【題目】下列裝置或操作能達(dá)到目的的是( )

①②

③④

A. 將混有HCl的Cl2通入飽和食鹽水中可獲得純凈干燥的氯氣

B. ②測(cè)定錐形瓶?jī)?nèi)的NaOH的濃度

C. ③測(cè)定中和熱

D. ④依據(jù)褪色快慢比較濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

【答案】B

【解析】A、將混有HCl的Cl2通入飽和食鹽水中能除去氯化氫，但不能除去水蒸氣，可獲得純凈但不干燥的氯氣，不能達(dá)到目的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液滴定未知濃度的氫氧化鈉，操作能達(dá)到目的，選項(xiàng)B正確；C、測(cè)定中和熱，裝置中缺少環(huán)形玻璃攪拌棒，操作不能達(dá)到目的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、兩種高錳酸鉀的濃度不同，顏色不同，不符合控制變量法，應(yīng)保證高錳酸鉀濃度相同，用不同濃度的草酸來做實(shí)驗(yàn)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為一“鐵鏈”圖案，小明在圖案上由左到右分別寫了H2 ， CO2 ， Na2O，NaCl，F(xiàn)eCl3五種物質(zhì)，圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類，相交部分由左到右A，B，C，D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號(hào)．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)將分類依據(jù)代號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)：
兩種物質(zhì)都是氣體
兩種物質(zhì)都是鈉的化合物
兩種物質(zhì)都是氧化物
兩種物質(zhì)都是鹽
（2）用潔凈的燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，向燒杯中逐滴加入飽和的上圖中某種物質(zhì)M的水溶液，繼續(xù)煮沸可制得一種紅褐色膠體．
①物質(zhì)M的化學(xué)式為 ．
②證明有紅褐色膠體生成的實(shí)驗(yàn)操作是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制一定物質(zhì)的量濃度的KOH溶液時(shí)，導(dǎo)致濃度偏低的原因可能是（ ）
A.容量瓶中原有少量的蒸餾水
B.移液時(shí)，不慎將液體流到瓶外
C.容量瓶盛過KOH溶液，使用前未洗滌
D.定容時(shí)俯視刻度線和液面

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是（　 ）

A. 石油蒸餾 B. 淀粉水解

C. 蛋白質(zhì)水解 D. 煤的干餾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“碳”的認(rèn)識(shí),不正確的是

A. 每個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

B. 碳是生命的核心元素,沒有碳就沒有生命

C. 人體細(xì)胞鮮重中碳的含量高達(dá)55．99%

D. 多數(shù)糖類分子中氫原子和氧原子之比都是2：1，因而糖類又稱“碳水化合物”

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列試劑中，能用于檢驗(yàn)酒精中是否含水的最簡(jiǎn)單的試劑是

A. 新制生石灰 B. 無水硫酸銅 C. 濃硫酸 D. 金屬鈉

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí)，造成所配溶液濃度偏高的原因是( )

A. 所用容量瓶未干燥 B. 向容量瓶加水時(shí)液面低于刻度線即搖勻

C. 有少量NaOH溶液殘留在燒杯內(nèi) D. 向容量瓶加水時(shí)眼睛一直仰視液面

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，化學(xué)鍵類型相同的是

A. SO2和NaOH B. CO2和H2O C. Cl2和 NaOH D. CCl4和KCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一定量鐵粉放入FeCl3溶液中，過濾，除去雜質(zhì)，在濾液中加入適量硝酸，再加入過量氨水，有紅褐色沉淀生成。過濾，加熱沉淀物至質(zhì)量不再發(fā)生變化，得到紅棕色的殘?jiān)Ｉ鲜龀恋砗蜌堅(jiān)謩e為

A. Fe(OH)2 ；FeO B. Fe(OH)3 ； Fe2O3

C. Fe2O3 ；Fe(OH)3 D. Fe(OH)3 Fe(OH)2 ； Fe3O4

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同步練習(xí)冊(cè)答案