【題目】將Na2O2投入到FeCl3溶液中，對可觀察到的現(xiàn)象描述較準(zhǔn)確的是(　　)

A.生成白色沉淀B.生成紅褐色沉淀、有氣體

C.有氣泡產(chǎn)生D.生成紅褐色沉淀

【答案】B

【解析】

將Na2O2投入FeCl3溶液中，發(fā)生的反應(yīng)為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，3NaOH+ FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl，紅褐色的Fe(OH)3沉淀，所以看到的現(xiàn)象是：有大量氣泡生成，紅褐色沉淀。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）在0.4 L由NaCl、MgCl2、CaCl2組成的混合液中，部分離子濃度大小如圖所示，回答下列問題。

(1)該混合液中，NaCl的物質(zhì)的量為______mol，含溶質(zhì)MgCl2的質(zhì)量為________g。

(2)該混合液中CaCl2的物質(zhì)的量為________mol，將該混合液加水稀釋至體積為1 L，稀釋后溶液中Ca2+的物質(zhì)的量濃度為________mol·L1。

(3)向該稀釋后的溶液中加入足量硝酸酸化的硝酸銀溶液，可得到沉淀________mol。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不能用勒夏特列原理解釋的是（ ）

A. 紅棕色的NO2，加壓后顏色先變深后變淺

B. 向橙色K2Cr2O7溶液中加入一定濃度的NaOH溶液后，溶液變?yōu)辄S色

C. 對2 HI（g）H2（g） + I2（g）平衡體系增大壓強使氣體顏色變深

D. 溴水中有下列平衡Br2 + H2OHBr + HBrO，當(dāng)加入AgNO3溶液后，溶液顏色變淺

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，分子數(shù)相同的是( )

A.2L SO2和2L CO2B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下1mol氧氣和22.4L水

C.9g水和標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L CO2D.0.2molH2S和2.24LHCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組測定某蛋白質(zhì)的組成（假定只含C、H、O、N元素），設(shè)計如下實驗（夾持裝置略去）。

I.樣品中碳、氫含量的測定

（1）儀器a的名稱為___________________________。

（2）導(dǎo)管g的作用為______________________________________。

（3）選擇上述裝置，按氣流從左到右的方向，合理的連接順序為____________________（填大寫字母，儀器可重復(fù)使用）→排水法收集氣體裝置。

（4）稱取4.65g蛋白質(zhì)樣品，用上述連接好的裝置進行實驗。

①充分反應(yīng)后，熄滅D處酒精燈之前，需繼續(xù)通入O2至硬質(zhì)玻璃管冷卻，原因為__________________。

②充分反應(yīng)后，測得用于接收氣體產(chǎn)物的堿石灰和P2O5分別增重7.7g、2.25g。

Ⅱ.樣品中氮元素含量的測定

已知：在催化劑存在下，濃硫酸能將樣品中的氮元素轉(zhuǎn)化為銨鹽。

i.重新稱取4.65g蛋白質(zhì)樣品，將其中的氮元素全部轉(zhuǎn)化為銨鹽；

ii.所得銨鹽與足量NaOH溶液反應(yīng)，并用100mLl mol·L-l鹽酸將生成的氨氣全部吸收；

iii.將吸收液稀釋至500mL；

iv.取25.00mL稀釋后的溶液，用0.1000 mol·L-l的NaOH溶液平行滴定，平均消耗標(biāo)準(zhǔn)液25.00mL。

（5）蛋白質(zhì)樣品中C、H、N、O的原子數(shù)目之比為_____________________。若步驟iii中定容時仰視容量瓶刻度線，則所測氮元素含量___________(填“偏高”“偏低”或“無影響”)。

（6）有同學(xué)認(rèn)為，通過（3）中收集到的氣體體積即可得到氮元素的含量，你認(rèn)為其觀點___________(填“正確”或“不正確”)，理由為________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)從氧化還原的角度分析水在下列化學(xué)反應(yīng)中的作用(從氧化劑、還原劑角度分析)。

①電解水：_____________________________________________________。

②鈉和水的反應(yīng)(2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑)：_______________________________。

③氟氣和水反應(yīng)(2F2+2H2O＝4HF+O2)：_______________________________。

④氯氣和水反應(yīng)(Cl2+H2O＝HCl+HClO)：______________________________。

(2)某一反應(yīng)體系中有反應(yīng)物和生成物共5種物質(zhì)：S、H2S、HNO3、NO、H2O。該反應(yīng)體系中還原產(chǎn)物是________；若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移了0.3 mol電子，則氧化產(chǎn)物的質(zhì)量是________g。

(3)將少量Cl2通入FeBr2的溶液中，反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++Cl2＝2Fe3++2Cl，這個事實說明具有還原性的粒子還原性強弱順序為____________。足量Cl2通入FeBr2溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】萘及其取代物是重要的有機合成材料和藥物中間體。實驗室由芳香化合物A和烴B制備1-乙基萘(M)的一種合成路線如下：

已知：Ⅰ.B的核磁共振氫譜中有2組吸收峰

Ⅱ. （R1、R2、R3表示H原子或烴基）

Ⅲ. （R1、R2、R3表示H原子或烴基）

請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)名稱為________________，,B的結(jié)構(gòu)簡式為________________________。

（2）B→C的反應(yīng)類型為_______________________。

（3）D的分子式為_____________________，F(xiàn)中官能團的名稱為_______________________。

（4）G→H的化學(xué)方程式為_____________________________。

（5）含有萘環(huán)的M的同分異構(gòu)體還有_______種；其中核磁共振氯譜為四組峰的結(jié)構(gòu)簡式_________（任寫一種）。

（6）參照上述合成路線和信息，以丙酮和溴苯為原料（其他無機試劑任選），設(shè)計制備的合成路線_______________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”要求從技術(shù)上、經(jīng)濟上設(shè)計可行的化學(xué)反應(yīng)，使其盡可能減少對環(huán)境的負(fù)作用。下列化學(xué)反應(yīng)中，不符合綠色化學(xué)概念的是

A. 用氨水吸收硫酸廠的尾氣：SO2＋2NH3＋H2O＝(NH4)2SO3

B. 除去硝酸工業(yè)尾氣中的氮氧化合物：NO2＋NO＋2NaOH＝2NaNO2＋H2O

C. 制硫酸銅：Cu＋2H2SO4(濃)CuSO4＋SO2↑＋2H2O

D. 制硫酸銅：2Cu＋O22CuO ， CuO＋H2SO4(稀)＝CuSO4＋H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機物A為烴類化合物，質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為70，其相關(guān)反應(yīng)如下圖所示，其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個-CH3,它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個峰。

請回答:

（1）D的分子式為______；

（2）B中所含官能團的名稱為_______；

（3）Ⅲ的反應(yīng)類型為_______(填字丹序號)；

a. 還原反應(yīng) b.加成反應(yīng) c.氧化反應(yīng) d.消去反應(yīng)

（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

I:_____________________________；

C和E可在一定條件下反應(yīng)生成F，F(xiàn)為有香味的有機化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________；

（5）A的同分異構(gòu)體中有一對互為順反異構(gòu)，且結(jié)構(gòu)中有2個-CH3，它們的結(jié)構(gòu)簡式為_____和__________________________；

（6）E有多種同分異構(gòu)體，其中含有結(jié)構(gòu)的有________種；(不包括E)E的另一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，能與足量金屬鈉生成氫氣，不能發(fā)生消去反應(yīng)，其結(jié)構(gòu)簡式為_______。

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