A. | 夏天設(shè)定空調(diào)溫度盡可能的低 | B. | 推廣使用一次性塑料袋和紙巾 | ||
C. | 少開私家車多乘公共交通工具 | D. | 對商品進(jìn)行豪華包裝促進(jìn)銷售 |
分析 綠色簡約生活方式是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度,指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、夏天設(shè)定空調(diào)溫度盡可能的低,浪費了電能資源,增加能量損耗,故A錯誤;
B、推廣使用一次性塑料袋和紙巾,浪費了資源,故B錯誤;
C、少開私家車多乘公共交通工具,可以節(jié)約資源,減少空氣污染,故C正確;
D、對商品進(jìn)行豪華包裝促進(jìn)銷售,浪費了資源,故D錯誤;
故選C.
點評 解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的釋放,環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A. | 向2 mL 0.1FeCl 3的溶液中加足量鐵粉,震蕩,加1滴KSCN溶液 | 黃色逐漸消失,加KSCN溶液顏色不變 | 還原性:Fe>Fe2+ |
B. | 將金屬鈉在燃燒匙中點燃,迅速伸入集滿CO2的集氣瓶 | 集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙,瓶內(nèi)有黑色顆粒產(chǎn)生 | CO2具有氧化性 |
C. | 加熱盛有少量NH4HCO3固體的試管,并在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙 | 石蕊試紙變藍(lán) | NH4HCO3顯堿性 |
D. | 向2支盛有2 mL相同濃度銀氨溶液的試管中分別加入2滴相同濃度的NaCl和NaI溶液 | 一只試管中產(chǎn)生黃色沉淀,另一支中無明顯現(xiàn)象 | Ksp(AgI)<Ksp(AgCl) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe$→_{點燃}^{Cl_{2}}$FeCl2$\stackrel{NaOH(ap)}{→}$Fe(OH)2 | |
B. | S$→_{點燃}^{O_{2}}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4 | |
C. | CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO$→_{高溫}^{SiO_{2}}$CaSiO3 | |
D. | NH3$→_{催化劑、△}^{O_{2}}$NO$\stackrel{H_{2}O}{→}$HNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升溫 | B. | 增大反應(yīng)器的體積 | ||
C. | 增大c(A) | D. | 降溫 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銨態(tài)氮肥和草木灰混合使用可增加肥效 | |
B. | 氫氟酸刻蝕水晶飾品體現(xiàn)其酸性 | |
C. | 電滲析法、蒸餾法、離子交換法是海水淡化的常用方法 | |
D. | 煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)為清潔能源 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:X<Y<Z | |
B. | 最簡單氫化物的沸點:Z>W(wǎng)>Y | |
C. | W的氧化物的水化物為強(qiáng)酸 | |
D. | 常溫常壓下,X與Y組成的化合物為氣體 |
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