A. | K2SO4 | B. | CH3COONa | C. | CuSO4 | D. | Na2CO3 |
分析 為了減緩反應(yīng)進(jìn)行的速率,加入溶液后應(yīng)降低氫離子濃度,但又不影響生成氫氣的總量,則提供的氫離子的總物質(zhì)的量不變,而C選項(xiàng)中構(gòu)成原電池,加快反應(yīng)速率,D選項(xiàng)中碳酸鈉反應(yīng)消耗氫離子,生成氫氣的總量減少.
解答 解:A.加入K2SO4溶液,相當(dāng)于加水稀釋,溶液中氫離子濃度降低,且氫離子總量不變,故能減慢反應(yīng)速率且又不影響氫氣生成量,故A正確;
B,加入CH3COONa溶液,溶液被稀釋,且醋酸根與溶液中氫離子結(jié)合為醋酸分子,溶液中氫離子濃度降低,且提供的氫離子總量不變,故能減慢反應(yīng)速率且又不影響氫氣生成量,故B正確;
C.Zn可以置換出Cu,構(gòu)成原電池,加快反應(yīng)速率,故C錯(cuò)誤;
D.加入碳酸鈉溶液,與鹽酸反應(yīng)是二氧化碳,氫離子總量較小,生成氫氣的量減少,故D錯(cuò)誤,
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率影響因素,比較基礎(chǔ),需注意生成氫氣的量不變,注意C選項(xiàng)構(gòu)成原電池,加快反應(yīng)速率.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
編號(hào) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 方案 | 置于光亮處 | |||
實(shí)驗(yàn) 目的 | 收集氨氣及并進(jìn)行 尾氣吸收 | 制取乙炔并驗(yàn)證炔烴 的性質(zhì) | 驗(yàn)證AgCl沉淀可轉(zhuǎn)化為 溶解度更小的Ag2S沉淀 | 驗(yàn)證甲烷與氯氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 分子式為C4H6O3,每摩爾該物質(zhì)充分燃燒需消耗4mol O2 | |
B. | 能發(fā)生取代、加成、氧化、加聚、中和等反應(yīng) | |
C. | 分別與足量Na、NaOH、Na2CO3反應(yīng),生成物均為NaOOC-CH═CH-CH2OH | |
D. | 該分子含有兩種官能團(tuán) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | SiCl4 | AlCl3 | FeCl3 | FeCl2 |
沸點(diǎn)/℃ | 57.6 | 180(升華) | 300(升華) | 1023 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電解飽和食鹽水可制得金屬鈉 | B. | 海帶提碘只涉及物理變化 | ||
C. | 海水提溴涉及到氧化還原反應(yīng) | D. | 海水提鎂涉及到復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使酚酞變紅色的溶液中:Na+、Al3+、SO42-、Cl- | |
B. | $\frac{{K}_{w}}{c({H}^{+})}$=1×10-13mol•L-1的溶液中:NH4+、Ca2+、Cl-、NO3- | |
C. | 與Al反應(yīng)能放出H2的溶液中:Fe2+、K+、NO3-、SO42- | |
D. | 水電離的c(H+)=1×10-13mol•L-1的溶液中:K+、Na+、AlO2-、CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
X | Y | Z | |
① | SiO2 | H2SiO3 | Na2SiO3 |
② | CH3CH2OH | CH3CHO | CH2=CH2 |
③ | AlCl3 | Al(OH)3 | Al2O3 |
④ | NO | NO2 | HNO3 |
⑤ | FeCl2 | Fe | FeCl3 |
A. | ③④⑤ | B. | ②③④ | C. | ④⑤ | D. | ①②⑤ |
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