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19.實驗室配制0.1mol•L-1的BaCl2溶液可分兩個階段進行.
第一階段:用托盤天平稱取5.2g無水BaCl2晶體.
第二階段:溶解配制0.1mol•L-1的BaCl2溶液.
第一階段操作有如下幾步:
A.將游碼撥至0.2g處;B.將游碼撥至“0”處;C.在天平兩邊的托盤上各放一張干凈的等質量的濾紙,調節(jié)天平兩邊的螺母使天平平衡;D.取走藥品,將砝碼放回砝碼盒內;E.往左盤內逐步添加晶體至天平平衡;F.在右盤上放置5g砝碼.(BaCl2相對分子量=208)
(1)其正確的操作順序是(填序號):
B→C→F→A→E→D→B.
(2)第二階段操作,應先將5.2g BaCl2加適量蒸餾水溶解,溶解過程中使用的主要儀器有燒杯、玻璃棒.然后將溶液轉入250mL容量瓶中,再經洗滌、定容、搖勻后即可得到0.1mol•L-1BaCl2溶液.
(3)下列操作使配制的BaCl2溶液濃度偏低的有AC.
A.將砝碼放在左盤上,BaCl2放在右盤上進行稱量
B.選用的容量瓶內有少量蒸餾水
C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線
D.整個配制過程中,容量瓶不振蕩.

分析 (1)使用托盤天平的步驟為:調零→放砝碼→調游碼→加物品→取物品→取砝碼→游碼歸零;
(2)依據(jù)配制一定物質的量濃度溶液的操作步驟及每步用到的儀器解答;
(3)分析不當操作對溶質的物質的量和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析.

解答 解:(1)托盤天平的步驟為:調零→放砝碼→調游碼→加物品→取物品→取砝碼→游碼歸零,其正確的操作順序是:B→C→F→A→E→D→B;
故答案為:C;F;E;D;B;
(2)配制一定物質的量濃度溶液的操作步驟:計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻,溶解時,固體應放在燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌;溶液體積V=$\frac{\frac{5.2g}{208g/mol}}{0.1mol/L}$=0.25L,所以需要250mL容量瓶;
故答案為:燒杯;玻璃棒;250mL容量瓶;洗滌;定容;搖勻;
(3)A.將砝碼放在左盤上,BaCl2放在右盤上進行稱量,導致稱取的質量偏小,溶質的物質的量偏小,溶液的濃度偏低,故A選;
B.選用的容量瓶內有少量蒸餾水,對溶質的物質的量和溶液的體積都不會產生影響,溶液的濃度不受影響,故B不選;
C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線,導致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,故C選;
D.整個配制過程中,容量瓶不振蕩,會導致溶液混合不均勻,溶液的體積可能偏大或偏小,溶液的濃度可能偏低或偏高,故D不選;
故選:AC.

點評 本題考查了配制一定物質的量濃度溶液,側重考查學生對實驗基本操作的掌握程度,明確實驗原理和基本操作是解題關鍵,題目難度不大,注意托盤天平的使用方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.阿伏加德羅常數(shù)約為6.02×1023 mol-1,下列說法正確的是(  )
A.2.3 g鈉與足量丙三醇反應,轉移電子數(shù)為0.3×6.02×1023
B.標準狀況下,22.4 L乙醇的共價鍵數(shù)為8×6.02×1023
C.標準狀況下,5.6 L甲醛所含的電子數(shù)為4×6.02×1023
D.100 mL 1 mol•L-1醋酸溶液中,H+的個數(shù)為0.1×6.02×1023

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.鄰苯二甲酸丁基月桂酯是一種淡黃色透明油狀液體,密度約0.97g/cm3,常用作聚氯乙烯等樹脂的增塑劑.工業(yè)上生產原理和工藝流程如下:

有關物質的物理性質見下表:
化合物溶解性熔點沸點
鄰苯二甲酸酐微溶于冷水、乙醚,易溶于熱苯、乙醇、乙酸131.6℃295℃
正丁醇微溶于水,溶于乙醇、醚、多數(shù)有機溶劑-88.9℃117.5℃
月桂醇不溶于水,溶于醇、醚24259℃
鄰苯二甲酸丁基月桂酯不溶于水,溶于多數(shù)有機溶劑不祥202~210℃
某實驗小組的同學模擬工業(yè)生產的工藝流程,用如圖所示裝置制取少量鄰苯二甲酸丁基月桂酯,圖中夾持和加熱裝置已略去.主要操作步驟如下:
②向三頸燒瓶內加入30g 鄰苯二甲酸酐、16g 正丁醇以及少量濃硫酸.
②攪拌,升溫至105℃,持續(xù)攪拌反應1小時.
③冷卻至室溫,加入40g 月桂醇,升溫至160℃,攪拌、保溫至反應結束.
④冷卻至室溫,將反應混合物倒出.
⑤通過工藝流程中的操作X,得到粗產品.
請回答下列問題:
(1)儀器C的名稱三頸燒瓶.冷凝管中冷水應從A進.
(2)步驟③中判斷反應已結束的方法是分水器中的水不再增加.
(3)步驟⑤中操作X可除去少量未反應的鄰苯二甲酸酐及正丁醇,操作X包括先用飽和碳酸鈉洗滌、分液,再用蒸餾水洗滌、分液(洗滌、分液).
(4)工藝流程中減壓蒸餾的目的是降低沸點,防止高溫下發(fā)生副反應,致使產品不純.
(5)實驗結果表明步驟②、③產率都比較高,原因是生成的水蒸出冷凝成液態(tài)后通過分水器從體系中分離出去,促進反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

