分析 (1)裝置中儀器圖象和用途分析名稱;
(2)驗室用熟石灰和氯化銨在加熱條件下反應(yīng)制備氨氣來書寫化學(xué)方程式;
(3)氨氣極易溶于水比空氣輕分析判斷;
(4)氨氣是堿性氣體遇到濕潤的石蕊試紙變藍設(shè)計驗證;
(5)發(fā)生裝置是固體+固體加熱制備氣體,依據(jù)次特征為選擇依據(jù),氧氣甲烷都可以利用該原理和裝置制備;
(6)利用氨氣極易溶于水,形成壓強差而形成噴泉,氨氣和水反應(yīng)生成一水合氨是弱堿存在電離平衡,電離出氫氧根離子,溶液呈堿性.
解答 解:(1)分析裝置圖可知裝置C為圓底燒瓶,
故答案為:圓底燒瓶;
(2)實驗室用熟石灰和氯化銨在加熱條件下反應(yīng)制備氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,
故答案為:Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(3)氨氣是極易溶于水比空氣輕的氣體,裝置中棉花的作用是防止與空氣對流收集不到純凈的氨氣,
故答案為:防止與空氣對流收集不到純凈的氨氣;
(4)氨氣遇到濕潤的石蕊試紙變藍設(shè)計,用濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口,試紙變藍色證明收集滿,否則沒集滿,
故答案為:用濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口,試紙變藍色證明收集滿,否則沒集滿;
(5)發(fā)生裝置是固體+固體加熱制備氣體,實驗室中制備氧氣、甲烷也可以利用該發(fā)生裝置制備;
故答案為:氧氣、甲烷;
(6)氨氣極易溶于水,打開止水夾,把膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶后,氨氣溶于水后燒瓶內(nèi)壓強迅速減小,而形成噴泉,氨氣和水反應(yīng)生成一水合氨是弱堿,溶液中電離出氫氧根離子溶液呈堿性,反應(yīng)的化學(xué)方程式和電離方程式為:NH3+H2O=NH3•H2O?NH4++OH-,
故答案為:打開止水夾,擠出膠頭滴管中的水;堿;NH3+H2O=NH3•H2O?NH4++OH-.
點評 本題考查氨氣的制備、性質(zhì)、收集、實驗裝置應(yīng)用,題目難度不大,注意形成噴泉的原理和操作方法.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者互為同位素 | B. | 兩者屬于不同的元素 | ||
C. | 兩者屬于同一種核素 | D. | 兩者互為同素異形體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y 的氫化物沸點高于 Q 的氫化物沸點 | |
B. | 最高正價與最低負價之和為 0 的元素只有 W | |
C. | 原子半徑順序為:r(W)>r(Q)>r(Y)>r(X) | |
D. | X、Y、Q 三元素形成的分子中,原子最外層電子數(shù)之和最大為 32 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ | B. | 3NO2+H2O═2HNO3+NO | ||
C. | 2F2+2H2O═4HF+O2 | D. | SO2+H2O═H2SO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PbO2是電池的負極 | B. | SO42-向Pb極移動 | ||
C. | PbO2得電子,被氧化 | D. | 電池放電時,溶液酸性增強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有③ | B. | 只有④ | C. | ③④ | D. | ①② |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準狀況下,22.4LCH4和CH3CH2OH的混合物所含分子數(shù)為NA | |
B. | 常溫常壓下,16g14CH4所含中子數(shù)數(shù)目為8NA | |
C. | 15.6gNa2O2和水完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA | |
D. | 0.1L3mol/L的NH4NO3溶液中含有的NH4+數(shù)目為0.3NA |
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