A. | “光化學(xué)煙霧”、“硝酸型酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān) | |
B. | SiO2可用于制造光導(dǎo)纖維,其性質(zhì)穩(wěn)定,不溶于強(qiáng)酸、強(qiáng)堿 | |
C. | 根據(jù)分散質(zhì)微粒直徑大小可以將分散系分為溶液、膠體和濁液 | |
D. | 焰火的五彩繽紛是某些金屬元素的性質(zhì)的表現(xiàn) |
分析 A.以一氧化氮和二氧化氮為主的氮氧化物是形成光化學(xué)煙霧和硝酸型酸雨的一個(gè)重要原因;
B.二氧化硅是酸性氧化物,能和強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽和水;
C.根據(jù)分散質(zhì)微粒直徑大小可以將分散系分為溶液、膠體和濁液;
D.根據(jù)金屬元素焰色反應(yīng).
解答 解:A.以一氧化氮和二氧化氮為主的氮氧化物是形成“光化學(xué)煙霧”“硝酸型酸雨”的形成的一個(gè)重要原因,故A正確;
B.SiO2可用于制造光導(dǎo)纖維,其性質(zhì)穩(wěn)定,能和強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽和水,故B錯(cuò)誤;
C.分散質(zhì)微粒直徑大小可以將分散系分為溶液、膠體和濁液,故C正確;
D.焰火的五彩繽紛是某些金屬元素的焰色反應(yīng),故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的用途等,側(cè)重于常識(shí)性內(nèi)容的考查,難度不大,注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)將混合物中的水分蒸干后,才能停止加熱 | |
B. | 用Ba(NO3)2溶液鑒別Cl-、SO42和CO32- | |
C. | 用氨水鑒別Al3+、Mg2+和Ag+ | |
D. | 可以用溶解過濾的方法從加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物中獲得二氧化錳 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | △H>0的反應(yīng)一定不能自發(fā)進(jìn)行 | |
B. | 同溫、同濃度的鹽酸和氫氧化鈉稀溶液中,水的電離程度相同 | |
C. | 為保護(hù)浸入海水中的鋼閘門,可在閘門表面鑲上銅錠 | |
D. | 硫酸工業(yè)中二氧化硫的催化氧化[2SO2(g)+O2(g)?2SO3 (g)],不采用高壓是因?yàn)閴簭?qiáng)對(duì)SO2轉(zhuǎn)化率無影響 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁粉在氧氣中燃燒生成Al2O3,故鈉在氧氣中燃燒生成Na2O | |
B. | 鐵能從硫酸銅溶液中置換出銅,故鈉也能從硫酸銅溶液中置換出銅 | |
C. | 活潑金屬鈉保存在煤油中,故活潑金屬鋁也保存在煤油中 | |
D. | 鈉與氧氣、水等反應(yīng)時(shí)鈉均作還原劑,故金屬單質(zhì)參與反應(yīng)時(shí)金屬單質(zhì)均作還原劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木材纖維和土豆淀粉遇碘水均顯藍(lán)色 | |
B. | 食用花生油和雞蛋清都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
C. | 包裝用材料聚乙烯和聚氯乙烯都屬于烴 | |
D. | 經(jīng)常使用一次性筷子、紙杯、塑料袋等做法能保護(hù)環(huán)境 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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