由相同條件下的三個反應(yīng):①2NaA +B2 =2NaB +A2; ②2NaC +A2 =2NaA +C2;
③2NaB +D2 =2NaD +B2;可判斷
A.氧化性:A2>B2>C2>D2
B.還原性:C->A->B->D-
C.2NaD +A2 =2NaA +D2可進行
D.2NaC+B2 =2NaB+C2不能進行
B
【解析】
試題分析:A、根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)可判斷①中的氧化劑是B2,氧化產(chǎn)物是A2,根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性可知,二者的氧化性強弱的關(guān)系是B2>A2,錯誤;B、同理可判斷還原劑與還原產(chǎn)物,①的還原劑是A-,還原產(chǎn)物是B-,②中的還原劑是C-,還原產(chǎn)物是A-,③中的還原劑是B-,還原產(chǎn)物是D-,根據(jù)還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性可知,還原性:C->A->B->D-,正確;C、根據(jù)B選項,還原性:A->D-,所以A2不會與D-發(fā)生置換反應(yīng),錯誤;D、還原性:C->B-,所以2NaC+B2 =2NaB+C2能進行,錯誤,答案選B。
考點:考查不同反應(yīng)中物質(zhì)氧化性、還原性的判斷
科目:高中化學(xué) 來源:2014~2015學(xué)年四川省高二入學(xué)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了區(qū)別CO(可能混有氧氣)與CO2兩瓶無色氣體,下列方法中可行的是
A.伸入燃著的木條。
B.分別通入少量澄清石灰水,振蕩。
C.分別通入少量NaOH溶液,振蕩。
D.分別通入少量稀硫酸,振蕩。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015湖南省高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)
(1)若把H2O2看成是二元弱酸,請寫出在水中的電離方程式:_________________________________
(2)碘也可用作心臟起搏器電源——鋰碘電池的材料。該電池反應(yīng)為2Li(s)+I2(s)===2LiI(s) ΔH
已知:①4Li(s)+O2(g)===2Li2O(s) ΔH1 ②4LiI(s)+O2(g)===2I2(s)+2Li2O(s) ΔH2則電池反應(yīng)的ΔH=__________
(3)某溫度時,在2 L容器中X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖所示。
由此分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________;從反應(yīng)開始至2 min時,Z的反應(yīng)速率為____________。
(4)在某溫度時,測得0.01 mol·L-1的NaOH溶液的pH=10。在此溫度下,將1mL 0.1mol/L KOH溶液加水稀釋至1L,則溶液的pH為 ,若加水稀釋至1000L,則溶液的pH為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015浙江省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
有14.0g Na2O和Na2O2的混合物,加足量的水使之充分反應(yīng),得到標(biāo)況下氣體的體積為1.12L。此時所得溶液的體積恰好為100mL,請計算:
(1)混合物中各組分的質(zhì)量。
(2)所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015浙江省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家指出:多種海產(chǎn)品如蝦、蟹、牡蠣等體內(nèi)含有+5價的砷(As)元素,它對人體是無毒的,吃飯時不要同時大量食用海鮮和青菜,否則容易中毒,并給出了一個公式: “大量海鮮+大量維生素C = 砒霜(As2O3)”,下面有關(guān)解釋正確的應(yīng)該是
A.維生素C具有還原性
B.維生素C具有氧化性
C.該反應(yīng)中+5價砷被氧化
D.砒霜中毒后可服用維生素C解毒
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015浙江省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組儀器:①漏斗 ②容量瓶 ③燒杯 ④分液漏斗 ⑤天平 ⑥量筒 ⑦膠頭滴管 ⑧蒸餾燒瓶。能用于物質(zhì)分離的是
A.①③⑦ B.②⑥⑦ C.①④⑧ D.④⑥⑧
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015浙江省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于膠體與溶液的說法正確的是
A.向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液可制得氫氧化鐵膠體
B.利用濾紙可以分離膠體與溶液
C.膠體與溶液的本質(zhì)區(qū)別在于能否發(fā)生丁達爾效應(yīng)
D.蔗糖、淀粉、蛋白質(zhì)的水溶液均能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015浙江省寧波市高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在蒸發(fā)皿中放一小塊鈉,加熱至熔化時,用玻璃棒蘸取少量無水CuSO4與熔化的鈉接觸,瞬間產(chǎn)生耀眼的火花,同時有紅色物質(zhì)生成。據(jù)此判斷下列說法中不正確的是
A.上述反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.上述反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C.上述反應(yīng)中無水CuSO4表現(xiàn)了還原性
D.加熱且無水條件下,Na可以與CuSO4反應(yīng)并生成Cu
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015浙江省臨海市高一上第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有三組溶液:①汽油和氯化鈉溶液 ②39%的乙醇溶液 ⑧氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是
A.分液、萃取、蒸餾 B.萃取、蒸餾、分液
C.分液、蒸餾、萃取 D.蒸餾、萃取、分液
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