（12分）某同學(xué)通過查閱資料得知：鋁和氧化鐵在高溫下反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)該是鐵鋁合金。

（1）寫出鋁和氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：   ▲   。

（2）設(shè)計一個最簡單的實驗方案，證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁。寫出表示該實驗原理的離子方程式： ▲ 。

（3）某同學(xué)取一定量上述的熔融物與過量的、且很稀的硝酸充      www..com

分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)過程中無氣體放出。在反應(yīng)結(jié)束后的溶

液中，逐滴加入4mo1·L—1的氫氧化鈉溶液，所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mo1)的關(guān)系如圖所示。在AB段，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。試回答下列問題：

①熔融物與稀硝酸充分反應(yīng)后，還原產(chǎn)物NH4NO3的物質(zhì)的量為    ▲    mol。

②熔融物中金屬鋁和金屬鐵的物質(zhì)的量的之比為   ▲    。

(12分) （2分+2分+4分+4分）

（1）某鋁熱反應(yīng)方程式www..com

(2) 2Al+2H2O+2OH—＝2AlO2—+3H2↑。

(3) ① 0.012mol 。     ② 1∶3  （分別為0.008mol和0.024mol）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

硫酸鹽在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用．
Ⅰ．工業(yè)上以重晶石（主要成分BaSO4）為原料制備BaCl2，其工藝流程示意圖如圖1所示：

某研究小組查閱資料得：
BaSO4（s）+4C（s）
 高溫 
.
 
4CO（g）+BaS（s）△H1=+571.2kJ?mol-1       ①
BaSO4（s）+2C（s）
 高溫 
.
 
2CO2（g）+BaS（s）△H2=+226.2kJ?mol-1      ②
（1）用過量NaOH溶液吸收氣體，得到硫化鈉．該反應(yīng)的離子方程式是
H2S+2OH-═2S2-+H2O
H2S+2OH-═2S2-+H2O
．S2-+H2O?HS-+OH-；HS-+H2O
高溫
H2S+OH-
（2）反應(yīng)C（s）+CO2（g）═2CO（g）的△H=
+172.5 kJ?mol-1
+172.5 kJ?mol-1
．
（3）實際生產(chǎn)中必須加入過量的炭，同時還要通入空氣，其目的有兩個
①從原料角度看，
使BaSO4得到充分的還原，提高BaS的產(chǎn)量
使BaSO4得到充分的還原，提高BaS的產(chǎn)量
；
②從能量角度看，①②為吸熱反應(yīng)，炭和氧氣反應(yīng)放熱維持反應(yīng)所需高溫．
（4）該小組同學(xué)想對BaSO4在水中的沉淀溶解平衡做進一步研究，查資料發(fā)現(xiàn)在某溫度時BaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖2所示．
該小組同學(xué)提出以下四種觀點：
①當(dāng)向含有SO42-的溶液中加入Ba2+使SO42-沉淀
完全，則此時SO42-在溶液中的濃度為0
②加入Na2SO4可以使溶液由a點變到b點
③通過蒸發(fā)可以使溶液由d點變到c點
④d點無BaSO4沉淀生成
其中正確的是
④
④
（填序號）．
Ⅱ．某燃料電池以CaHSO4固體為電解質(zhì)傳遞H+，其基本結(jié)構(gòu)如圖3所示，電池總反應(yīng)可表示為2H2+O2═2H2O．
請回答：
（5）H+由
a
a
極通過固體酸電解質(zhì)傳遞到另一極（填a或者b）．
（6）b極上發(fā)生的電極反應(yīng)是
O2+4e-+4H+═2H2O
O2+4e-+4H+═2H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?韶關(guān)一模）某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了如下實驗方案，并進行實驗．
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是：
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
即可得溶液的pH
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
即可得溶液的pH
．
（2）簡述強調(diào)“測得的pH小于7”的理由：
鹽酸過量，這時溶液呈酸性，所以溶液的pH小于7
鹽酸過量，這時溶液呈酸性，所以溶液的pH小于7
．
方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了．該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗證猜想①，該組同學(xué)將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是
趕走溶液中少量氧氣，隔絕氧氣
趕走溶液中少量氧氣，隔絕氧氣
．實驗結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)．
（2）為驗證猜想②，該組同學(xué)做了如下實驗：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色．請用離子方程式解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：
CO32-+H2OHCO3-+OH-
CO32-+H2OHCO3-+OH-
．
由此說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)．
（3）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度大于2mol/L時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請設(shè)計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：
做對比實驗，取上述NaOH溶液稀釋，加入酚酞溶液出現(xiàn)紅色且不褪去
做對比實驗，取上述NaOH溶液稀釋，加入酚酞溶液出現(xiàn)紅色且不褪去
．
方案三：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生．如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）．
編號 鹽酸 NaOH溶液 △t/℃
1 3.65% 2.00% 3.5
2 3.65% 4.00% x
3 7.30% 8.00% 14
（1）表中x=
7
7
．
（2）某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過右圖所示裝置完成了實驗．則該同學(xué)根據(jù)
U形管中左邊液面下降
U形管中左邊液面下降
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

