應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)破璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物加熱,并通過水蒸氣,就可以完成“高溫下Fe與水蒸氣的反應(yīng)實驗”.請完成該實驗中的問題:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;該氧化還原反應(yīng)的氧化劑是
 

(2)實驗前必須對整套裝置進行的操作是
 

(3)圓底燒瓶中盛裝的是水,該裝置受熱后的主要作用是
 
;燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是
 

(4)酒精燈和酒精噴燈點燃的順序是
 

(5)干燥管中盛裝的物質(zhì)是
 

考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:
分析:(1)Fe與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,F(xiàn)e元素的化合價升高,H元素的化合價降低;
(2)實驗前必須對整套裝置進行氣密性檢查;
(3)反應(yīng)物為水蒸氣與鐵;碎瓷片可防止暴沸發(fā)生;
(4)如果在一套裝置中需要兩處加熱,一定要注意點燃加熱儀器的順序,一般是根據(jù)實驗的安全性和對實驗結(jié)果的影響來考慮;
(5)干燥管內(nèi)固體干燥劑一般用無水氯化鈣或固體氫氧化鈉和堿石灰等,要注意干燥劑不能和被干燥的物質(zhì)反應(yīng).
解答: 解:(1)Fe與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)為3Fe+4H2O(g)
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2,F(xiàn)e元素的化合價升高,F(xiàn)e為還原性,H元素的化合價降低,則水為氧化劑,故答案為:3Fe+4H2O(g)
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2;H2O;
(2)實驗前必須對整套裝置進行氣密性檢查,故答案為:檢驗裝置的氣密性;
(3)因為反應(yīng)物為水蒸氣與鐵,所以這里加熱的目的就是提供水蒸氣;碎瓷片可防止暴沸發(fā)生;故答案為:為硬質(zhì)玻璃管內(nèi)Fe與水蒸氣的反應(yīng)實驗提供持續(xù)不斷的水蒸氣;防止暴沸;
(4)點燃加熱儀器的順序要考慮實驗的安全性和對實驗結(jié)果的影響,在本實驗中為了防止鐵與空氣中的氧氣在加強熱的條件下反應(yīng),應(yīng)該先點燃酒精燈,排掉硬質(zhì)玻璃管內(nèi)空氣,為Fe與水蒸氣的反應(yīng)實驗提供持續(xù)不斷的水蒸氣,
故答案為:先點燃酒精燈,后點燃酒精噴燈;
(5)鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,堿石灰和氫氣不反應(yīng),所以可用堿石灰干燥劑除去反應(yīng)產(chǎn)生的H2中的水蒸氣,故答案為:堿石灰.
點評:本題為鐵及其化合物的性質(zhì)實驗,掌握鐵和水蒸氣反應(yīng)的原理和產(chǎn)物的檢驗是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求填空
①向碳酸氫鈣溶液中加入少量氫氧化鈉溶液的離子方程式:
 

②在KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O的反應(yīng)中,被氧化的氯原子與被還原的氯原子的物質(zhì)的量比是
 

③強酸性的未知無色溶液中可能含有大量的Cl-、S2-、NO3-、CO32-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Ag+等,現(xiàn)已檢出有Ag+,你認(rèn)為其中
 
離子還需要鑒定是否存在,請寫出檢驗該離子的離子方程式
 

④某化合物的相對分子質(zhì)量為m,在t℃時AmL該化合物的飽和溶液為Bg,將其蒸干后得到固體Cg.該化合物在t℃時的溶解度為
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是有關(guān)實驗室制取氫氣的反應(yīng)原理的比較,請按要求完成表中空白.
   氣體 固體反應(yīng)物選用的酸該酸的作用離子方程式
      CO2大理石   
      Cl2MnO2   
       H2鋅粒   

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

相同體積的Na2SO4,MgSO4,Al2(SO43,溶液分別加入過量的BaCl2,得到沉淀的物質(zhì)的量之比為1:1:3,這三種溶液的物質(zhì)的量濃度之比為( 。
A、2:2:3
B、1:1:3
C、1:1:1
D、3:3:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

HPE是合成苯氧基丙酸類除草劑的重要中間體,其合成路線如下:

