在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,能延長鮮花的壽命.下表是500mL“鮮花保鮮劑”溶液中含有的成分,閱讀后回答下列問題:
成分 質(zhì)量(g) 摩爾質(zhì)量(g?mol-1
蔗糖 25.0 342
硫酸鉀 0.3 174
阿司匹林 0.2 180
高錳酸鉀 0.3 158
硝酸銀 0.1 170
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于非電解質(zhì)的是
 

A.蔗糖        B.硫酸鉀        C.高錳酸鉀         D.硝酸銀
(2)500mL“鮮花保鮮劑”中含有AgNO3的物質(zhì)的量為
 
mol;“鮮花保鮮劑”中K+(阿司匹林和蔗糖中不含K+)的物質(zhì)的量濃度為
 
 mol/L.
(注意:第(2)題空格只要求寫表達式,不需要化簡與計算)
(3)由于操作不當(dāng),會引起誤差,下列情況會使所配溶液濃度偏低的是
 
(填操作序號)
①用天平(使用游碼)稱量時,被稱量物與砝碼的位置放顛倒了
②定容時俯視讀數(shù)
③溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌
④轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水.
考點:電解質(zhì)與非電解質(zhì),物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計算,配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題,電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)電解質(zhì)是指:在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔;非電解質(zhì)是指:在熔融狀態(tài)和水溶液中都不能導(dǎo)電的化合物,據(jù)此分析;
(2)根據(jù)n=
m
M
計算;K+來自高錳酸鉀、硫酸鉀的電離,由n=
m
M
計算高錳酸鉀、硫酸鉀的物質(zhì)的量,根據(jù)鉀離子守恒可知n(K+)=n(KMnO4)+2n(K2SO4),再根據(jù)物質(zhì)的量濃度定義計算鉀離子物質(zhì)的量濃度;
(3)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響,根據(jù)c=
n
V
分析判斷.
解答: 解:(1)A.蔗糖在水溶液中或熔融狀態(tài)下只有蔗糖分子,沒有自由移動的離子不導(dǎo)電,蔗糖是化合物,所以屬于非電解質(zhì);
B.硫酸鉀在水溶液中或熔融狀態(tài)下能完全電離出自由移動的鉀離子和硫酸根離子能導(dǎo)電,所以屬于電解質(zhì);
C.高錳酸鉀在水溶液中或熔融狀態(tài)下能完全電離出自由移動的鉀離子和高錳酸根離子能導(dǎo)電,所以屬于電解質(zhì);
D.硝酸銀在水溶液中或熔融狀態(tài)下能完全電離出自由移動的銀離子和硝酸根離子能導(dǎo)電,所以屬于電解質(zhì);
故答案為:A;
(2)500mL“鮮花保鮮劑”中含有AgNO3的質(zhì)量為0.1g,物質(zhì)的量為
0.1g
170g/mol
=
0.1
170
mol;
高錳酸鉀的物質(zhì)的量為n(KMnO4)=
m
M
=
0.3g
158g/mol
,硫酸鉀的物質(zhì)的量為n(K2SO4)=
m
M
=
0.3g
174g/mol
,
n(K+)=n(KMnO4)+2n(K2SO4)=
0.3g
158g/mol
+2×
0.3g
174g/mol
,
所以c(K+)=
0.3g
158g/mol
+
0.3g
174g/mol
×2
0.5L 
=
0.3
158
+
0.3
174
×2
0.5
mol/L;
故答案為:
0.1
170
;
0.3
158
+
0.3
174
×2
0.5

(3)①用天平(使用游碼)稱量時,被稱量物與砝碼的位置放顛倒了,溶質(zhì)的質(zhì)量減少,所以濃度偏小,故①正確;
②定容時俯視讀數(shù),溶液的體積偏小,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,所以濃度偏大,故②錯誤;
③溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌,溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,所以濃度偏小,故③正確;
④轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水,對溶液的體積無影響,故④錯誤;
故選:①③.
點評:本題以鮮花保鮮劑為載體,主要考查了溶液的配制,掌握一定物質(zhì)的量濃度的配制步驟、儀器和誤差分析,是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可逆反應(yīng)N2+3H2?2NH3的正、逆反應(yīng)速率可用各反應(yīng)物和生成物濃度的變化來表示.下列各關(guān)系中能說明反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的是(  )
A、3v(N2 )=v(H2 )
B、v(N2 )=v(NH3
C、2v(H2 )=3v(NH3
D、v(N2 )=3v(H2 )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知前四周期六種元素A、B、C、D、E、F的原子序數(shù)之和為107,且它們的核電荷數(shù)依次增大.B原子的p軌道半充滿,其氫化物沸點是同族元素中最低的,D原子得到一個電子后3p軌道全充滿,A與C能形成A2C型離子化和物,其中的陰、陽離子相差一個電子層,E4+離子和氬原子的核外電子排布相同.請回答下列問題:
(1)A、B、C、D的第一電離能由小到大的順序是
 