Ⅰ、（8分）有一學(xué)生在實驗室測某溶液的pH。實驗時，他先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用潔凈干燥的玻璃棒醮取試樣進行檢測。
（1）該學(xué)生的操作是　　　  　　（填“正確的”或“錯誤的”）。
（2）如不正確，是否一定有誤差？答：　　　　　（填“是”或“否”）
（3）若按此法分別測定C（H＋）相等的鹽酸和醋酸溶液的pH，誤差較大的是　　　　，原因是　　　　   　　　　。
Ⅱ、（10分）
（1）如圖表示50mL滴定管中液面的位置，其讀數(shù)是         mL

（2）乙二酸俗名草酸，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究測定

 

 
草酸晶體（H2C2O4·xH2O）中x值。通過查閱資料得，草酸易溶于水，水溶液可以用酸性KMnO4溶液進行滴定：2MnO4－＋5H2C2O4＋6H+ 2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O該組同學(xué)設(shè)計了滴定的方法測定x值。請回答：

①、下列儀器在進行滴定時，絕不可以事先潤洗的是      （填編號）。
甲．酸式滴定管           乙．堿式滴定管            丙．25 mL量筒 �。F形瓶
②、滴定時，將KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液裝在     滴定管中。
③、本實驗滴定達(dá)到終點的標(biāo)志可以是                                     
                                                          。
④、若滴定終點時俯視滴定管刻度，則由此測得的x值會      （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年浙江省嘉興市高三教學(xué)測試（一）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

無機化合物A中含有金屬Li元素，遇水強烈水解,主要用于有機合成和藥物制造，是具有良好前景的儲氫材料。在一定條件下，2.30g固體A與5.35gNH4Cl固體恰好完全反應(yīng)，生成固體B和4.48L氣體C (標(biāo)準(zhǔn)狀況)。已知氣體C極易溶于水得到堿性溶液, 電解無水B可生成金屬單質(zhì)D和氯氣。

回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是????? ， C的電子式是????? 。

（2）寫出化合物A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：????? 。

（3）某同學(xué)通過查閱資料得知物質(zhì)A的性質(zhì)：

Ⅰ．工業(yè)上可用金屬D與液態(tài)的C在硝酸鐵催化下反應(yīng)來制備A物質(zhì)，純凈的A物質(zhì)為白色固體，但制得的粗品往往是灰色的。

Ⅱ．物質(zhì)A熔點390℃，沸點430℃，密度大于苯或甲苯,不溶于煤油，遇水反應(yīng)劇烈，也要避免接觸酸和酒精。在空氣中化合物A緩慢分解，對其加強熱則猛烈分解，但不會爆炸.在750～800℃分解為化合物E和氣體C。

①物質(zhì)A在750～800℃分解的方程式為：????? 。

②久置的物質(zhì)A可能大部分變質(zhì)而不能使用，需將其銷毀。遇到這種情況，可用苯或甲苯將其覆蓋，然后緩慢加入用苯或甲苯稀釋過的無水乙醇，試解釋其化學(xué)原理????? 。

（4）工業(yè)制備單質(zhì)D的流程圖如下：

①步驟①中操作名稱：????? 。

②試用平衡原理解釋步驟②中減壓的目的：????? 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年北京市昌平區(qū)高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

硫酸鹽在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。

Ⅰ．工業(yè)上以重晶石（主要成分BaSO4）為原料制備BaCl2，其工藝流程示意圖如下：

某研究小組查閱資料得：

BaSO4（s）+4C（s） 4CO（g）+BaS（s）△H1=+571.2kJ•mol-1       ①

BaSO4（s）+2C（s）2CO2（g）+BaS（s）△H2=+226.2kJ•mol-1      ②

（1）用過量NaOH溶液吸收氣體，得到硫化鈉。該反應(yīng)的離子方程式是          。

（2）反應(yīng)C（s）+CO2（g） 2CO（g）的△H=           。

（3）實際生產(chǎn)中必須加入過量的炭，同時還要通入空氣，其目的有兩個

①從原料角度看，                            ；

②從能量角度看，①②為吸熱反應(yīng)，炭和氧氣反應(yīng)放熱維持反應(yīng)所需高溫。

（4）該小組同學(xué)想對BaSO4在水中的沉淀溶解平衡做進一步研究，查資料發(fā)現(xiàn)在某溫度時BaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示。

該小組同學(xué)提出以下四種觀點：

①當(dāng)向含有SO42-的溶液中加入Ba2+ 使SO42-沉淀完全，則此時SO42-在溶液中的濃度為0

②加入Na2SO4可以使溶液由a點變到b點

③通過蒸發(fā)可以使溶液由d點變到c點

④d點無BaSO4沉淀生成

其中正確的是    （填序號）。

Ⅱ．某燃料電池以CaHSO4固體為電解質(zhì)傳遞H+，其基本結(jié)構(gòu)如圖所示，電池總反應(yīng)可表示為2H2+O2═2H2O。

請回答：

（5）H+由    極通過固體酸電解質(zhì)傳遞到另一極（填a或者b）。

（6）b極上發(fā)生的電極反應(yīng)是                  。

 

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