分析 (1)Fe與硫酸銅反應(yīng)生成Cu,F(xiàn)e與稀硫酸反應(yīng),而Cu不能;
(2)先通入氯氣,可氧化亞鐵離子,試劑的加入順序不合理;
(3)裝有FeCl2溶液的試管中滴加氫氧化鈉溶液,先反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,后生成氫氧化鐵;
(4)防止FeCl2溶液變質(zhì),加鐵防止亞鐵離子被氧化.
解答 解:(1)A.均與氯化鐵反應(yīng),不能除雜,故A錯誤;
B.Fe與稀硫酸反應(yīng),而Cu不能,可除雜,故B正確;
C.Fe與硫酸銅反應(yīng)生成Cu,可除雜,故C正確;
D.均不與NaOH溶液反應(yīng),不能除雜,故D錯誤;
故答案為:BC;
(2)先通入氯氣,可氧化亞鐵離子,試劑的加入順序不合理,應(yīng)先加KSCN溶液,若無現(xiàn)象,再通入氯氣,溶液變紅色,則說明原溶液含有Fe2+,
故答案為:不合理;先加KSCN溶液,若無現(xiàn)象,再通入氯氣,溶液變紅色,則說明原溶液含有Fe2+;
(3)裝有FeCl2溶液的試管中滴加氫氧化鈉溶液,先反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,后生成氫氧化鐵,發(fā)生反應(yīng)為FeCl2+2NaOH═Fe(OH)2↓+2NaCl、4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3,觀察到的現(xiàn)象為先生成白色沉淀,白色沉淀迅速變成灰綠色,最終變成紅褐色,
故答案為:先生成白色沉淀,白色沉淀迅速變成灰綠色,最終變成紅褐色;FeCl2+2NaOH═Fe(OH)2↓+2NaCl、4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3;
(4)保存FeCl2溶液時,為了防止FeCl2溶液變質(zhì),經(jīng)常向其中加入鐵粉,其原因是2Fe3++Fe═3Fe2+,故答案為:2Fe3++Fe═3Fe2+.
點(diǎn)評 本題考查金屬及化合物的性質(zhì)、混合物的分離提純,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識的綜合應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 12g石墨和C60的混合物中質(zhì)子總數(shù)為6NA | |
B. | 1L PH=1的硫酸溶液中含有的H+數(shù)為0.2NA | |
C. | 78g Na2O2固體中含有的陰離子數(shù)為2NA | |
D. | 500mL 2mol•L-1FeCl3溶液中Fe3+為NA,且$\frac{n(C{l}^{-})}{n(F{e}^{3+})}$=3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聚乙烯塑料的老化是因為發(fā)生了加成反應(yīng) | |
B. | 煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料 | |
C. | 葡萄糖、油脂、蛋白質(zhì)都能水解,但水解產(chǎn)物不同 | |
D. | 利用糧食釀酒經(jīng)歷了淀粉→葡萄糖→乙醇的化學(xué)變化過程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等物質(zhì)的量的Ba (OH)2與NH4HSO4在溶液中反應(yīng):Ba2++2OH-+NH4++H++SO42-→BaSO4↓+NH3•H2O+H2O | |
B. | 氫氧化鐵與足量的氫溴酸溶液反應(yīng):Fe(OH)3+3H+→Fe3++3H2O | |
C. | 向溴化亞鐵溶液中通入少量氯氣:2Fe2++Cl2→2Fe3++2Cl- | |
D. | 酸性條件下KIO3溶液和KI溶液反應(yīng)生成I2:IO3-+5I-+3H2O→3I2+6OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入少量較濃的硫酸 | B. | 加入幾滴CuSO4溶液 | ||
C. | 加入CH3COONa固體 | D. | 不用鐵片,改用鐵粉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下都能用鋁制容器貯存 | |
B. | 濃硝酸必須保存在棕色試劑瓶中,濃硫酸則不需要 | |
C. | 常溫下都能與銅較快反應(yīng) | |
D. | 露置在空氣中,容器內(nèi)酸液的濃度都降低 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酸性KMnO4溶液鑒別乙烯和乙炔 | |
B. | 苯和濃溴水反應(yīng)制溴苯 | |
C. | CH3CH2Br中滴加AgNO3溶液觀察是否有淺黃色沉淀,判斷鹵代烴的類型 | |
D. | 用CuSO4溶液和過量NaOH溶液混合,然后加入幾滴乙醛,加熱煮沸觀察紅色沉淀 |
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