已知反應(yīng)X＋Y===M＋N為吸熱反應(yīng)，對這個反應(yīng)的下列說法中正確的是

A．X的能量一定低于M的能量，Y的能量一定低于N的能量

B．因為該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，故一定要加熱反應(yīng)才能進(jìn)行

C．破壞反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量小于形成生成物中化學(xué)鍵所放出的能量

D．X和Y的總能量一定低于M和N的總能量

D

【解析】

試題分析：吸熱反應(yīng)是反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量，但X和M的能量無法比較，A錯；反應(yīng)的能量變化與反應(yīng)的條件無關(guān)，B錯；從鍵能來看，吸熱反應(yīng)破壞反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量大于形成生成物中化學(xué)鍵所放出的能量，C錯；D對。

考點：反應(yīng)的能量變化判斷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(12分)[物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]

鈦及其化合物被廣泛應(yīng)用于飛機、火箭、衛(wèi)星、艦艇、醫(yī)療以及石油化工等鄰域。下面是用金紅石(主要成分為TiO2)制備金屬鈦和鈦酸鋇的流程。

（1）Ti基態(tài)的電子排布式為 。

（2）TiCl4熔點為－24℃，沸點為136.4℃，室溫下為無色液體，可溶于甲苯和氯代烴。

固態(tài)TiCl4屬于 晶體。

（3）BaCO3為離子化合物。CO32－中C原子的雜化類型為 ，寫出一種與CO32－互為等電子體的陰離子：

(填化學(xué)式)。

（4）鈦酸鋇的晶胞如圖所示，其化學(xué)式為 。

（5）用鋅還原TiCl4的鹽酸溶液，經(jīng)后續(xù)處理可制得綠色的配合物[TiCl(H2O)5]Cl2?H2O。1mol該配合物中含有σ鍵的數(shù)目為 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015陜西省寶雞市高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

最近“三鹿奶粉”事件波及很廣，據(jù)調(diào)查某些奶農(nóng)為了提高鮮奶的“蛋白質(zhì)”含量，往里面加了點三聚氰胺C3H6N6（見圖）

三聚氰胺可由尿素合成。下列說法錯誤的是

A、尿素是第一種人工合成的有機物

B、三聚氰胺不是芳香族化合物

C、三聚氰胺屬于烴

D、飲用含三聚氰胺的奶粉會導(dǎo)致腎結(jié)石

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015山西省大同市高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于熱化學(xué)反應(yīng)的描述中正確的是

A．HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱kJ/mol，則H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中熱 kJ/mol

B．CO(g)的燃燒熱是283.0 kJ/mol，則2CO2(g)＝2CO(g)＋O2(g)反應(yīng)的 kJ/mol

C．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

D．1 mol甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷的燃燒熱

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015山西省大同市高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

A、B、C為三種的氣體，把a mol A和b mol B充入一密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)A+2B2C，達(dá)到平衡時，若它們的物質(zhì)的量滿足n(A)+ n(B)= n(C)，則A的轉(zhuǎn)化率為

A． B．

C． D．

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015山東省濰坊市高一上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

盛有NO和NO2混合氣體的量筒倒立在盛有水的水槽中，過一段時間后，量筒內(nèi)的氣體體積減小為原來的一半。則原混合氣體中NO和NO2的體積比是

A．3:1 B．1:3 C．2:1 D．1:2

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015山東省濰坊市高一上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列裝置能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015河南周口中英文學(xué)校上期高二第三次考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將pH＝3的鹽酸a L分別與下列三種溶液混合后，混合液均呈中性；①1×10－3 mol·L－1的氨水b L；②c(OH－)＝1×10－3 mol·L－1的氨水c L；③c(OH－)＝1×10－3 mol·L－1Ba(OH)2的溶液d L；則a、b、c、d的關(guān)系正確的是

A、b＞a＝d＞c B、a＝b＞c＞d C、a＝b＞d＞c D、c＞a＝d＞b

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015江西省贛州市北校區(qū)高一12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(10分)某課外研究性學(xué)習(xí)小組擬用粗鹽(含有少量雜質(zhì)包括：泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4)經(jīng)提純后，配制0．4mol/L 450mL NaCl溶液。他們設(shè)計并實施了如下實驗，請根據(jù)已學(xué)過的知識回答下列問題：

（1）取一定量的粗鹽置于燒杯中加水溶解，所加的水量應(yīng)為： 。(填選項)

A．多加水配成較稀的溶液。

B．加入適量的水至能溶解的固體溶解即止。

（2）將（1）中配制的粗鹽懸濁液過濾后取濾液加入過量的除雜試劑，如果除雜試劑可從下列六種溶液中選擇①Na2CO3溶液②KOH溶液③AgNO3溶液④NaOH溶液⑤NaHCO3溶液⑥BaCl2溶液，則正確的試劑和加入的順序應(yīng)為： 。(填選項，多選、少選、錯選都不得分)

A．①②③

B．②⑥⑤

C．④⑥①

D．①④⑥

E．⑥①④

F．⑥②⑤

將所得的懸濁液經(jīng)過濾后取濾液加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)后對混合溶液進(jìn)行蒸發(fā)、過濾、洗滌、干燥操作，得到純凈的NaCl固體。

（3）利用（2）中所得的NaCl固體繼續(xù)配制所需溶液。在托盤天平上稱量 g NaCl固體。配制過程中需要使用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、 和 。

（4）配制結(jié)束后同學(xué)們對實驗中出現(xiàn)的某些錯誤操作，對最終配制的溶液濃度的影響進(jìn)行了分析，則下列錯誤操作會導(dǎo)致最終配制溶液中NaCl的濃度相比0．4mol/L的偏差是：(填 “偏大”、“偏小”、“無影響”)

①在上述（2）步中沒有使用鹽酸處理濾液，結(jié)果會 。

②定容時俯視凹液面，結(jié)果會 。

③上下顛倒搖勻后液面低于刻度線，未及時加水至刻度線，結(jié)果會 。

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