蓄電池是一種可以反復(fù)充電、放電的裝置.有一種蓄電池在充電和放電時發(fā)生的反應(yīng)是:
NiO2+Fe+2H2O  
放電
充電
  Fe(OH)2+Ni(OH)2.用此蓄電池分別電解溶液,假如電路中轉(zhuǎn)移了0.2
mol e-,且電解池的電極均為惰性電極,試回答下列問題:
(1)若此蓄電池充電時,該電池某一電極發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是
 
(填序號).
A.NiO2         B.Fe     C.Fe(OH)2     D.Ni(OH)2
(2)電解含有0.1mol CuSO4和0.1mol NaCl的混合溶液100mL,陽極產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是
 
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)依據(jù)電池反應(yīng)分析,充電為電解池,放電為原電池;放電過程中原電池的負(fù)極上失電子發(fā)生氧化反應(yīng),正極上發(fā)生還原反應(yīng),此蓄電池充電時,陰極上的反應(yīng)和放電時的負(fù)極反應(yīng)相反,發(fā)生得電子的還原反應(yīng);
(2)由離子放電順序可知,電解含有0.1molCuSO4和0.1molNaCl的混合溶液100ml,陽極上氯離子和氫氧根離子放電生成氯氣和氧氣,2Cl--2e-=Cl2↑,陰極上銅離子得電子,以此計算.
解答: 解:(1)根據(jù)原電池在放電時,負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),正極發(fā)生還原反應(yīng),再根據(jù)元素化合價變化,可判斷該電池負(fù)極發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)為Fe被氧化發(fā)生氧化反應(yīng),正極為NiO2,被還原發(fā)生還原反應(yīng),此電池為堿性電池,在書寫電極反應(yīng)和總電池反應(yīng)方程式時不能出現(xiàn)H+,故放電時的電極反應(yīng)是:負(fù)極:Fe-2e-+2OH-=Fe(OH)2,正極:NiO2+2e-+2H2O=Ni(OH)2+2OH-,此蓄電池充電時,陰極上的反應(yīng)和放電時的負(fù)極反應(yīng)相反,發(fā)生得電子的還原反應(yīng),即Fe(OH)2+2e-=Fe+2OH-,
故答案為:C; 
(2)電解含有0.1mol CuSO4和0.1molNaCl的混合溶液100mL,電路中轉(zhuǎn)移了0.2mol e-,
陽極:2Cl--2e -=Cl2↑,
0.1mol 0.1mol 0.05mol
     4OH--4e-=2H2O+O2↑,
0.1mol 0.1mol 0.025mol
陰極:Cu2++2e-=Cu
0.1mol 0.2mol
所以陽極上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積=(0.05mol+0.025mol)×22.4L/mol=1.68L,
故答案為:1.68L.
點評:本題綜合考查原電池、電解池知識,為高考常見題型和高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計算能力的考查,本題注意把握原電池的工作原理,易錯點為(2),注意計算方法的體會,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有機(jī)化合物分子中,所有碳原子一定處于同一平面的是(  )
A、
B、
C、
D、HC≡C-CH2-CH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列表述中正確的是( 。
A、任何能使熵值增大的過程都能自發(fā)進(jìn)行
B、已知熱化學(xué)方程式2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-Q kJ?mol-1(Q>0),則將2 mol SO2(g)
和1 mol O2(g)置于一密閉容器中充分反應(yīng)后放出Q kJ的熱量
C、化學(xué)平衡發(fā)生移動,平衡常數(shù)一定發(fā)生變化
D、足量的鋅粒分別和等體積同濃度的 CH3COOH、HCl反應(yīng),兩者放出氫氣質(zhì)量相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

5.6g Fe與足量稀鹽酸混和充分反應(yīng),消耗HCl的物質(zhì)的量是多少?產(chǎn)生的H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占體積為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A物質(zhì)在3種不同條件下發(fā)生可逆反應(yīng).反應(yīng)物A的濃度隨反應(yīng)時間變化情況如下表,而實臉2中物質(zhì)^、B.C三中氣體的物質(zhì)的量濃度隨時間的變化曲線如圖所示.
(1)實驗1中,在10-20min內(nèi),以物質(zhì)A表示的平均反應(yīng)速率為
 

(2)0-20min內(nèi),實驗2比1的反應(yīng)速率
 
(選“快”或“慢”),其原因可能是
 

(3)實驗3比實驗1的反應(yīng)速率是
 
(填“快”或“慢”).其原因可能
 

(4)分析圖有關(guān)數(shù)據(jù),寫出A、B、C的反應(yīng)方程
 

實驗符號 01020304050
18001.00.800.670.570.500.50
28001.00.60.500.500.500.50
39500.400.250.200.200.200.20

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鋰離子電池的應(yīng)用很廣泛,其正極材料可再生利用.某鋰離子電池正極材料有鈷酸鋰(LiCoO2 )、導(dǎo)電劑乙炔和鋁箔等,其中鈷酸鋰的回收用到“酸浸”,即在80℃H2SO4和H2O2作用下生成Li2SO4和CoSO4,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,有人提出因為鹽酸也具有
 
(填性質(zhì))可以代替H2SO4和H2O2;但該提議卻不被生產(chǎn)廠家所采納,你認(rèn)為其原因最可能是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,將20.0g 14%的NaCl溶液跟30.0g 24%的NaCl溶液混合,混合后得到密度為1.17g?cm-3的溶液.請計算:
(1)混合后溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)求混合后溶液中NaCl的物質(zhì)的量濃度.(寫出計算過程)
(3)在936g水中需加入
 
mol NaCl,才能使其濃度恰好與上述混合后溶液的濃度相等.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)的副產(chǎn)品生產(chǎn)鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實.某化學(xué)興趣小組擬在實驗室中模擬上述過程,所設(shè)計的裝置如圖所示:

(1)A中制取Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)D裝置中的石棉上吸附著潮濕的KI粉末,其作用是
 

(3)E裝置的作用是
 
(填序號).
a.收集氣體    b.吸收氯氣    c.吸收氯化氫
(4)E裝置中除了有鹽酸生成外,還含有有機(jī)物,從E中分離出鹽酸的最佳方法是
 

(5)將1mol CH4與Cl2發(fā)生取代,測得4種有機(jī)取代物的物質(zhì)的量相等,則消耗的氯氣的物質(zhì)的量是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1L質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸中含
 
mol的硫酸分子,含
 
mol的氧原子,含
 
克氫元素.

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