酸雨、臭氧層被破壞、溫室效應和土地荒漠化是當今人類面臨的嚴重環(huán)境問題。下列說法中錯誤的是（ ）。

A．在冰箱中使用含氟制冷劑，會破壞臭氧層
B．大量使用礦物燃料會導致溫室效應
C．大量含硫燃料的燃燒會導致酸雨的增多
D．氣候變暖是導致土地荒漠化的主要原因

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

空氣質(zhì)量指數(shù)（Air Quality Index, AQI）是定量描述空氣質(zhì)量狀況的非線性無量綱指數(shù)。參與評價的污染物為SO2、NO2、PM10、PM2.5、O3、CO等六項。下列措施不能有效改善空氣質(zhì)量的是

A．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，淘汰落后產(chǎn)能
B．改善能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源
C．控制工業(yè)源污染，對鋼鐵、水泥等行業(yè)實行限產(chǎn)、限污
D．及時發(fā)布AQI指數(shù)，提示公眾應對污染的措施

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

化學與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是
①高空臭氧層吸收太陽紫外線，保護地球生物；低空過量臭氧是污染氣體，對人體有危害 
②加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn)，滿足消費需求 
③PM2.5表示每立方米空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物的含量，PM2.5值越高，大氣污染越嚴重
④用氨水法處理燃煤煙氣中的二氧化硫，即可消除其污染，又可得到副產(chǎn)品硫酸銨
⑤過度使用尿素[CO(NH2)2]會使土壤堿化，可用石灰加以改良

A．①②⑤
B．①③④
C．②④⑤
D．①③⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

以節(jié)能減排為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟是保持社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。下列做法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟的是(　　)。

A．發(fā)展氫能和太陽能
B．限制塑料制品的使用
C．提高原子利用率,發(fā)展綠色化學
D．盡量用純液態(tài)有機物代替水作溶劑

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

1838年3月紐卡斯爾市的一些園藝家訪問物理學家法拉第,向他請教一個奇特而有趣的問題:為什么別處生長的紫羅蘭花都是紫色的,而生長在紐卡斯爾市的紫羅蘭卻是白色的?法拉第經(jīng)過一番研究,得出結(jié)論,后來被化學家證實并在工業(yè)上廣泛應用。法拉第的結(jié)論是(　　)。

A．遺傳變異 B．紐卡斯爾市民用自來水澆花
C．施花肥不當 D．紐卡斯爾空氣中SO2含量較高

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列化工生產(chǎn)中體現(xiàn)“綠色化學”內(nèi)涵的是 （ ）。
①減少“三廢”排放量
②考慮催化劑和載體的重復使用
③回收未反應的原料、副產(chǎn)物、助熔劑、穩(wěn)定劑等非反應試劑
④考慮有關(guān)原材料的再生利用
⑤拒絕使用無法替代，無法回收，不能再生，具有毒副作用、污染嚴重的原料

A．①②③ B．①③④⑤
C．①②③⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

環(huán)境問題關(guān)系到人類的生存和發(fā)展，保護環(huán)境就是保護人類自己。從保護環(huán)境的角度出發(fā)，目前最有發(fā)展前景的一次性餐具是 （　�。�。

A．瓷器餐具 B．塑料餐具 C．淀粉餐具 D．不銹鋼餐具

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

黨的十七大報告指出：“加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)�！毕铝杏嘘P(guān)做法不符合這一要求的是(　　)。

A．將煤液化、氣化，提高燃料的燃燒效率
B．安裝汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化裝置，使之發(fā)生如下反應：4CO＋2NO24CO2＋N2
C．在大力推廣乙醇汽油的同時，研究開發(fā)太陽能汽車和氫燃料電池汽車
D．在水力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電和風力發(fā)電中，要大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列反應不符合綠色化學基本原則的是（ ）

A．除硫酸廠尾氣：SO2＋2NH3＋H2O=（NH4）2SO3
B．消除硝酸工業(yè)尾氣氮氧化物的污染：2NaOH＋NO2＋NO=2NaNO2＋H2O
C．制備CuSO4：Cu＋2H2SO4（濃）CuSO4＋SO2↑＋2H2O
D．制備CuSO4：2Cu＋O22CuO，CuO＋H2SO4（�。�=CuSO4＋H2O

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