【題目】在一定溫度下，容器內(nèi)某一反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如圖，下列表述正確的是（ ）

A.反應(yīng)的化學(xué)方程式：2MN

B.t2時(shí)，正、逆反應(yīng)速率相等，達(dá)到平衡

C.t3時(shí)，正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率

D.t1時(shí)N的濃度是M濃度的2倍

【答案】D

【解析】

A．由圖像可知，反應(yīng)中M的物質(zhì)的量增減增多，N的物質(zhì)的量增減減少，則在反應(yīng)中N為反應(yīng)物，M為生成物，圖像中，在相等的時(shí)間內(nèi)消耗的N和M的物質(zhì)的量之比為2:1，所以反應(yīng)方程式為：2NM，A錯(cuò)誤；

B．由圖像可知t2時(shí)，反應(yīng)沒(méi)有達(dá)到平衡，此時(shí)反應(yīng)繼續(xù)向正向進(jìn)行，正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率，B錯(cuò)誤；

C．由圖像可知t3時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡，正逆反應(yīng)速率相等，C錯(cuò)誤；

D．t1時(shí)N的物質(zhì)的量為6mol，M的物質(zhì)的量為3mol，即N的濃度是M濃度的2倍，D正確；

答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素 R、X、T、Z、Q 在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示，其中 R 的氫化物的水溶液可以用來(lái)刻蝕玻璃，則下列判斷正確的是( )

A.氣態(tài)氫化物的酸性：R>T>Q

B.氣態(tài)氫化物的還原性：X>T

C.R 與 Q 的電子數(shù)相差 16

D.R 的單質(zhì)通入 T 的鈉鹽溶液中能置換出T 的單質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一酸性溶液可能含有Br-、SO42-、H2SO3、NH4+ 等微粒，對(duì)該酸性溶液分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）加熱，放出的氣體可以使品紅溶液褪色；

（2）取原溶液加堿，調(diào)至溶液呈堿性，加熱，放出的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)；

（3）取原溶液加氯水，溶液略顯黃色，再加入BaCl2溶液，產(chǎn)生的白色沉淀不溶于稀硝酸。

對(duì)于下列微粒不能確認(rèn)其在原溶液中是否存在的是

A.SO42-B.Br-C.H2SO3D.NH4+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 鹽酸的導(dǎo)電能力一定比醋酸的導(dǎo)電能力強(qiáng)

B. 一定量的鋅粒與足量稀硫酸反應(yīng)，向反應(yīng)混合液中加入醋酸鈉固體，產(chǎn)生H2速率減小，H2體積減小

C. 相同溫度下，0.1 mol·L－1氨水中NH的濃度比0.1 mol·L－1 NH4Cl溶液中NH的濃度小

D. 0.1 mol·L－1氨水可以使酚酞試液變紅，證明NH3·H2O是弱堿

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用含有雜質(zhì)（FeO、Fe2O3）的廢CuO制備膽礬晶體，經(jīng)歷了下列過(guò)程（已知 Fe3+在 ph=5時(shí)沉淀完全）．其中分析錯(cuò)誤的是

A. 步驟②發(fā)生的主要反應(yīng)為：2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O

B. 步驟②可用氯水、硝酸等強(qiáng)氧化劑代替H2O2

C. 步驟③用 CuCO3代替CuO也可調(diào)節(jié)溶液的pH

D. 步驟⑤ 的操作為：向漏斗中加入少量冷的蒸餾水至浸沒(méi)晶體，待水自然流下，重復(fù)操作 2～3次

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為氫氧燃料電池原理示意圖，按照此圖的提示，下列敘述不正確的是（　　）

A.a電極是負(fù)極

B.b電極的電極反應(yīng)為：4OH--4e-====2H2O+O2↑

C.氫氧燃料電池是一種具有應(yīng)用前景的綠色電源

D.氫氧燃料電池是一種不需要將還原劑和氧化劑全部?jī)?chǔ)藏在電池內(nèi)的新型發(fā)電裝置

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上為了測(cè)定輝銅礦(主要成分是Cu2S)中Cu2S的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。

實(shí)驗(yàn)原理：Cu2S＋O2SO2 ＋2Cu，通過(guò)測(cè)定SO2的量來(lái)確定Cu2S的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)時(shí)按如下步驟操作：

A．連接全部?jī)x器，使其成為如圖裝置，并檢查裝置的氣密性。

B．稱取研細(xì)的輝銅礦樣品1.000 g。

C．將稱量好的樣品小心地放入硬質(zhì)玻璃管中。

D．以每分鐘1 L的速率鼓入空氣。

E．將硬質(zhì)玻璃管中的輝銅礦樣品加熱到一定溫度，發(fā)生反應(yīng)為Cu2S＋O2SO2＋2Cu。

F．移取25.00 mL含SO2的水溶液于250 mL錐形瓶中，用0.010 0 mol/L KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)。按上述操作方法重復(fù)滴定2～3次。

試回答下列問(wèn)題：

(1)裝置①的作用是______________；裝置②的作用是____________。

(2)假定輝銅礦中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2，并且全部被水吸收，則操作F中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___。

(3)若操作F的滴定結(jié)果如下表所示，則輝銅礦樣品中Cu2S的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

滴定次數(shù)

待測(cè)溶液的體積/mL

標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積

滴定前刻度/mL

滴定后刻度/mL

1

25.00

1.04

21.03

2

25.00

1.98

21.99

3

25.00

3.20

21.24

(4)本方案設(shè)計(jì)中有一個(gè)明顯的缺陷影響了測(cè)定結(jié)果(不屬于操作失誤)，你認(rèn)為是____________(寫(xiě)一種即可)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】共價(jià)鍵都有鍵能之說(shuō)，鍵能是指拆開(kāi)1mol共價(jià)鍵所需要吸收的能量。如H-H鍵的鍵能是436kJ/mol，H—Cl鍵的鍵能是431kJ/mol，Cl—Cl鍵的鍵能是247 kJ /mol，H2和Cl2反應(yīng)生成1molHCl放出的熱量是（ ）

A.431kJB.179kJC.89.5kJD.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（化學(xué)—有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)）瘦肉精又名克倫特羅（4-氨基-α-叔丁胺甲基-3，5-二氯苯甲醇），是一種β2腎上腺素受體激動(dòng)劑，臨床上用于治療哮喘�？捎上聢D所示路線合成：

其中X表示某中間物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）判斷反應(yīng)④的反應(yīng)類型 。

（2）書(shū)寫(xiě)反應(yīng)③所代表的化學(xué)反應(yīng)方程式：

。

（3）試推斷中間物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： 。

（4）對(duì)氨基苯乙酮的同分異構(gòu)體有多種，請(qǐng)寫(xiě)出符合以下條件的其中任意一種

a.苯環(huán)與氨基相連 b.與新制的Cu(OH)2懸濁液加熱，有紅色物質(zhì)生成

c.苯環(huán)上有2個(gè)取代基

（5）①②③代表的整個(gè)反應(yīng)過(guò)程完成了苯胺對(duì)位的�；�，也完成了對(duì) （填官能團(tuán)名稱）的保護(hù)，同時(shí)也避免了一些副反應(yīng)的發(fā)生。

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