下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是
A.實(shí)驗(yàn)I:振蕩后靜置,上層溶液顏色保持不變
B.實(shí)驗(yàn)II:酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡,且顏色逐漸褪去
C.實(shí)驗(yàn)III:微熱稀HNO3片刻,溶液中有氣泡產(chǎn)生,廣口瓶?jī)?nèi)始終保持無(wú)色
D.實(shí)驗(yàn)IV:繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色,停止加熱,當(dāng)光束通過(guò)體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
BD
【解析】
試題分析:A.實(shí)驗(yàn)I:Br2與NaOH發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生NaBr、NaBrO都是容易溶于水的無(wú)色物質(zhì),因此振蕩后靜置,上層溶液顏色變?yōu)闊o(wú)色,錯(cuò)誤;B、實(shí)驗(yàn)II:濃硫酸有強(qiáng)氧化性,會(huì)把蔗糖氧化為CO2,它本身被還原為SO2,SO2有還原性,會(huì)被酸性KMnO4溶液氧化,酸性KMnO4溶液被還原為無(wú)色的Mn2+,因此酸性KMnO4溶液中會(huì)褪色,正確;C、實(shí)驗(yàn)III:微熱稀HNO3片刻,Cu會(huì)與硝酸反應(yīng)產(chǎn)生NO氣體,NO與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生紅棕色的NO2,所以廣口瓶?jī)?nèi)氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色,錯(cuò)誤;D、將FeCl3飽和溶液滴加到沸騰的水中至溶液呈紅褐色鹽發(fā)生水解反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鐵膠體,因此當(dāng)光束通過(guò)體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),正確。
考點(diǎn):考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡年P(guān)系的知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期第一次階段性檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)某待測(cè)液中可能含有大量的Mg2+、A13+、Cu2+、K+、H+陽(yáng)離子中的一種或幾種,現(xiàn)通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn):
(1)取少量待測(cè)液,仔細(xì)觀(guān)察,呈無(wú)色;
(2)向上述待測(cè)液中滴加NaOH溶液,立即有白色沉淀生成,NaOH溶液過(guò)量后沉淀部分溶解。據(jù)此可以判斷該待測(cè)液中一定大量存在的陽(yáng)離子 ,一定不能大量存在的陽(yáng)離子是 ,不能確定是否存在的陽(yáng)離子是 ,檢驗(yàn)這種離子的實(shí)驗(yàn)方法名稱(chēng)是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(12分)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,CO和CO2的混合氣體共67.2L,質(zhì)量為116g.求:
(1)兩種氣體的物質(zhì)的量之和為多少mol?
(2)其中CO2為多少 mol?
(3)CO的體積分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
8g無(wú)水硫酸銅配成0.1 mol·L-1的水溶液,下列說(shuō)法正確的是( )
A.溶于500mL水中 B.溶于1L水中
C.溶解后溶液的總體積為500mL D.溶解后溶液的總體積為1L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)鉀水玻璃以其優(yōu)異的性能廣泛用于防腐、鑄造、油田、鉆井或各種高檔涂料中。鉀水玻璃中硅含量的測(cè)定可以采用氟硅酸鉀容量法,其步驟為:
①稱(chēng)取試樣溶解在含有過(guò)量的氟離子和鉀離子的強(qiáng)酸溶液中,硅能與氟離子、鉀離子作用生成氟硅酸鉀(K2SiF6)沉淀;
②沉淀分離后于熱水中水解,生成HF、H2SiO3、KF;
③過(guò)濾除去硅酸沉淀,用氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定濾液。
(1)上述步驟②中的水解反應(yīng)方程式為 ;
步驟③中反應(yīng)的離子方程式為: 。
(2)在步驟③中,若滴定前未用氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗滴定管,則測(cè)得的硅元素含量將 (填“偏高”、或“偏低”或“不變”)。
(3)若每次稱(chēng)取試樣的質(zhì)量為1.00g,重復(fù)滴定四次,消耗1.00 mol·L-1氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積為分別為16.80mL、19.90mL、20.00mL、20.10mL,試計(jì)算該試樣中硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(以二氧化硅計(jì)),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下能實(shí)現(xiàn)的是
① ②
③ ④
⑤
A.①⑤ B.②③ C.②⑤ D.③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與人類(lèi)生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是 ()
A.合理開(kāi)發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺的狀況
B.大量使用化肥和農(nóng)藥,以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C.含磷化合物的排放是“水華”和“赤潮”產(chǎn)生的原因
D.安裝煤炭“固硫”裝置,降低酸雨發(fā)生率
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江西南昌三中高三11月份月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)有A、B、C、D、E、F六種短周期元素,其元素特征信息如下表:
(1)寫(xiě)出兩種均含A、B、C、F四種元素的化合物在溶液中相互反應(yīng)的離子方程式
(2)D、E、F的簡(jiǎn)單離子半徑由大到小的順序是(直接用化學(xué)式表示) 。
(3)向Fe和D單質(zhì)組成的混合物中,加入足量F的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的稀溶液,固體全部溶解。向所得的溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,將產(chǎn)生的沉淀過(guò)濾出來(lái),經(jīng)洗滌、干燥、灼燒后得到一種固體,經(jīng)稱(chēng)量發(fā)現(xiàn)該固體的質(zhì)量和原混合物的質(zhì)量恰好相等。則原混合物中D單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)一定量的石灰乳中通入一定量的E單質(zhì),兩者恰好完全反應(yīng),生成物中有三種含E元素的離子,其中兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時(shí)間(t)的曲線(xiàn)如圖所示。此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)A、B形成的化合物BA在有機(jī)合成中用途很廣泛。它可以?shī)Z取很多化合物中的質(zhì)子而生成相應(yīng)的鈉的化合物。寫(xiě)出它與乙醇反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)Co2(OH)2CO3和Co(CH3COO)2·nH2O均是生產(chǎn)高比能鋰電池正極材料的前驅(qū)體。
(1)這兩種鈷的化合物中鈷的化合價(jià)為 。
(2)Co2(OH)2CO3在空氣中充分加熱生成四氧化三鈷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)為確定Co(CH3COO)2·nH2O中的n值及其熱分解過(guò)程,取一定量的樣品在氮?dú)夥諊屑訜,樣品的固體殘留率()隨溫度的變化如下圖所示(樣品在300℃前失去結(jié)晶水,圖中A、B、C、D各處固體均為純凈物,其中C、D為氧化物)。
①Co(CH3COO)2·nH2O晶體中n= (填自然數(shù))。
②A(yíng)→B點(diǎn)反應(yīng)釋放的氣體為純凈物(由兩種元素組成),該氣體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
③B→C點(diǎn)反應(yīng)釋放CO、CO2兩種氣體,n(CO)∶n(CO2)= 。
④D點(diǎn)殘留固體的化學(xué)式為 。(列出上述計(jì)算過(guò)程)
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