精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
如圖所示，試分析確定各有機物的結構簡式．

（1）寫出結構簡式：A
 
 D
 
 E
 

（2）檢驗B中官能團的試劑是
 
，現象為
 

（3）寫出下列方程式：
B與銀氨溶液反應：
 

E→H+C
 
．
考點：有機物的推斷
專題：有機物的化學性質及推斷
分析：A發(fā)生氧化反應生成B，B發(fā)生轉化反應得到D，A發(fā)生還原反應得到C，C發(fā)生酯化反應得到E，則A為醛、B為羧酸、C為醇，D、E為酯，D在酸性條件下水解得到B與G，則G為醇，B可以發(fā)生銀鏡反應，則B為HCOOH，B與G的相對分子質量相等，則G為CH3CH2OH，D為HCOOCH2CH3，可推知A為HCHO，則C為CH3OH，酯G、E互為同分異構體，則E為CH3COOCH3，H為CH3COOH，據此解答．
解答： 解：A發(fā)生氧化反應生成B，B發(fā)生轉化反應得到D，A發(fā)生還原反應得到C，C發(fā)生酯化反應得到E，則A為醛、B為羧酸、C為醇，D、E為酯，D在酸性條件下水解得到B與G，則G為醇，B可以發(fā)生銀鏡反應，則B為HCOOH，B與G的相對分子質量相等，則G為CH3CH2OH，D為HCOOCH2CH3，可推知A為HCHO，則C為CH3OH，酯G、E互為同分異構體，則E為CH3COOCH3，H為CH3COOH，
（1）由上述分析可知，A的結構簡式為HCHO，D的結構簡式為HCOOCH2CH3，E的結構簡式為CH3COOCH3，故答案為：HCHO；HCOOCH2CH3；CH3COOCH3；
（2）B為HCOOH，含有羧基與醛基，可以用銀氨溶液與碳酸鈉溶液等檢驗，現象為有銀鏡現象生成，有氣體生成，故答案為：銀氨溶液與碳酸鈉溶液；有銀鏡現象生成，有氣體生成；
（3）B與銀氨溶液反應方程式為：HCHO+4Ag（NH3）2OH
△
4Ag↓+（NH4）2CO3+6NH3↑+2H2O，
E→H+C反應方程式為：CH3COOCH3+H2O
稀硫酸
△
CH3COOH+CH3OH，
故答案為：HCHO+4Ag（NH3）2OH
△
4Ag↓+（NH4）2CO3+6NH3↑+2H2O；CH3COOCH3+H2O
稀硫酸
△
CH3COOH+CH3OH．
點評：本題考查有機物的推斷，涉及醛、醇、羧酸、酯的性質與轉化，注意根據A發(fā)生的反應判斷物質的種類，再結合B發(fā)生銀鏡反應推斷，需要學生熟練掌握官能團的性質與轉化，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室有瓶混有泥沙的乙二酸樣品，小明利用這個反應的原理來測定其含量，操作為：
①配制250mL溶液：準確稱量5.0g乙二酸樣品，配成250mL溶液．
②滴定：準確量取25.00mL所配溶液于錐形瓶中，加少量酸酸化，將0.1000mol?L-1KMnO4溶液裝入
 
（填“酸式”或“堿式”）滴定管，進行滴定操作．在實驗中發(fā)現，剛滴下少量KMnO4溶液時，溶液迅速變成紫紅色．將錐形瓶搖動一時間后，紫紅色慢慢消失；再繼續(xù)滴加時，紫紅色就很快褪色了．請解釋原因：
 
．當
 
，證明達到滴定終點．
③計算：再重復上述操作2次，記錄實驗數據如下．
序號滴定前讀數（mL）滴定后讀數（mL）
10.0020.10
21.0020.90
30.0022.10
則消耗KMnO4溶液的平均體積為
 
mL，已知H2C2O4的相對分子質量為90，則此樣品的純度為
 
．
④誤差分析：下列操作會導致測定結果偏高的是
 
．
A．未用標準濃度的酸性KMnO4溶液潤洗滴定管
B．滴定前錐形瓶有少量水
C．滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡，滴定后氣泡消失
D．不小心將少量酸性KMnO4溶液滴在錐形瓶外
E．觀察讀數時，滴定前仰視，滴定后俯視．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

四種同類有機物A、B、C、D，它們的分子式均為C4H10O．已知A可被氧化為E，B可被氧化成F，C除可燃燒之外難以被氧化，A和C分別脫水后得到同一種不飽和烴，E和F都可發(fā)生銀鏡反應．
（1）D結構簡式
 
