如果實(shí)驗(yàn)室沒有pH試紙，又要測定未知溶液的酸堿性，可選用          試液來進(jìn)行實(shí)

  驗(yàn)，該試液從         色變成           色，能確定其呈堿性。


石蕊（或酚酞）      紫色（或無色）      藍(lán)色（或紅色）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵腐蝕也給人類帶來了巨大的損失，因此如何更好地進(jìn)行金屬防護(hù)，一直是科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要課題。

(1)鋼鐵在潮濕的空氣中的銹蝕主要屬于________，沿海地區(qū)的鋼鐵腐蝕比內(nèi)

陸地區(qū)更嚴(yán)重的原因是_____________________________________________

_________________________________________________________________。

(2)據(jù)環(huán)保部門測定，我國一些大城市的酸雨pH＝3.5。在酸雨季節(jié)鐵制品極

易腐蝕，則在其腐蝕中正極發(fā)生的反應(yīng)是_____________________________。

(3)在工業(yè)上常用亞硫酸鈉除去水中溶解的氧，防止輸水管被腐蝕，請(qǐng)簡要說

明原因____________________________________________________________

_________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 X、Y、Z、M、N代表五種金屬，有以下化學(xué)反應(yīng)：

(1)水溶液中X＋Y2＋===X2＋＋Y；

(2)Z＋2H2O(冷水)===Z(OH)2＋H2↑；

(3)M、N為電極，與N鹽溶液組成原電池，M電極反應(yīng)為M－2e－===M2＋；

(4)Y可以溶于稀硫酸中，M不被稀硫酸氧化。

則這五種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是

A．M<N<Y<X<Z　  B．N<M<X<Y<Z     C．N<M<Y<X<Z    D．X<Z<N<M<Y

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有部分元素的性質(zhì)與原子(或分子)結(jié)構(gòu)如下表：

元素編號(hào)

元素性質(zhì)與原子(或分子)結(jié)構(gòu)

T

最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍

X

常溫下單質(zhì)為雙原子分子，分子中含有3對(duì)共用電子對(duì)

Y

M層比K層少1個(gè)電子

Z

第三周期元素的簡單離子中半徑最小

(1)寫出元素T的原子結(jié)構(gòu)示意圖： ____________________________。

(2)元素Y與元素Z相比，金屬性較強(qiáng)的是________(用元素符號(hào)表示)。下列表述中能證明這一事實(shí)的是________(填序號(hào))。

a．Y單質(zhì)的熔點(diǎn)比Z單質(zhì)低       b．Y的化合價(jià)比Z低

c．Y單質(zhì)與水反應(yīng)比Z單質(zhì)劇烈   d．Y最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的堿性比Z強(qiáng)

(3)寫出T與Y形成的化合物的化學(xué)式_________________，_________________。

(4)元素T和氫元素以原子個(gè)數(shù)比1∶1化合形成化合物Q，元素X與氫元素以原子個(gè)數(shù)比1∶2化合形成常用作火箭燃料的化合物W，Q與W發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成X單質(zhì)和T的另一種氫化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列有關(guān)該微粒的說法錯(cuò)誤的是

   A．該微粒的原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子        B.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中最容易失去1個(gè)電子

   C．該微粒的原子核外有3個(gè)電子層       D.該圖表示的微粒是一種離子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


200克某硫酸恰好與26克鋅完全反應(yīng)，試計(jì)算：

  （1）生成氫氣的質(zhì)量；

  （2）硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

  （3）充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在配置氫氧化鈉溶液的操作中正確的是

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知6－芐基腺嘌呤激素為白色或類白色晶體，化學(xué)式為C12H11N5。請(qǐng)回答：

(1) 6－芐基腺嘌呤屬于               (選填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”)。

(2) 每個(gè)6－芐基腺嘌呤分子中含有            個(gè)原子。

(3) 6－芐基腺嘌呤中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。(計(jì)算結(jié)果保留0.1%)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體，某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體，并測定NaOH的純度，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程如下圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，所含雜質(zhì)是            ，操作B中加入的試劑是               （以上填寫化學(xué)式或物質(zhì)名稱均可）；

（2）操作A、B 的名稱分別為              、               ；

（3）若要測定該固體中NaOH的純度，實(shí)驗(yàn)過程中一定還需用到的儀器是        。

【實(shí)驗(yàn)探究二】為了測定NaOH的純度，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如上圖裝置（鐵架臺(tái)略去）。己知，碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。

（4）儀器甲的名稱是            ；

（5）實(shí)驗(yàn)中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi)，如果樣品用量過多，造成的后果是

                                                                   ；

（6）取l0g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過計(jì)算可知產(chǎn)生了CO2 0.11g ，則原樣品中NaOH的純度為           ；

【實(shí)驗(yàn)反思】

（7）利用該實(shí)驗(yàn)裝置，若操作正確，裝置氣密性良好，測定的NaOH純度也將      （填“偏大”或“偏小”），理由是                                             。

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