下列物質(zhì)分類正確的是   （  ）

  A.SO2、SiO2、 CO均為酸性氧化物

  B.稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體

  C.燒堿、冰醋酸、四氯化碳均為電解質(zhì)

  D.福爾馬林、水玻璃、氨水均為混合物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)試驗的做法不正確的是

A．分液時，分液漏斗的上層液體應(yīng)由上口到出

B．用加熱分解的方法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體

C．配置0.1000 mol·L-1氫氧化鈉溶液時，將液體轉(zhuǎn)移到容量瓶中需用玻璃棒引流

D．檢驗NH時，往試樣中加入NaOH溶液，微熱，用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗逸出的氣體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有機合成中增長碳鏈?zhǔn)且粋�重要環(huán)節(jié)。如下列反應(yīng)：

 


用               通過以下路線可合成（Ⅱ）：

 


（1）（Ⅰ）的分子式為       ；（Ⅲ）的結(jié)構(gòu)簡式為         。

（2）（Ⅱ）與足量的熱NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

（3）               在生成（Ⅲ）時，還能得到另一種副產(chǎn)物C6H8O4，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ，反應(yīng)類型是    。

（4）（Ⅰ）的一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，還能水解生成不含甲基的芳香化合物（Ⅳ）。（Ⅳ）的結(jié)構(gòu)簡式為        。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化不能說明發(fā)生了化學(xué)變化的是                  (　　)

A．變化時有電子的得失或共用電子對的形成

B．變化時釋放出能量

C．變化過程中有舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成

D．變化前后原子的種類和數(shù)目沒有改變，分子種類增加了

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的使用不涉及化學(xué)變化的是

A．明礬用作凈水劑         B．液氨用作制冷劑

C．氫氟酸刻蝕玻璃         D．生石灰作干燥劑

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下面是4位同學(xué)對一些廢品按其主要成分進行的分類，其中錯誤的是            (　　)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


    2014年4月，黃浦江上游水質(zhì)污染較為嚴重，相關(guān)自來水廠采用多種方法并用的方式進行水質(zhì)處理，下列說法中錯誤的是                                        (　　)

A．加活性炭可吸附水中小顆粒，凈化水質(zhì)的方法屬于物理方法

B．加臭氧對水進行消毒，利用了臭氧的氧化性

C．用細菌與酶的擴充法去除水中的氨氮的方法屬于生物法

D．用聚合硫酸鐵作為凈水劑，該處理過程中僅發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是

A．高溫下，0.2molFe與足量水蒸氣反應(yīng)，生成的H2分子數(shù)目為0.3NA

B．室溫下，1LpH＝13的NaOH溶液中，由水電離的OH－離子數(shù)目為0.1NA

C．氫氧燃料電池正極消耗22.4L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體時，電路中通過的電子數(shù)目為2NA

D．5NH4NO32HNO3＋4N2↑＋9H2O反應(yīng)中，生成28g N2時，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3.75NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們發(fā)生反應(yīng)時，只生成30g新物質(zhì)D。若增加10gC時，A與C恰好完全反應(yīng)，則A與B參加反應(yīng)質(zhì)量之比為        （    ）

A．1：1           B．2：1          C．2：3            D．3：2

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同步練習(xí)冊答案