、C，通過測定放出的二氧化碳的體積（不考慮二氧化碳溶于水）來計算。

選擇最簡裝置的連接順序為                          ；
Ⅲ．丙同學的方案是：稱取樣品m g，并溶解，加入過量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、烘干、稱量，得固體n g。
（1）配制100 mL 0.10 mol·L－1 BaCl2溶液及過濾實驗中所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒外還有_______________________________（填儀器名稱）；
（2）混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)為（用m、n表示）                     。
（3）Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全。能否使用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液？為什么？                                                             

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列化學實驗事實及其解釋都正確的是
A．過量的銅屑與稀硝酸作用，反應停止后，再加入1mol/L稀硫酸，銅屑又逐漸溶解是因為銅可直接與1mol/L稀硫酸反應
B．鐵釘放在濃硝酸中浸泡后，再用蒸餾水沖洗，然后放入CuSO4溶液中不反應，說明鐵釘表面形成了一層致密穩(wěn)定的氧化膜
C．粗鋅與稀硫酸反應制氫氣比純鋅快，是因為粗鋅比純鋅還原性強
D．工業(yè)制玻璃的主要反應之一：高溫下Na2CO3+SiO2=Na2SiO3+CO2↑
該反應原理可用“強酸H2CO3制弱酸H2SiO3”來解釋

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列實驗操作或敘述正確的是___________（填序號）
A．乙醇中含有少量水可加入生石灰再蒸餾制得無水乙醇
B．將無水乙醇和濃硫酸按體積比3∶1混合，加熱至140℃制取乙烯
C．蔗糖水解用濃硫酸作催化劑
D．在雞蛋白溶液中加入濃HNO3，微熱后會生成黃色物質
E.油脂皂化反應后，反應混合物中加入食鹽可將肥皂分離出來
F.植物油和裂化汽油可用溴水鑒別

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

對下列實驗過程的評價，正確的是（   ）
A．某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體中一定含有碳酸鹽
B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，證明一定含有SO42－
C．某無色溶液滴入酚酞試液顯紅色，該溶液一定是含有大量的H＋
D．驗證某不純的燒堿溶液中是否含Cl－，先加過量的稀硝酸除去OH－，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀，證明含Cl－

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作中錯誤的是    （    ）
A．蒸發(fā)時，應使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加熱
B．蒸餾時，應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C．分液時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
D．萃取時，溶劑要互不相溶,溶質在兩種溶劑中的溶解度相差很大

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖裝置可用于收集氣體X并驗證其某些化學性質，你認為正確的是（   ）

選項
氣體
試劑
現(xiàn)象
結論
A．
SO2
酸性KMnO4溶液
溶液褪色
SO2有氧化性
B．
C2H4
溴水
溶液褪色
能發(fā)生加成反應
C．
X
澄清石灰水
溶液變渾濁
X不一定是CO2
D．
Cl2
紫色石蕊試液
溶液先變紅后褪色
Cl2有酸性和漂白性


			


			

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				科目：高中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			


						
（4分）下列操作或敘述不正確的是              （填序號）。
A．在催化劑存在的條件下，苯和溴水發(fā)生反應可生成無色、比水重的液體溴苯
B．將銅絲彎成螺旋狀，在酒精燈上加熱變黑后，立即伸入盛有無水乙醇的試管中，完成乙醇氧化為乙醛的實驗
C．乙醇中含有少量水可加入硫酸銅再蒸餾制得無水乙醇
D．試管中先加入一定量濃硫酸，再依次加入適量冰醋酸、無水乙醇，然后加熱制取乙酸乙酯
E．實驗室制取乙烯時，放入幾片碎瓷片，以避免混合液在受熱沸騰時劇烈跳動
F．配制銀氨溶液時，將稀氨水慢慢滴入硝酸銀溶液中，產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)滴加到沉淀剛好溶解為止
G．苯酚不小心沾在手上，立即用NaOH溶液清洗
H．某些蛋白質與濃硝酸作用顯黃色


			


			

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