下列現(xiàn)象或事實(shí)可用同一原理解釋的是
A氯化銨晶體和碘晶體加熱都產(chǎn)生氣體
B．明礬和液氯都可用于處理生活用水
C．漂白粉和過(guò)氧化鈉都可用于漂白有色織
D．常溫下，鐵和銅分別放在濃硫酸中都無(wú)明顯現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論均正確的是

選項(xiàng)
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
將濃硫酸滴到蔗糖表面
固體變黑膨脹
濃硫酸有脫水性和強(qiáng)氧化性
B
常溫下將Al片放入濃硝酸中
無(wú)明顯變化
Al與濃硝酸不反應(yīng)
C
將一小塊Na放入無(wú)水乙醇中
產(chǎn)生氣泡
Na能置換出醇羥基中的氫
D
將水蒸氣通過(guò)灼熱的鐵粉
粉末變紅
鐵與水在高溫下發(fā)生反應(yīng)
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列陳述中，Ⅰ、Ⅱ都正確且兩者間具有因果關(guān)系的一組是

選項(xiàng)
陳述Ⅰ
陳述Ⅱ
A
FeCl3溶液能腐蝕Cu
Fe的金屬性強(qiáng)于Cu
B
Na2O2使酚酞溶液變紅
Na2O2是堿性氧化物
C
Cl2可部分與水反應(yīng)
用排飽和食鹽水法收集Cl2
D
濃H2SO4可干燥NO和SO2
NO和SO2還原性都弱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A．大多數(shù)金屬在自然界以游離態(tài)形式存在
B．工業(yè)上，一般用熱還原法獲得Hg和Ag
C．銅的金屬活動(dòng)性比鋁弱，可用銅罐代替鋁罐貯運(yùn)濃硝酸
D．人們常用鋼作建造材料而不用純鐵主要原因是鋼的機(jī)械性能更好

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是

A．圖Ⅰ表示鹽酸滴加到0.1 mol/L某堿溶液得到的滴定曲線，用已知濃度鹽酸滴定未知濃度該堿時(shí)最好選取酚酞作指示劑
B．圖Ⅱ表示一定條件下進(jìn)行的反應(yīng)2SO2＋O22SO3 各成分的物質(zhì)的量變化，t2時(shí)刻改變的條件可能是縮小容器體積
C．圖Ⅲ表示某明礬溶液中加入Ba(OH)2溶液，沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系，在加入20 mL Ba(OH)2溶液時(shí)鋁離子恰好沉淀完全
D．圖Ⅳ表示pH相同的鹽酸與醋酸中分別加入水后溶液pH的變化，其中曲線a對(duì)應(yīng)的是鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列反應(yīng)所得溶液中只含一種溶質(zhì)的是

A．A1Cl3溶液中滴入過(guò)量NaOH溶液
B．Fe2(SO4)3溶液中加入過(guò)量鐵粉
C．稀HNO3中加入少量銅片
D．Ca(ClO)2溶液中通入過(guò)量CO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將一定量Fe和Fe2O3混合物放入2 mol·L-1的HNO3溶液25mL中，反應(yīng)完成后，無(wú)固體剩余，生成224mLNO氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），再向反應(yīng)后的溶液中加入1 mol·L-1的NaOH溶液，要使鐵元素全部沉淀下來(lái)，所加NaOH溶液的體積最少是

A．45mL B．50mL C．40mL D．無(wú)法確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

相同質(zhì)量的鋁分別與足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，下列說(shuō)法不正確的是

A．相同條件下，產(chǎn)生氣體的體積相等
B．生成的鋁的化合物的物質(zhì)的量相等
C．消耗酸和堿的物質(zhì)的量相等
D．相同條件下，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)相等

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

等體積、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸、氫氧化鈉溶液分別放在甲、乙兩燒杯中，各加等質(zhì)量的鋁，生成氫氣的體積比為5：6（相同狀況），則甲、乙兩燒杯中的反應(yīng)情況可能分別是

A．甲、乙中都是鋁過(guò)量B．甲中鋁過(guò)量，乙中堿過(guò)量
C．甲中酸過(guò)量，乙中鋁過(guò)量D．甲中酸過(guò)量，乙中堿過(guò)量

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