，F中所含官能團的結構式
 

（2）寫出下列反應的化學方程式：（注明反應條件）
A→E：
 

C分子內脫水：
 

E發(fā)生銀鏡反應：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室制備1，2-二溴乙烷的反應原理如下：
CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2 CH2=CH2+Br2
加熱
BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應有：乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃分子間脫水生成乙醚．用少量的溴和足量的乙醇制備1，2-二溴乙烷的裝置如圖所示，有關數據列表如下：
乙醇1，2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g?cm-30.792.20.71
沸點/℃78.513234.6
熔點/℃-l309-1l6
回答下列問題：
（1）在此制各實驗中，要盡可能迅速地把反應溫度提高到170℃左右，其最主要目的是
 
；（填正確選項前的字母）
a．引發(fā)反應　　　　b．加快反應速度　　　　　c．防止乙醇揮發(fā)　　　d．減少副產物乙醚生成
（2）在裝置C中應加入
 
，其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體：（填正確選項前的字母）
a．水　　　　b．濃硫酸　　　　　　　c．氫氧化鈉溶液　　　　　　　d．飽和碳酸氫鈉溶液
（3）將1，2-二溴乙烷粗產品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產物應在
 
層（填“上”、“下”）；
（4）若產物中有少量未反應的Br2，最好用
 
洗滌除去；（填正確選項前的字母）
a．水　　　　b．氫氧化鈉溶液　　　　c．碘化鈉溶液　　　　d．乙醇
（5）若產物中有少量副產物乙醚．可用
 
的方法除去；
（6）反應過程中為減少產物的揮發(fā)，可用冷水冷卻裝置D，但又不能冰水冷卻，其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

在溫度、容積相同的3個密閉容器中，按不同方式投入反應物，保持恒溫、恒容，測得反應達到平衡時的有關數據如下（已知N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=-92.4kJ?mol-1）
容器甲乙丙
反應物投入量1mol　N2、3mol　H22molNH34molNH3
NH3的濃度（mol?L-1）c1c2c3
反應的能量變化放出akJ吸收bkJ吸收ckJ
體系壓強（Pa）p1p2p3
反應物轉化率α1α2α3
下列說法不正確的是（　�。�
A、c1=c2
B、a+b=92.4
C、2p2=p3
D、α2＞α3

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

目前世界上有一種動向，即用天然氣的主要成分，在催化劑和強熱條件下充分作用，制取一種混合氣體（成分與水煤氣相同），然后用來合成多種有機物．以下是一種合成路線的流程圖．其中C是B在少量H2SO4及50°C\～60°C的條件下生成的三聚物；E是一種能使血紅蛋白中毒的氣體；F是D的鈉鹽；G是兩分子F脫去一分子氫的縮合產物．

回答以下問題：
（1）寫出下列物質的化學式：天然氣（主要成分）
 
；混合氣
 
，E
 
．
結構簡式：A
 
，D
 
，F
 
．
（2）寫出下列反應的化學方程式：B→C
 
；
A與H按物質的量比為2：1完全反應：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

藥用有機物A為一種無色液體．從A出發(fā)可發(fā)生如下一系列反應請回答：

（1）化合物F結構簡式：
 
．
（2）有機物A的同分異體甚多，其中屬于羧酸類的化合物，且含有苯環(huán)結構的異構體有
 
種
（3）E的一種同分異構體H，已知H可以和金屬鈉反應放出氫氣，且在一定條件下可發(fā)生銀鏡反應．試寫出H的結構簡式：
 
．E的另一種同分異構體R在一定條件下也可以發(fā)生銀鏡反應，但不能和金屬鈉反應放出氫氣．試寫出R的結構簡式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

2-氨基-5硝基苯甲醚俗稱紅色基B，主要用于棉纖維織物的染色，也用于制金黃、棗紅、黑等有機顏料，其結構簡式如圖所示．若分子式與紅色基B相同，且氨基（-NH2）與硝基（-NO2）直接連在苯環(huán)上并呈對位時的同分異構體數目（包括紅色基B）可能為（　�。�
A、4種B、6種C、8種D、10種

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

在恒溫恒容的某密閉容器中，建立下列化學平衡：C（s）+H2O（g）
高溫
CO（g）+H2（g），下列敘述中不能說明上述可逆反應已達到化學平衡狀態(tài)的是（　�。�
A、體系的壓強不再發(fā)生變化
B、生成nmolCO的同時生成n　molH2
C、v正（CO）=v逆（H2O）
D、1molH-H鍵斷裂的同時2molH-O鍵斷裂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案