7.最近,我國利用生產磷銨排放的廢渣磷石膏制取硫酸并聯(lián)產水泥的技術研究獲得成功.已知磷灰石的主要成分是Ca3(PO42.具體生產流程如圖1:

回答下列問題:
(1)裝置a用磷酸吸收NH3.若該過程在實驗室中進行,請畫出裝置a的示意圖.
(2)熱交換器是實現(xiàn)冷熱交換的裝置.化學實驗中也經常利用熱交換來實現(xiàn)某種實驗目的,如氣、液熱交換時通常使用的儀器是冷凝管;
(3)依題意猜測固體A中一定含有的物質的化學式是CaSO4(結晶水部分不寫).
(4)利用生產磷銨排放的廢渣磷石膏制取硫酸,其中SO2生產硫酸的工藝流程圖如圖2所示:
①在A處二氧化硫被氧化成三氧化硫,設備A的名稱是接觸室,設備A中發(fā)生反應的化學方程式是2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3,為提高三氧化硫的產率,該處應采用等溫過程(填“等溫過程”或“絕熱過程”)為宜.
②在D處進行二次催化處理的原因是該反應為可逆反應,二次催化使尚未反應的SO2盡量催化氧化成SO3,可以降低成本提高原料利用率和保護環(huán)境;
③B處氣體混合物主要是氮氣和三氧化硫.此時氣體經過C后不立即進入D是因為:通過吸收塔C后,混合氣體中SO3含量較多,不利于SO2的催化氧化反應進行;
④20%的發(fā)煙硫酸(SO3的質量分數(shù)為20%)1噸需加水0.066噸(保留2位有效數(shù)字)才能配制成98%的成品硫酸.
(5)制硫酸所產生的尾氣除了含有N2、O2外,還含有SO2、微量的SO3和酸霧.能用于測定硫酸尾氣中SO2含量的是BC(選填字母)
A.NaOH溶液、酚酞試液
B.KMnO4溶液、稀H2SO4
C.碘水、淀粉溶液
D.氨水、酚酞試液.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關能量的敘述錯誤的是( 。
A.化石能源物質內部蘊涵著大量的能量
B.綠色植物進行光合作用時,將太陽能轉化為化學能“貯存”起來
C.吸熱反應中由于反應物總能量小于生成物總能量,因而沒有利用價值
D.物質的化學能可以在一定條件下轉化為熱能.電能為人類所利用

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于判斷過程的方向的說法正確的是(  )
A.常溫時不能發(fā)生的過程都是非自發(fā)過程
B.體系的無序性越高,即混亂度越高,熵值就越大
C.所有自發(fā)進行的化學反應都是放熱反應
D.同一物質的固、液、氣三種狀態(tài)的熵值相同

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.室溫下,某同學為測量硫酸和鹽酸混合溶液中溶質的濃度進行如下實驗:取混合酸20mL放入錐形瓶中,逐滴滴人0.05mol•L-1的Ba(OH)2溶液,實驗記錄如下:(1g3=0.5)
根據(jù)實驗記錄回答下列問題:
(1)a=0.233g,b=0.5
(2)加入0~20mLBa(OH)2溶液階段中發(fā)生反應的離子方程式H++OH-=H2O、Ba2++SO42-=BaSO4
(3)原混合溶液中H2SO4的物質量的量的濃度為0.05mol•L-1,HCl的物質的量的濃度為0.2mol•L-1
(4)加入20mL氫氧化鋇溶液時,溶液的pH=1.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.(1)現(xiàn)有34g某氣體,摩爾質量為17 g•mol-1.則:
①該氣體物質的量為2mol.
②該氣體所含分子數(shù)為2NA
③該氣體在標準狀況下的體積為44.8L
(2)36g H2O中的氧原子數(shù)目與標準狀況下22.4LCO2中的氧原子數(shù)目相同.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.實驗室用軟錳礦(MnO2)與濃鹽酸加熱制氯氣,下列說法正確的是( 。
A.盛濃鹽酸的分液漏斗可用長頸漏斗代替
B.可在集氣瓶口放一張濕潤的淀粉碘化鉀試紙,觀察氯氣是否收集滿
C.用飽和食鹽水吸收尾氣
D.為了便于學生觀察氯氣的制備實驗,可在講臺上直接做氯氣的制備實驗

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