用已知濃度的強酸滴定未知濃度的強堿時。下列操作對測定結(jié)果的影響,用“偏低、偏高、不影響”填空。

⑴酸式滴定管,用蒸餾水洗后,未用標準液潤洗               ;

⑵堿式滴定管,用蒸餾水洗后,未用待測液潤洗          ;

⑶滴定前酸式滴定管尖嘴處未充滿溶液         

⑷取待測堿液時,堿式滴定管尖嘴處未充滿溶液       ;

⑸錐形瓶用蒸餾水洗凈后,未把水倒凈,就直接用來盛放待測堿液       ;

⑹錐形瓶有蒸餾水洗凈后,又用待測液潤洗           ;

⑺滴定過程中振蕩錐形瓶時濺出了一些待測的堿液         ;

⑻滴定則達終點時立即讀數(shù)        ;

⑼滴定完畢后,滴定管下端尖嘴處留有液滴        ;

⑽讀取標準溶液體積時,滴定前仰視,滴定后俯視         

⑾用酚酞作指示劑,當紅色褪成無色,又滴一滴NaOH,無顏色變化      

 

答案:⑴偏高 ⑵偏低 ⑶偏高 ⑷偏低 ⑸無影響 ⑹偏高 ⑺偏低 ⑻偏高 ⑼偏高 ⑽偏低 ⑾偏高
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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:物理教研室 題型:022

用已知濃度的強酸滴定未知濃度的強堿時。下列操作對測定結(jié)果的影響,用“偏低、偏高、不影響”填空。

⑴酸式滴定管,用蒸餾水洗后,未用標準液潤洗              

⑵堿式滴定管,用蒸餾水洗后,未用待測液潤洗          ;

⑶滴定前酸式滴定管尖嘴處未充滿溶液          ;

⑷取待測堿液時,堿式滴定管尖嘴處未充滿溶液       ;

⑸錐形瓶用蒸餾水洗凈后,未把水倒凈,就直接用來盛放待測堿液      

⑹錐形瓶有蒸餾水洗凈后,又用待測液潤洗           ;

⑺滴定過程中振蕩錐形瓶時濺出了一些待測的堿液         ;

⑻滴定則達終點時立即讀數(shù)       

⑼滴定完畢后,滴定管下端尖嘴處留有液滴       

⑽讀取標準溶液體積時,滴定前仰視,滴定后俯視          ;

⑾用酚酞作指示劑,當紅色褪成無色,又滴一滴NaOH,無顏色變化       。

 

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科目:高中化學 來源:新課程同步學案專家伴讀 化學選修4(化學反應(yīng)原理) 魯科版 魯科版 題型:022

利用酸堿反應(yīng)原理,能否用已知濃度的酸(或堿)來測定未知濃度的堿(或酸)?若能,實驗的關(guān)鍵是什么?

________________.

強酸中的H+濃度可以用已知準確濃度的強堿溶液滴定的方法獲得.滴定時,要加入合適的________,如________、________,但不選擇石蕊(因其變色不明顯,不易觀察).如用已知濃度的酸滴定未知濃度的堿時,首先用________滴定管量取一定體積的NaOH溶液,注入________中,滴加幾滴酚酞溶液(溶液變________)后,用________滴定管向其中滴加鹽酸,并不斷用右手搖動錐形瓶,當看到溶液顏色變淺時就________滴加速度,直到滴入最后一滴酸后溶液褪成________時停止加鹽酸,此時恰好中和而達到________.

重復進行________滴定,然后計算求值:

[NaOH]=[OH]=

其中V(H+)是指三次滴定的體積的________.

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科目:高中化學 來源: 題型:

用已知濃度的強酸滴定未知濃度的強堿時,下列操作對測定結(jié)果的影響,用“偏低、偏高、不影響”填空。

(1)酸式滴定管,用蒸餾水洗后,未用標準液潤洗_________;

(2)堿式滴定管,用蒸餾水洗后,未用待測液潤洗_________;

(3)滴定前酸式滴定管尖嘴處未充滿溶液_________;

(4)取待測堿液時,堿式滴定管尖嘴處未充滿溶液_________;

(5)錐形瓶用蒸餾水洗凈后,未把水倒凈,就直接用來盛放待測堿液_________;

(6)錐形瓶用蒸餾水洗凈后,又用待測液潤洗_________;

(7)滴定過程中振蕩錐形瓶時濺出了一些待測的堿液_________;

(8)滴定剛達終點時立即讀數(shù)_________;

(9)滴定完畢后,滴定管下端尖嘴處留有液滴_________;

(10)讀取標準溶液體積時,滴定前仰視,滴定后俯視_________;

(11)用酚酞作指示劑,當紅色褪成無色,又滴一滴NaOH,無顏色變化_________。

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科目:高中化學 來源:0103 月考題 題型:單選題

用已知濃度的強酸滴定未知濃度的強堿溶液時,會導致待測堿液濃度結(jié)果偏低的操作是
[     ]
A.錐形瓶用蒸餾水洗凈后裝待測液
B.滴定管用蒸餾水洗凈后注入標準液
C.滴定前仰視讀數(shù), 滴定后俯視讀數(shù)
D.配制堿液時, 稱量后固體吸濕

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