已知:①
      ②
③C的化學(xué)式為C3H4ClO2Na
④D僅含C、H、O三種元素,相對分子質(zhì)量為110
據(jù)此回答下列問題:
(1)A中含有的官能團名稱
 
,D的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)C+E→F的反應(yīng)類型為
 

(3)M的核磁共振氫譜有
 
種吸收峰.
(4)寫出G+M→HPE的化學(xué)方程式
 

(5)X是G的同分異構(gòu)體,其中滿足以下條件的X共有
 
種,寫出其中一種X的結(jié)構(gòu)簡式
 

a.苯環(huán)上有3個取代基且苯環(huán)上的一氯取代物有兩種
b.遇FeCl3溶液顯示特征顏色
c.1mol X和足量NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生標(biāo)況下22.4L CO2
d.1mol X能和3mol NaOH反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應(yīng),所用裝置如圖所示.
(1)該小組同學(xué)預(yù)測SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液由棕黃色變成淺綠色,然后開始實驗.
步驟①配制1mol?L-1 FeCl3溶液(未用鹽酸酸化),測其pH約為1,取少量裝入試管B中,加熱A.
FeCl3溶液顯酸性的原因是
 
.寫出裝置A中產(chǎn)生SO2的化學(xué)方程式:
 

(2)當(dāng)SO2通入到FeCl3溶液至飽和時,同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變成紅棕色,沒有觀察到丁達爾現(xiàn)象.將混合液放置12小時,溶液才變成淺綠色.
【查閱資料】Fe(HSO32+離子為紅棕色,它可以將Fe3+還原為Fe2+.生成Fe(HSO32+離子的反應(yīng)為可逆反應(yīng).
解釋SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色Fe(HSO32+離子的原因:
 

寫出溶液中Fe(HSO32+離子與Fe3+反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)闇\綠色的時間,該小組同學(xué)進行了步驟③的實驗.
步驟②往5mL 1mol?L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.微熱3min,溶液顏色變?yōu)闇\綠色.
步驟③往5mL重新配制的1mol?L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成淺綠色.
用鐵氰化鉀溶液檢驗步驟②和步驟③所得溶液中的Fe2+,其現(xiàn)象為
 

(4)綜合上述實驗探究過程,可以獲得的實驗結(jié)論:
I.SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色中間產(chǎn)物Fe(HSO32+離子;
Ⅱ.紅棕色中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成淺綠色溶液是一個較慢的過程;
Ⅲ.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列各題.
(1)中國的瓷器馳名世界,制備陶瓷是以粘土[主要成分Al2Si2O5(OH)4]為原料,經(jīng)高溫?zé)Y(jié)而成.若以氧化物形式表示粘土的組成,應(yīng)寫為:
 

(2)如果胃酸過多,可服用
 
(填寫化學(xué)式)緩解癥狀,但如果患有胃潰瘍,則不能服用
 
,以防止胃穿孔.
(3)賞心悅目的雕花玻璃是用氫氟酸對玻璃進行刻蝕而制成的,這一過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)二氧化氯(ClO2)是一種高效、廣譜、安全的殺菌、消毒劑,工業(yè)上是用氯酸鈉(NaClO3)與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)ClO2的,反應(yīng)過程中同時會生成氯氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,在置于空氣的容器里盛有NaCl溶液,再放入纏繞銅絲的鐵釘,下列敘述錯誤的是( 。
A、銅絲表面有氣泡產(chǎn)生
B、鐵釘上發(fā)生的反應(yīng)為:Fe-2e-=Fe2+
C、一段時間后鐵釘上出現(xiàn)紅色物質(zhì)
D、如果把銅絲換成鎂條,會加快鐵釘?shù)娜芙?/span>

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

香葉醇是合成玫瑰香油的主要原料,其結(jié)構(gòu)簡式如圖:下列有關(guān)香葉醇的敘述錯誤的是( 。
A、香葉醇的分子式為C10H19O
B、能使溴的四氯化碳溶液褪色
C、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D、能發(fā)生取代反應(yīng),也能發(fā)生1,4加成反應(yīng)

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