分析如圖所示的能量變化,下列熱化學方程式正確的是
A.S(s,單斜)+O2(g)=SO2(g) △H=+297.16kJ/mol
B.S(s,單斜)+O2(g)=SO2(g) △H=-296.83kJ/mol
C.S(s,正交)+O2(g)=SO2(g) △H=-296.83kJ/mol
D.單斜硫的穩(wěn)定性大于正交硫的穩(wěn)定性
科目:高中化學 來源:2014-2015學年遼寧省高二上學期月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(13分)實驗室制乙烯,常常因為溫度過高而使乙醇與濃硫酸反應生成少量的二氧化碳,有人設計下列實驗以確認上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫。
(1)寫出實驗室制取乙烯的化學方程式________________________________
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ裝置中可盛放的試劑是:(將下列有關試劑的序號填入空格內(nèi))
Ⅰ: 、Ⅱ: 、Ⅲ: 、Ⅳ: 。
A、品紅溶液 B、NaOH溶液 C、濃硫酸 D、溴水
(3)能說明二氧硫存在的現(xiàn)象是 。
(4)使用裝置(Ⅱ)的目的是 。
(5)使用裝置(Ⅲ)的目的是 。
(6)確證含乙烯的現(xiàn)象 。
(7)進行下列實驗時,都要使用溫度計,回答下列問題:
制取乙烯時,溫度計水銀球部位應放在 。
石油分餾時,溫度計水銀球部位應放在 。
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年遼寧省高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組烴的混合物,只要總質(zhì)量一定,按任意比例混合,完全燃燒后生成的CO2和H2O都是恒量的是
A.C2H2、C2H4 B.C2H4、C4H6
C.C2H6、C3H6 D.C6H6、C2H2
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河南省高三上學期第四次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知H2(g)、C2H4(g)和C2H5OH(l)的燃燒熱分別是-285.8kJ/mol、-1411.0kJ/mol和-1366.8kJ/mol,則由C2H4(g)和H2O(l)反應生成C2H5OH(l)的△H為
A.-44.2kJ/mol B.+44.2kJ/mol
C.-330kJ/mol D.+330kJ/mol
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河南省高三上學期第四次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中,顏色的變化與氧化還原反應有關的是
A.往紫色石蕊試液中加入鹽酸,溶液變紅
B.飽和FeCl3溶液在沸水中變成紅褐色膠體
C.向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液,生成的沉淀由白色變成灰綠色,最后變成紅褐色
D.SO2使有酚酞的NaOH溶液褪色
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)快樂是什么?精神病學專家通過實驗發(fā)現(xiàn):在大腦的相應部位—-“獎賞中心”,給予柔和的電擊,便會使大腦處于極度快樂的狀態(tài)。人們已經(jīng)將“獎賞中心”各部分的腦電圖繪制出來,并認為,在各區(qū)域之間傳遞信息的化學物質(zhì)是多巴胺,所以“獎賞中心”又稱為多巴胺系統(tǒng)。多巴胺結構如下圖:
(1)試判斷多巴胺能發(fā)生的化學反應 。
A.加成 B.消去 C.氧化 D.水解
(2)寫出與多巴胺互為同分異構體且屬于1,3,5-三取代苯并且苯環(huán)上直接連有一個羥基和一個氨基且分別能與鈉和氫氧化鈉反應,消耗鈉與氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為2:1的所有物質(zhì)的結構簡式:
。
(3)多巴胺可由香蘭素與硝基甲烷縮合,再經(jīng)鋅-鹽酸還原水解而得。合成過程表示如下:
請寫出②、⑤兩步的化學方程式:
②:
⑤:
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
加熱聚丙烯廢塑料可以得到碳、氫氣、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯。用圖所示裝置探究廢舊塑料的再利用。
下列敘述不正確的是
A.聚丙烯的鏈節(jié)是—CH2—CH2—CH2—
B.裝置乙的試管中可收集到芳香烴
C.裝置丙中可得到鹵代烴
D.最后收集的氣體可做燃料
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省伊春市高一上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于電解質(zhì)說法正確的是
A.能導電的物質(zhì)叫電解質(zhì)
B.電解質(zhì)在通電時發(fā)生電離
C.NaCl晶體不導電,所以NaCl不是電解質(zhì)
D.熔融的KOH導電,所以KOH是電解質(zhì)
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