化學(xué)就在我們身邊,認(rèn)識(shí)和探究身邊的化學(xué)物質(zhì),了解化學(xué)變化的規(guī)律,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容.

(1)水是寶貴的自然資源.請根據(jù)下列情況回答問題:
①圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,正極產(chǎn)生的氣體名稱為
 
,電解水的化學(xué)方程式為
 

②圖2是簡易凈水裝置,該裝置
 
(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
③圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是
 

(2)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).A和C的組成元素相同,在常溫下均為液體,C是一種最常用的溶劑;B為單質(zhì),D為常見的堿,E為一種常見的建筑材料;F是一種常見的氣體,在一定條件下會(huì)變成固體,該固體常用于人工降雨.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖4所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去).
①寫出物質(zhì)F的化學(xué)式
 

②反應(yīng)a的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

③請說出物質(zhì)D的一種用途
 
考點(diǎn):無機(jī)物的推斷,電解原理
專題:
分析:(1)①連接電源正極的為電解池陽極,發(fā)生氧化反應(yīng)生成氧氣,陰極生成氫氣;
②只能用于除去水的懸浮性雜質(zhì);
③根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(2)A和C的組成元素相同,在常溫下均為液體,C是一種最常用的溶劑,應(yīng)為H2O,則A為H2O2,B為單質(zhì),結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知應(yīng)為O2,E為一種常見的建筑材料,為碳酸鈣;F是一種常見的氣體,在一定條件下會(huì)變成固體,該固體常用于人工降雨,應(yīng)為CO2,則G為CaO,D為Ca(OH)2
解答: 解:(1)①連接電源正極的為電解池陽極,發(fā)生氧化反應(yīng)生成氧氣,陰極生成氫氣,方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,
故答案為:氧氣;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
②只能用于除去水的懸浮性雜質(zhì),不能除去水的可溶性離子,故答案為:不能;
③活性炭具有吸附性,可吸附有顏色的物質(zhì)或吸附有異味的物質(zhì),故答案為:吸附(吸附有顏色的物質(zhì)或吸附有異味的物質(zhì));
(2)A和C的組成元素相同,在常溫下均為液體,C是一種最常用的溶劑,應(yīng)為H2O,則A為H2O2,B為單質(zhì),結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知應(yīng)為O2,E為一種常見的建筑材料,為碳酸鈣;F是一種常見的氣體,在一定條件下會(huì)變成固體,該固體常用于人工降雨,應(yīng)為CO2,則G為CaO,D為Ca(OH)2,
①由以上分析可知F為CO2,故答案為:CO2;
②反應(yīng)a的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,故答案為:2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
③D為Ca(OH)2,可用于改良酸性土壤,故答案為:改良酸性土壤.
點(diǎn)評:本題考查較為綜合,涉及電解以及無機(jī)物的推斷等知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,難度不大,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及轉(zhuǎn)化關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A向某溶液中先滴加氯水,再滴加少量KSCN溶液.溶液變成血紅色溶液中含有Fe2+
B向10mL 0.2mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1mol/L MgCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/LFeCl3溶液白色沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀證明在相同溫度下的Ksp:
Mg(OH)2>Fe(OH)3
C常溫下,向濃硫酸中投入鐵片鐵片不溶解常溫下,鐵不與濃硫酸反應(yīng)
D向盛有碘水的試管中加入CCl4后充分振蕩靜置液體分層,上層基本無色,下層紫紅色碘在CCl4中的溶解度較大
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有NaCl、KSCN、NaOH、AgNO3四種溶液,只用一種試劑就能把它們鑒別,這種試劑是( 。
A、鹽酸
B、Na2CO3溶液
C、氯水
D、FeCl3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、氫氣球遇明火可能發(fā)生爆炸
B、有加熱和洗氣(或氣體吸收)裝置的實(shí)驗(yàn)要防止液體倒吸
C、在通風(fēng)櫥中制備有毒氣體,不會(huì)對環(huán)境造成污染
D、給液體加熱時(shí)應(yīng)加碎瓷片,以防暴沸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、Fe在一定條件下與水反應(yīng)生成H2和Fe(OH)3
B、Fe3O4溶于鹽酸后加入幾滴KSCN溶液,溶液顯紅色
C、Cl2與過量Fe粉反應(yīng)生成FeCl2
D、Fe遇冷濃H2SO4生成硫酸鐵和氫氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

草酸又稱為乙二酸,化學(xué)式為H2C2O4,主要用作還原劑和漂白劑.將硫酸酸化的0.2mol/L的酸性高錳溶液與0.5mol/L的草酸溶液混合,發(fā)現(xiàn)開始一段時(shí)間反應(yīng)較慢,溶液褪色不明顯,半分鐘后溶液褪色越來越快.
(1)已知酸性溶液中高錳酸鉀的產(chǎn)物是Mn2+,H2C2O4的氧化產(chǎn)物是二氧化碳.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
 (2)草酸晶體的組成可用H2C2O4?xH2O表示.為了測定x的值,首先稱取W克草酸晶體,配成100mL水溶液.取25mL所配置的草酸溶液,置于錐形瓶內(nèi),加入適量稀硫酸后,用濃度為amol/L的高錳酸鉀溶液滴定到溶液不再褪色為止. 
①若滴定時(shí)消耗VmL高錳酸鉀溶液,這草酸溶液的物質(zhì)的量濃度是
 

②x=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,在一個(gè)2L的密閉容器中,加入4mol A和2mol B進(jìn)行如下反應(yīng):3A(g)+2B(g)?4C(?)+2D(?).反應(yīng)一段時(shí)間后達(dá)到平衡,測得生成1.6mol C,且反應(yīng)的前后壓強(qiáng)之比為5:4(相同的溫度下),則下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式是K=
c4(C)?c2(D)
c3(A)?c2(B)
B、此時(shí),B的平衡轉(zhuǎn)化率是60%
C、增大該體系的壓強(qiáng),平衡向右移動(dòng),化學(xué)平衡常數(shù)增大
D、加少量入C,B的平衡轉(zhuǎn)化率不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、氯氣是黃綠色的有毒氣體,氯離子是無色、無毒,比氯原子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的微粒
B、氯原子易得電子,所以在化學(xué)反應(yīng)中,氯元素化合價(jià)只會(huì)降低
C、新制的飽和氯水中,除水分子外,較多存在的微粒是Cl2分子
D、銅在氯氣中燃燒生成棕黃色煙

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、在化學(xué)反應(yīng)過程中,發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)不一定發(fā)生能量變化
B、生成物全部化學(xué)鍵形成時(shí)所釋放的能量大于破壞反應(yīng)物全部化學(xué)鍵所吸收的能量時(shí),反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C、FeCl3+3KSCN?3KCl+Fe(SCN)3 體系中加入KCl固體,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D、對一個(gè)可逆反應(yīng)來說,吸熱反應(yīng)一方的速率受溫度變化的影響總是大于放熱反應(yīng)

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