氫化鋰(LiH)屬于離子化合物。LiH跟水反應可以放出氫氣。下列敘述中正確的是
A.LiH的水溶液顯中性
B.LiH中的氫離子可以被還原生成氫氣
C.LiH是一種強氧化劑
D.LiH中氫離子比鋰離子的半徑大
科目:高中化學 來源:2015屆廣東省惠州市高三第二次調研考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z、W均為短周期主族元素,右圖為周期表的一部分。W原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍。下列說法正確的是
| X |
| Y |
Z |
| W |
|
A.通常情況下,X元素只存在兩種氧化物
B.Y元素氣態(tài)氫化物的還原性最強
C.X元素的非金屬性比Y元素非金屬性強
D.W的最高價氧化物對應水化物的酸性比Z的強
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科目:高中化學 來源:2015屆廣東省佛山市高三10月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(16分)用芒硝(Na2SO4·10H2O)制備純堿、銨明礬[NH4Al(SO4)2·12H2O]的生產工藝流程圖如下所示:
(1)溶液C中的溶質主要是 。
(2)銨明礬的溶液呈 性,銨明礬可用于凈水,用離子方程式說明原理 。
(3)過程Ⅰ反應溫度不能超過40℃,主要原因是 。
(4)運用化學平衡原理解釋Na2SO4溶液稍過量的原因
(5)濾液E中溶質離子為
(6)寫出工藝流程中焙燒的反應方程式
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科目:高中化學 來源:2015屆廣東省佛山市高三9月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
反應A(g) + B(g) C(g) + D(g) 發(fā)生過程中的能量變化如下圖,△H 表示反應的焓變。下列說法正確的是
A.該反應為吸熱反應
B.反應體系中加入催化劑,反應速率增大,E1減小,E2增大
C.反應體系中加入催化劑,反應速率增大,△H不變
D.反應達到平衡時,降低溫度,A的轉化率增大
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科目:高中化學 來源:2015屆廣東省佛山市高三9月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式書寫正確的是
A.將少量的H2S氣體通入硫酸銅溶液中: H2S+Cu2+=CuS↓+2H+
B.將NO2氣體通入水中:2NO2+H2O= NO3-+ NO↑+2H+
C.ICl 和Cl2的化學性質相似,將ICl通入KOH溶液中:ICl+2OH-= I-+ ClO-+H2O
D.往100ml 1.5mol/L的FeBr2 溶液中通入0.15mol Cl2:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-
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科目:高中化學 來源:2015屆廣東省佛山市高三9月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組離子在通入SO2前后均能大量共存的是
A.Ba2+、K+、Br-、Cl- B.Na+、Cu2+、OH-、SiO32-
C.NH4+、Al3+、Br-、AlO2- D.Li+、H+、NO3-、SO42-
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科目:高中化學 來源:2015屆廣東省中山市高三上學期第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(12分)二氧化鈰CeO2是一種重要的稀土氧化物。平板電視顯示屏生產過程中產生大量的廢玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3、CeO2以及其他少量可溶于稀酸的物質)。某課題組以此粉末為原料回收鈰,設計實驗流程如下:
(1)洗滌濾渣A的目的是為了去除 (填離子符號),檢驗濾渣A是否洗滌干凈的方法是 。
(2)第②步反應的離子方程式是 ,濾渣B的主要成分是 。
(3)萃取是分離稀土元素的常用方法,已知化合物TBP作為萃取劑能將鈰離子從水溶液中萃取出來,TBP (填“能”或“不能”)與水互溶。實驗室進行萃取操作是用到的主要玻璃儀器有 、燒杯、量筒等。
(4)取上述流程中得到的Ce(OH)4[M=208g/mol]產品0.500g,加硫酸溶解后,用0.1000mol?L-1FeSO4標準溶液滴定(鈰被還原為Ce3+),消耗20.00mL標準溶液,該產品中Ce(OH)4的質量分數(shù)為 。(保留兩位小數(shù))
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科目:高中化學 來源:2015屆廣東省中山市高三上學期第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.S在純氧中燃燒可生成SO3
B.用澄清石灰水可鑒別CO2和SO2
C.SO2能使KMnO4溶液褪色
D.CO2通入CaCl2溶液中能產生白色沉淀
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科目:高中化學 來源:2015屆廣東省七校高三上學期第一次聯(lián)考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置如圖所示。其中Y所處的周期序數(shù)與族序數(shù)相等。下列說法正確的是
|
| X |
|
Y | Z |
| W |
A.原子半徑:Y<Z<W
B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:X>Z
C.W的最高價氧化物與水反應形成的化合物是離子化合物
D.X的氣態(tài)氫化物的水溶液能與Y的最高價氧化物對應水化物發(fā)生反應
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