用鉛蓄電池電解甲、乙電解池中的溶液。已知鉛蓄電池的總反應為:
Pb (s)+PbO2 (s)+2H2SO4 (aq)=2PbSO4 (s)+2H2O (l),電解一段時間后向c極和d極附近分別滴加酚酞試劑,c極附近溶液變紅,下列說法正確的是
A.d極為陰極
B.放電時鉛蓄電池負極的電極反應式為:PbO2 (s)+4H+(aq)+SO42-(aq)+4e-=PbSO4 (s)+2H2O (l)
C.若利用甲池精煉銅,b極應為粗銅
D.若四個電極材料均為石墨,當析出6.4 g Cu時,兩池中共產(chǎn)生氣體3.36 L(標準狀況下)
科目:高中化學 來源:2015-2016學年陜西省高二上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列依據(jù)熱化學方程式得出的結論正確的是
A.已知2SO2(g)+O2 2SO3(g) 為放熱反應,則SO2的能量一定高于SO3的能量
B.已知C(石墨,s)=C(金剛石,s) △H>0,則金剛石比石墨穩(wěn)定
C.已知H+(aq)+OH-(aq)=H2O(1) △H=-57.3kJ/mol,則任何酸堿中和反應的熱效應均為57.3 kJ
D.已知:2C(s) +2O2 (g)=2 CO2(g) △H1
2C(s) +O2 (g) =2 CO (g) △H2則△H1<△H2
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高二上期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
反應 A+B→C(ΔH<0)分兩步進行:①A+B→X (ΔH >0),②X→C(ΔH<0)。下列示意圖中,能正確表示總反應過程中能量變化的是
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山東省滕州市高一上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列溶液中C1-的物質的量濃度最大的是
A.200 mL 2 mol·L-1MgCl2溶液
B.1000 mL 2.5 mol·L-1NaCI溶液
C.250 mL 1 mol·L-1A1C13溶液
D.300 mL 3.5 mol·L-1KCl溶液
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科目:高中化學 來源:2016屆福建省高三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質間轉化都能通過一步實現(xiàn)的是
A.Si→SiO2→H2SiO3→Na2SiO3
B.Al→Al2O3→NaAlO2→Al(OH)3
C.S→SO3→H2SO4→SO2
D.N2→NO2→HNO3→NO
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科目:高中化學 來源:2016屆江蘇省揚州市高三上學期期中檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.鋁有較高熔點,可做耐火材料
B.SO2能使溴水褪色,體現(xiàn)其漂白性
C.氨氣是電解質,因為氨氣的水溶液能導電
D.鈉鉀合金可用于快中子反應堆的熱交換劑
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年福建省廈門市高一上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質的保存方法不正確的是
A.氯水保存在棕色試劑瓶中 B.漂白粉露置在空氣中存放
C.過氧化鈉應密封保存 D.金屬鈉保存在煤油中
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科目:高中化學 來源:2016屆廣東省高三11月月考理科綜合化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某研究性學習小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。
甲同學認為沉淀可能是CuCO3;乙同學認為沉淀可能是Cu(OH)2;
丙同學認為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水)
Ⅰ、(1)按照甲同學的觀點,發(fā)生反應的離子反應方程式為______________________;
(2)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥,檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是 。
Ⅱ、請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。
(1)各裝置連接順序為_________→_________→___________。
(2)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是_____________________________________。
Ⅲ、若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可利用下列裝置通過實驗測定其組成。
(1)裝置C中堿石灰的作用是_________________________________________。
(2)若沉淀樣品的質量為m克,裝置B質量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質量分數(shù)為_______。
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科目:高中化學 來源:2016屆山東省高三12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將等物質的量的金屬Na、Mg、Al分別與100 mL 2 mol/L的鹽酸反應,實驗測得生成氣體的體積V(已折合為標準狀況)與時間t的關系如下圖所示,則下列說法錯誤的是( )
A.x=2.24
B.鈉的物質的量為0.2 mol
C.反應時,Na、Mg、Al均過量
D.曲線b為Mg與鹽酸反應的圖像
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