(填元素符號).
(2)化合物BD3的分子空間構(gòu)型可描述為
 
,B的原子軌道雜化類型為
 

(3)已知F元素在人體內(nèi)含量偏低時,會影響O2在體內(nèi)的正常運輸.已知F2+與KCN溶液反應(yīng)得F(CN)2沉淀,當(dāng)加入過量KCN溶液時沉淀溶解,生成配合物.則F的基態(tài)原子價電子排布式為
 
.CN-
 
(一種分子)互為等電子體,則1個CN-中π鍵數(shù)目為
 

(4)EO2與碳酸鋇在熔融狀態(tài)下反應(yīng),所得晶體的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

在該晶體中,E4+的氧配為數(shù)為
 
.若該晶胞邊長為a nm可計算該晶體的密度為
 
g/cm3(阿伏加德羅常數(shù)為NA).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下若將0.2mol/L MOH溶液與0.1mol/L HCl溶液等體積混合,測得混合溶液的pH<7,則說明在相同條件下MOH的電離程度MCl的水解程度
 
.(填“>”、“<”、或“=”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在10℃和2×105Pa的條件下,反應(yīng)aA(g)?dD(g)+eE(g)建立平衡后再逐步增大體系的壓強(溫度不變).下表列出了不同壓強下反應(yīng)建立平衡時物質(zhì)D的濃度:
    壓強(Pa) 2×105 5×105 1×106
D的濃度(mol/L)  0.085  0.20  0.44
根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:
(1)壓強從2×105Pa增加到5×105Pa時,平衡向
 
反應(yīng)方向移動(填“正”、“逆”),理由是
 

(2)壓強從5×105Pa增加到1×106Pa時,平衡向
 
反應(yīng)方向移動(填“正”、“逆”),理由是
 
;可能原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三種短周期元素x、y、z對應(yīng)的單質(zhì) X、Y、Z,常溫常壓下均為無色氣體,在適當(dāng)條件下單質(zhì)X、Y、Z之間可以發(fā)生如圖所示的變化.已知B分子組成中z原子個數(shù)比C分子中少一個.
請回答下列問題:
(1)元素x的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;元素y在周期表中的位置是
 
;
(2)已知C的濃溶液與濃鹽酸相遇可產(chǎn)生白煙,寫出白煙成份的電子式:
 
;
(3)C與X在一定條件下生成化合物A的化學(xué)方程式:
 

(4)一定條件下,A與C反應(yīng)可生成Y和B,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;并用單線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目.
 
;
(5)用電子式表示B的形成過程
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

過量鐵粉與稀硝酸反應(yīng)的方程式為:3Fe+8HNO3(。=3Fe(NO32+2NO↑+4H2O
①標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 

②該反應(yīng)的氧化劑是
 
,還原產(chǎn)物是
 

③標(biāo)準(zhǔn)狀況下,當(dāng)生成2.24L NO氣體時,有
 
mol氧化劑被還原.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是( 。
A、碳酸鈉B、酒精C、醋酸D、硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康那曳习踩蟮氖牵ā 。?br />
編號 實驗 操作
A 鈉與水反應(yīng) 用鑷子從煤油中取出金屬鈉,切下綠豆大小的鈉,
小心放入裝滿水的燒杯中.
B 制備并檢驗氫氣的可燃性 鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,立即點燃.
C 用濃硫酸制稀硫酸 把水沿器壁倒入裝有濃硫酸的燒杯中,并用玻璃
棒不斷攪拌.
D 一氧化碳還原氧化銅 用石灰水檢驗氣體產(chǎn)物,實驗結(jié)束時先從水槽中
取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.
A、AB、BC、CD、D

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