將預(yù)先稱量的20g蔗糖放入100mL燒杯中，加幾滴水?dāng)嚢杈鶆�，再加�?5mL濃硫酸，用玻璃棒迅速攪拌，觀察到蔗糖由白變黑，體積膨脹，呈疏松海綿狀，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱，在此過程中濃硫酸沒表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是（　�。�
分析：濃硫酸的三大特性：脫水性、吸水性和強(qiáng)氧化性．
解答：解：因濃硫酸具有吸水性，濃硫酸吸水稀釋而放出大量的熱，濃硫酸將蔗糖中的H和O以2：1的形式脫去，蔗糖變黑；濃硫酸具有強(qiáng)氧化性：C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了濃硫酸和C的反應(yīng)，表現(xiàn)了強(qiáng)氧化性濃硫酸的脫水性，本題難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

草木灰中富含鉀鹽，主要成分是碳酸鉀，還含有少量氯化鉀和硫酸鉀．現(xiàn)從草木灰中提取鉀鹽，并用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)其中的 CO32-、SO42-  和 Cl-．
（1）從草木灰中提取鉀鹽的實(shí)驗(yàn)操作順序如下：
①稱取樣品，②溶解沉降，③
過濾
過濾
，④
蒸發(fā)
蒸發(fā)
，⑤冷卻結(jié)晶．
（2）用托盤天平稱量樣品時(shí)，若某同學(xué)把樣品放在右盤，砝碼放在左盤，當(dāng)天平平衡時(shí)讀為24.4g（1克以下用游碼），則樣品的實(shí)際質(zhì)量為
23.6g
23.6g
．
（3）將制得的少量晶體放入試管，加入蒸餾水溶解并把溶液分成三份，分裝在3支試管里．
①在第一支試管里加入稀鹽酸，可觀察有
無色無味氣體
無色無味氣體
生成，證明溶液中有碳酸根離子．
②在第二支試管里加入足量
鹽酸
鹽酸
后，再加入
氯化鋇
氯化鋇
，可觀察到有白色沉淀生成，證明溶液中有硫酸根離子．（寫物質(zhì)名稱）
③在第三支試管里加適量的硝酸銀溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生，由此證明溶液中一定含Cl-．你認(rèn)為該結(jié)論是否嚴(yán)密？
不嚴(yán)密
不嚴(yán)密
（填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”）為什么？
硫酸根和碳酸根干擾
硫酸根和碳酸根干擾
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)我省從2013年12月1日零時(shí)起，車用汽油升級(jí)為“國Ⅳ”標(biāo)準(zhǔn)，汽油中的硫含量下降三分之二，對(duì)二氧化硫的排放有了大大的改善，SO2可以用Fe（ NO3）3溶液吸收，某化學(xué)興趣小組對(duì)SO2和 Fe（ NO3）3 溶液的反應(yīng)[0.1mol/L的Fe（NO3）3 溶液的 pH=2]做了相應(yīng)探究．
探究Ⅰ：
（1）某同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：取12.8g銅片和20mL 18mol?L-1的濃硫酸放在三頸瓶中共熱，直至反應(yīng)完畢，最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余，同時(shí)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)同學(xué)們認(rèn)為還有較多的硫酸剩余．
①配制1mol/L的Fe（NO3）3溶液，需準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的Fe（NO3）3固體，在燒杯中溶解恢復(fù)到室溫后，將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中，再經(jīng)過洗滌、定容、搖勻可配得溶液，請(qǐng)回答將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶中的操作方法
 

②裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③該同學(xué)設(shè)計(jì)求余酸的物質(zhì)的量實(shí)驗(yàn)方案是測定產(chǎn)生氣體的量．其方法有多種，請(qǐng)問下列方案中不可行的是
 
 （填字母）．
A．將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量的盛有堿石灰的干燥管，結(jié)束反應(yīng)后再次稱重
B．將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔縉a2S溶液后，測量所得沉淀的質(zhì)量
C．用排飽和NaHSO3溶液的方法測定其產(chǎn)生氣體的體積（折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）
探究Ⅱ：
（2）為排除空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，滴加濃硫酸之前應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
（3）裝置B中產(chǎn)生了白色沉淀，分析B中產(chǎn)生白色沉淀的原因，提出下列三種猜想：
猜想1：SO2與Fe3+反應(yīng)；
猜想2：在酸性條件下SO2與NO3-反應(yīng)；
猜想3：
 
；
①按猜想1，裝置B中反應(yīng)的離子方程式是
 
，證明該猜想1中生成的還原產(chǎn)物，某同學(xué)取少量溶液滴加幾滴酸性高錳酸鉀溶液，紫紅色褪去，請(qǐng)分析該同學(xué)做法是否正確
 
（填“正確”或“不正確”），理由是
 
．
②按猜想2，只需將裝置B中的Fe（NO3）3溶液替換為等體積的下列某種溶液，在相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．應(yīng)選擇的替換溶液是
 
 （填序號(hào)）．
a．1mol/L稀硝酸  b．pH=1的FeCl3溶液 c．6.0mol/L NaNO3和0.2mol/L鹽酸等體積混合的溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源：江西省九江一中2011－2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型：058

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶氯化鉀和氯化鈣的固體混和物，通過下面的實(shí)驗(yàn)除去氯化鉀中氯化鈣，并利用純凈的氯化鉀配制一定濃度的氯化鉀溶液．根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟填寫下列空白．

回答下列問題

(1)加入的A是________．(填分子式，下同)

(2)操作②的名稱是________．操作①、②均要用到的玻璃儀器有________．

(3)B物質(zhì)是________，加入過量的B反應(yīng)的離子方程式為________．

(4)稱取一定量純凈的KCl，配制一定濃度的氯化鉀溶液．

(ⅰ)某同學(xué)用托盤天來稱取一定質(zhì)量的KCl，稱法如下圖所示，天平的指針在標(biāo)尺中間．此操作是否正確________(填正確或不正確)；若按此操作稱量，所稱KCl的實(shí)際質(zhì)量為________g (已知燒杯的質(zhì)量為12.9克)．

(ⅱ)某學(xué)生將準(zhǔn)確稱量的KCl固體放入燒杯中，加入約30毫升蒸餾水，用玻璃棒攪拌使其溶解．將溶液由燒杯倒入100毫升容量瓶中，然后往容量瓶中小心地加蒸餾水，直到液面接近刻度1－2厘米處，改用膠頭滴管加蒸餾水，使溶液凹面最低點(diǎn)恰好與刻度相切，把容量瓶蓋緊，再振蕩搖勻．該生操作中的錯(cuò)誤是________和________．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將預(yù)先稱量的20g蔗糖放入100mL燒杯中，加幾滴水?dāng)嚢杈鶆颍偌尤?5mL濃硫酸，用玻璃棒迅速攪拌，觀察到蔗糖由白變黑，體積膨脹，呈疏松海綿狀，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱，在此過程中濃硫酸沒表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是（   ）

  A﹒吸水性         B﹒脫水性       C﹒酸性      D﹒氧化性

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