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已知 X、Y、Z、R、W均為短周期元素，X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的同周期元素，且最外層電子數(shù)之和為15； X與 Z可形成XZ2分子， Y與 R形成的氣態(tài)化合物在標準狀況下的密度為 0.76g·L-1，W是短周期中金屬性最強的元素。下列說法正確的是

A. W與Z只能形成陰、陽離子數(shù)之比為 1：2 的化合物

B. 原子半徑大小順序： W﹥Z﹥Y﹥X

C. X 能形成多種單質，且均為原子晶體

D. X、Y、Z均能形成最高價氧化物的水化物，且酸性逐漸增強

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2017屆吉林省高三第五次模擬化學卷（解析版） 題型：選擇題

向含MgCl2、AlCl3均為n mol的混合液中逐滴加入NaOH溶液至過量，有關離子沉淀或沉淀溶解與pH關系如下表：

離子

Mg2＋

Al3＋

物質

Al(OH)3[來

開始沉淀時的pH

8.93

3.56

開始溶解時的pH

8.04

完全沉淀時的pH

10.92

4.89

完全溶解時的pH

12.04

列表示生成沉淀與加入NaOH的物質的量關系的圖像中，關系正確的是

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期開學考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的有

①化學反應除了生成新物質外，還伴隨著能量的變化

②放熱反應不需要加熱就能發(fā)生

③需要加熱才能發(fā)生的反應都是吸熱反應

④化學反應放熱還是吸熱。決定于生成物具有的總能量和反應物具有的總能量的大小

⑤熱化學方程式應注明反應時的溫度與壓強，如沒注明則表示常溫常壓時的反應

⑥等量的氫氣和氧氣分別完全燃燒生成氣態(tài)水和液態(tài)水，前者放出的熱量多

⑦H2(g)＋I2(g) 2HI(g) ΔH＝－QkJ·mol－1表示常溫常壓下，在恒溫密閉容器中當有1mol H2和1mol I2(g)反應生成2 mol HI時放出QkJ的熱量

⑧同溫同壓下，H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g)在光照條件下和點燃條件下的ΔH相同

A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項

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科目：高中化學 來源：2017屆浙江省“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟高三下學期期初聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

下圖為足量銅與濃硫酸反應的裝置。請回答：

（1）寫出盛放有銅片的儀器名稱____________。

（2）檢查裝置氣密性的操作為____________。

（3）下列有關該實驗的說法中正確的是____________。

A．燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是吸收尾氣，防止空氣污染

B．實驗時可以觀察到圓底燒瓶中溶液由無色最終變?yōu)樗{色

C．含 0.08 mol 溶質的濃硫酸與足量的銅片反應，能收集到896mL（標準狀況）的SO2

D．在該實驗中濃硫酸體現(xiàn)了酸性和強氧化性

E．如果 B 中盛有少量 KMnO4 溶液，反應一段時間后，可以觀察到紫色褪去，說明SO2具有漂白性。

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科目：高中化學 來源：2017屆浙江省“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟高三下學期期初聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用 NA 表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列判斷正確的是

A. 44g CO2 含有的原子數(shù)目為 NA

B. 1L1 mol·Lˉ1 的（NH4）2SO4 溶液中含有的 NH4+數(shù)目為2NA

C. 足量的 MnO2 與 100ml12 mol·L-1的濃鹽酸充分反應，轉移的電子數(shù)目為 0.6 NA

D. 常溫常壓下，18mL 水含有的分子數(shù)目約為 NA

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科目：高中化學 來源：2017屆浙江省“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟高三下學期期初聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關說法正確的是

A. 向雞蛋清的溶液中加入飽和硫酸鈉溶液，雞蛋清因發(fā)生變性而沉淀析出

B. 溶液和膠體的鑒別可利用丁達爾效應

C. 進行焰色反應時，鉑絲需用稀硫酸洗凈，并在火焰上灼燒至無色

D. 水晶和陶瓷的主要成分都是硅酸鹽

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科目：高中化學 來源：2017屆浙江省“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟高三下學期期初聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2Na+ 2H2O=2NaOH+ H2↑的反應類型是

A. 置換反應 B. 化合反應 C. 分解反應 D. 復分解反應

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年河北省邯鄲市高二下學期開學考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

維生素C的分子式是C6H8O6，水溶液呈酸性，高溫或較長時間受熱易損耗，許多新鮮水果、蔬菜、乳制品中都含有豐富的維生素C，例如：新鮮橙汁中含維生素C濃度在500mg?L－1左右。

某校化學課外活動小組進行測定果汁中維生素C含量實驗，下面是他們的實驗過程及分析報告，請根據此報告填寫有關空白。

(1)實驗目的：測定××牌軟包裝鮮橙汁維生素C含量。

(2)實驗原理：C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I－。

(3)實驗用品和試劑：

①儀器和用品（自選，略）

②試劑：濃度為7.50×10－3mol?L－1的標準碘（水）溶液，指示劑，蒸餾水等。

(4)實驗過程：

①洗滌儀器，檢查是否漏液，用標準液潤洗后裝好標準液待用。在此步操作中，需用蒸餾水洗滌的儀器有__________。用標準液潤洗的儀器是________。

②打開橙汁包，目測：顏色―橙黃色，澄清度―好，將酸式滴定管用橙汁潤洗2～3遍，移取20.00mL橙汁入錐形瓶，向瓶中加入2滴指示劑，該指示劑的名稱是____________。

③用左手操作滴定管，右手搖動錐形瓶，眼睛注視錐形瓶中溶液顏色變化。滴定至終點時的現(xiàn)象是__________。

(5)數(shù)據記錄和處理：（設計出表格，將三次滴定所得數(shù)據都填入表格中），若經數(shù)據處理，滴定中消耗標準碘溶液體積平均值為20.00mL，則此橙汁中維生素C的含量是______mg·L－1。

(6)記錄測定結果時，滴定前仰視刻度線，滴定到達終點時又俯視刻度線，將導致滴定結果__________。（填“偏高”“偏低”或“無影響”）。

(7)從測定結果看，此軟包裝橙汁是否是純天然橙汁________（填序號）

A.可能是 B.一定是 C.不是

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年安徽省六安市高一上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定質量的Mg、Zn、Al混合物與足量稀H2SO4反應，生成H22.8L(標準狀況），原混合物質量可能是（ ）

A. 2g B. 4g C. 10g D. 12g

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