|溫度/℃ | 700 | 800 | 900 | 1000 | 1200 |
平衡常數(shù) | 0.5 | 0.6 | 1.0 | 1.6 | 2.0 |
分析 (1)平衡常數(shù)是指一定溫度下,可能反應到達平衡時生成物濃度系數(shù)次冪的乘積與反應物濃度系數(shù)次冪的乘積的比.由表中數(shù)據(jù)可知,隨溫度升高平衡常數(shù)增大,說明升高溫度平衡向正反應方向移動;
(2)根據(jù)速率計算公式可得反應速率;設參加反應的A為xmol/L,表示出平衡時各組分的物質的量濃度,代入平衡常數(shù)表達式列方程計算.向該密閉容器中再充入1mol氬氣,物質的濃度不變,平衡不移動,平衡時A的轉化率不變;
(3)根據(jù)化學平衡狀態(tài)的特征解答,當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應的進行發(fā)生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應到達平衡狀態(tài);
(4)根據(jù)Qc與K的相對大小進行比較判斷.
解答 解:(1)A(g)+B(g)═C(g)+D(g)的平衡常數(shù)表達式K=$\frac{c(C)×c(D)}{c(A)×c(B)}$,由表中數(shù)據(jù)可知,隨溫度升高平衡常數(shù)增大,說明升高溫度平衡向正反應方向移動,正反應為吸熱反應,故△H>0,故答案為:$\frac{c(C)×c(D)}{c(A)×c(B)}$;>;
(2)A的平均反應速率v(A)=$\frac{0.1mol/L-0.05mol/L}{2s}$=0.025mol/(L.s)
設參加反應的A為xmol,則:
A(g)+B(g)═C(g)+D(g)
起始量(mol/L):0.1 0.4 0 0
變化量(mol/L):x x x x
平衡量(mol/L):0.1-x 0.4-x x x
代入平衡常數(shù)表達式,則$\frac{x×x}{(0.1-x)×(0.4-x)}$=1,解得x=0.08,故A的轉化率為$\frac{0.08mol/L}{0.1mol}$×100%=80%;向該密閉容器中再充入1mol氬氣,物質的濃度不變,平衡不移動,平衡時A的轉化率不變,故答案為:0.025mol/(L.s);80%;不變;
(3)a.該反應前后氣體的物質的量不變,壓強始終不變,故壓強不隨時間改變,不能說明到達平衡,故a錯誤;
b.混合氣體的總質量不變,容器的容積不變,故混合氣體的密度始終不變,故氣體的密度不隨時間改變,不能說明到達平衡,故b錯誤;
c.可逆反應到達平衡時,各組分的濃度不發(fā)生變化,故c(A)不隨時間改變,說明到達平衡,故c正確;
d.單位時間里生成C和D的物質的量相等,都表示正反應速率,反應始終按1:1生成C、D的物質的量,不能說明到達平衡,故d錯誤.
故答案為:c;
(4)保持溫度不變,往同一容器中通入A、B、C、D各1mol時,則Qc=$\frac{0.4×0.5}{0.3×0.4}$=1.67<K,故平衡向正反應方向進行,故答案:大于
點評 本題考查化學平衡計算、平衡常數(shù)、反應速率計算等,難度中等,旨在考查學生對基礎知識的理解掌握
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 64 g | B. | 32 g | C. | 1.5mol | D. | 3 mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由X→Y反應的△H=E5-E2 | |
B. | 由X→Z反應的△H>0 | |
C. | 由圖可知等物質的量的Y的能量一定比X的能量高 | |
D. | 升高溫度可提高X→Z的反應速率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
t/s | 0 | 500 | 1 000 | 1 500 |
c(A)/(mol•L-1) | 6.00 | 3.50 | 3.00 | 3.00 |
A. | 500s內A的分解速率為3.0×10-3 mol•L-1•s-1 | |
B. | 1000s時A的轉化率為50%,T1溫度下的平衡常數(shù)為K1=0.75 | |
C. | T1溫度下的平衡常數(shù)為K1,T2溫度下的平衡常數(shù)為K2,若K1>K2,則T1>T2 | |
D. | 平衡時,其他條件不變,再加入一定量的A,達新平衡后K值增大 |
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