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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年四川省宜賓市高中高三第二次診斷性測試(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題
(12分)理論上,SO2能發(fā)生類似CO2與澄清石灰水作用的反應(yīng),但在通常實驗中,將SO2通入澄清石灰水卻沒有看到類似CO2那樣先渾濁后澄清的現(xiàn)象。針對這一問題,研究性學(xué)習(xí)小組開展了探究性實驗。
I.用圖A所示的裝置來分別做CO2、SO2與澄清石灰水的反應(yīng)實驗,結(jié)果通人CO2可看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象,但通入SO2沒看到渾濁現(xiàn)象。
Ⅱ.用圖B的裝置,將氣體收集在注射器里,緩慢地將氣體一個氣泡一個氣泡地通入澄清石灰水中,無論CO2還是SO2都能看到“先變渾再澄清”的現(xiàn)象。當(dāng)以相同速率分別通人CO2或SO2,通入SO2產(chǎn)生現(xiàn)象明顯比通入CO2產(chǎn)生現(xiàn)象快。
回答下列問題:
(1)通過上述I、Ⅱ?qū)嶒,可以確定,將足量SO2緩慢通人澄清石灰水,依次發(fā)生的反應(yīng)有:(用離子方程式表示) ; 。
(2)實驗I中,通人SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是: 。
(3)實驗Ⅱ中,同速率分別通入CO2或SO2,SO2產(chǎn)生現(xiàn)象比CO2快的相關(guān)因素有 。
①SO2在水中溶解度比CO2大。
②相同狀態(tài)下,SO2的密度比CO2的密度大。
③亞硫酸酸性比碳酸強(qiáng),在同溫度、同體積的溶液中,l mol亞硫酸電離產(chǎn)生的H+離子濃度大于l mol碳酸電離產(chǎn)生的H+離子濃度。
④SO2有毒和刺激性氣味, CO2無毒和無刺激性氣味。
⑤相同條件下,1 mol SO2與足量石灰水反應(yīng)生成CaSO3的速率大于1 mol CO2與足量石灰水反應(yīng)生成CaCO3的速率。
⑥相同條件下,1 molCaSO3被1mol SO2(形成的H+離子)溶解形成可溶性Ca(HSO3)2
的速率大于1molCaCO3被1molCO2(形成的H+離子)溶解形成可溶性Ca(HCO3)2的速率。
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科目:高中化學(xué) 來源:翠屏區(qū)模擬 題型:問答題
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科目:高中化學(xué) 來源:2011年四川省宜賓市翠屏區(qū)高考化學(xué)二診試卷(解析版) 題型:填空題
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