下列4種有機(jī)物：①�、��、�④CH3-CH═CH-CN，其中可用于合成結(jié)構(gòu)簡式為的高分子材料的正確組合為（　�。�
A、①③④B、①②③
C、①②④D、②③④
考點(diǎn)：合成材料,聚合反應(yīng)與酯化反應(yīng)
專題：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析：因?yàn)榧泳鄯磻?yīng)前后，單體和高聚物的組成是一致的，所以我們用代入法，把各單體的分子相加，如果和高聚物的分子式一致，那么就是正確答案．
解答： 解：根據(jù)所給高聚物的結(jié)構(gòu)簡式和加聚反應(yīng)原理可知主鏈上碳原子為不飽和碳原子，根據(jù)碳的4個(gè)價(jià)鍵規(guī)則可作如下的斷鍵處理 （ 斷鍵處用虛線表示 ） ，斷鍵后兩半鍵閉合可得由高聚物的單體為CH3-CH=CH-CN、和，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查不飽和烴加聚反應(yīng)的規(guī)律，設(shè)計(jì)單體的判斷，題目難度不大，本題注意單體與高聚物的判斷方法，學(xué)習(xí)中注意把握方程式的書寫．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖裝置探究苯與溴的取代反應(yīng)，可選用的試劑是苯、液溴、濃硫酸、氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液、四氯化碳．
（1）試管a的作用是
 
．
（2）將鐵絲插入液體后，燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
、
 
．其主要現(xiàn)象是
 
．
（3）試管b中的試劑是
 
，其作用是
 
．
（4）能說明苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
．
（5）反應(yīng)結(jié)束后要得到純凈的產(chǎn)物，可用
 
洗滌，洗滌后分離粗產(chǎn)品使用的儀器是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)不可能使碳鏈增長的是（　�。�
A、加成反應(yīng)B、取代反應(yīng)
C、消去反應(yīng)D、酯化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化由加成反應(yīng)引起的是（　　）
A、乙炔通入高錳酸鉀酸性溶液中，高錳酸鉀溶液褪色
B、乙烯在一定溫度、壓強(qiáng)和催化劑的作用下，聚合為聚乙烯
C、在一定條件下，苯滴入濃硝酸和濃硫酸的混合液中，有油狀物生成
D、石油裂解后所得氣體通入溴水中，溴水褪色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用示意圖或圖示的方法能夠直觀形象地將化學(xué)知識(shí)傳播給學(xué)生，下列示意圖或圖示正確的是（　　）
A、
砷原子結(jié)構(gòu)示意圖
B、
水合鈉離子示意圖
C、
HF分子間的氫鍵
D、
在通常狀況下氫原子電子云示意圖

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、常溫常壓下，“氫化油”呈液態(tài)
B、纖維素和淀粉均屬于糖類，它們在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物均為葡萄糖
C、可用酒精萃取水中的碘
D、可用灼燒聞氣味的方法來區(qū)別棉織物和毛織物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“文房四寶”是中華文明的杰出代表，其制作原料或成分分別為：筆（主要是動(dòng)物毛發(fā)）、墨（炭墨煙和動(dòng)物膠）、紙（植物纖維）、硯（主要成分是硅酸鹽）．下列說法中不正確的是（　�。�
A、紙的主要成分屬于糖類
B、筆和墨的原料中都存在蛋白質(zhì)
C、“文房四寶”中只有硯的成分中存在無機(jī)物
D、筆、墨、紙、硯中都存在可能發(fā)生水解反應(yīng)的物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)不能一步得到的是（　�。�
A、Mg→C
B、SiO2→H2SiO3
C、Fe→FeCl2
D、Fe3+→Fe2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定量的氧氣中含有1mol電子，這些氧氣的物質(zhì)的量為（　�。�
A、1mol
B、0.5mol
C、0.125mol
D、0.0625mol

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同步練習(xí)冊答案