下列實驗中,不易觀察到明顯變化的是( 。
A、把綠豆大的鉀投入少量水中
B、把一段打磨過的鎂帶放入少量冷水中
C、把溴水加入到淀粉KI溶液中
D、氫氣和氯氣等體積混合后強光照射
考點:堿金屬的性質(zhì),氯氣的化學性質(zhì),氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用,鎂的化學性質(zhì)
專題:元素及其化合物
分析:A.K的活潑性大于Na,所以K通入水中比Na反應(yīng)還劇烈;
B.鎂條和冷水不反應(yīng);
C.溴具有強氧化性,能氧化碘離子生成碘,碘遇淀粉試液變藍色;
D.氫氣和氯氣混合在光照條件下會產(chǎn)生爆炸.
解答: 解:A.K的活潑性大于Na,所以K通入水中比Na反應(yīng)還劇烈,K和水反應(yīng)會產(chǎn)生爆炸現(xiàn)象,所以能觀察到明顯現(xiàn)象,故A不選;
B.鎂條和冷水不反應(yīng),所以不易觀察到明顯現(xiàn)象,故B選;
C.溴具有強氧化性,能氧化碘離子生成碘,碘遇淀粉試液變藍色,觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變?yōu)樗{色,所以能觀察到明顯現(xiàn)象,故C不選;
D.氫氣和氯氣混合在光照條件下會產(chǎn)生爆炸,且氣體顏色變淺,所以能觀察到明顯現(xiàn)象,故D不選;
故選B.
點評:本題考查物質(zhì)之間的反應(yīng),明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,根據(jù)反應(yīng)物、生成物的顏色及反應(yīng)變化確定反應(yīng)現(xiàn)象,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)銀鏡反應(yīng)實驗的說法中不正確的是( 。
A、實驗前試管先用熱的燒堿溶液洗滌,再用蒸餾水洗滌
B、向2%的硝酸銀溶液中滴入2%的稀氨水液直到生成的沉淀恰好溶解為止
C、可采用水浴加熱,也可直接加熱
D、可用稀硝酸洗去試管內(nèi)的銀鏡

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科目:高中化學 來源: 題型:

某烴的結(jié)構(gòu)簡式為,它可能具有的性質(zhì)是( 。
A、能使溴水褪色,但不能使酸性KMnO4溶液褪色
B、與足量氫氣反應(yīng)生成苯乙烷
C、能發(fā)生加聚反應(yīng),生成物可用表示
D、易溶于水,也易溶于有機溶劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

充分燃燒2.8g某有機物A,生成8.8gCO2和3.6gH2O,這種有機物蒸氣的相對密度是相同條件下N2的2倍.
(1)求該有機物的分子式.
(2)該有機物所有鏈狀同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為(不考慮順反異構(gòu)):
 

(3)若在核磁共振氫譜中只有一個信號峰(即只有一種氫原子),則用鍵線式表示的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

煮沸暫時硬水時,不可能發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A、Mg(OH)2
  △  
.
 
MgO+H2O
B、Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
C、Mg(HCO32
  △  
.
 
MgCO3↓+CO2↑+H2O
D、MgCO3+H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2+CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

將一小粒金屬投入盛有水的小燒杯中,實驗現(xiàn)象描述不合理的是( 。
A、金屬鈉塊浮于液面上,四處游動
B、金屬鈉熔化成液態(tài)小球
C、燒杯內(nèi)溶液顏色逐漸變紅
D、聽到(可燃性氣體)輕微的爆鳴聲

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、我國流通的硬幣材質(zhì)是金屬單質(zhì)
B、所有的不銹鋼都只含有金屬元素
C、鎂合金的硬度和強度均高于純鎂
D、廣東正在打撈的明代沉船上存在大量鋁制餐具

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、加熱煮沸MgCO3懸濁液,最終得到Mg(OH)2沉淀,說明Ksp(MgCO3)<Ksp[Mg(OH)2]
B、因為NH3的水溶液可以導電,所以NH3是電解質(zhì)
C、向污水中投入明礬,生成能凝懸浮物的膠體
D、90℃水的離子積Kw=3.8×10-13,此時水的pH<7,溶液呈酸性

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科目:高中化學 來源: 題型:

2SO2+O2?2SO3是接觸法制硫酸工藝中的一個重要反應(yīng),下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中錯誤的是( 。
A、增加SO2的濃度能加快該反應(yīng)的速率
B、反應(yīng)過程中SO2能全部轉(zhuǎn)化為SO3
C、降低體系溫度會減慢該反應(yīng)的速率
D、使用催化劑能改變該反應(yīng)的速率

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