9.如圖所示儀器可用于實驗室制備少量無水FeCl3,儀器連接順序正確的是( 。
A.a-e-d-c-b-h-i-gB.a-d-e-c-b-h-i-gC.a-e-d-h-i-g-f-cD.a-b-c-d-e-f-g-h

分析 實驗室制備少量無水FeCl3需要用純凈、干燥的氯氣在加熱條件下與鐵粉反應(yīng),在此過程中應(yīng)注意氯氣制取后的除雜和干燥,以及與鐵粉反應(yīng)后氯氣尾氣的處理等問題,即可解答.

解答 解:實驗室制備少量無水FeCl3需要用純凈、干燥的氯氣在加熱條件下與鐵粉反應(yīng),故首先要制備氯氣,故最先使用的儀器是a;
制取出的氯氣中有HCl和水蒸氣,應(yīng)先用飽和食鹽水洗氣除去HCl,而洗氣時,氣體要長進短出,故接下來的氣流的方向是e→d;
然后用濃硫酸干燥氯氣,故接下來的氣流的方向是c→b;
制取了純凈干燥的氯氣后,通入鐵粉,在加熱條件下與鐵粉反應(yīng),故接下來連h;
氯氣是污染性氣體,對空氣有污染,故應(yīng)連接尾氣處理裝置,考慮到氯氣是酸性氣體,故要用堿液來吸收,故接下來通入NaOH 溶液,氣流的方向是g→f;
故儀器連接順序正確的是a-e-d-c-b-h-i-g,
故選A.

點評 本題考查了儀器的連接順序的問題,重點是掌握氣體的除雜的方法和順序,難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列離子方程式正確的是( 。
A.碳酸氫鈉水解:HCO3-+H2O?H3O++CO32-
B.醋酸銨溶于水:CH3COONH4+H2O?CH3COOH+NH3•H2O
C.硫酸鈣懸濁液中加入碳酸鈉:CaSO4(s)+CO32-(aq)═CaCO3(s)+SO42-(aq)
D.硫酸氫鈉溶液中滴入氫氧化鋇溶液呈中性:HSO4-+OH-═SO42-+H2O

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20.下列屬于電解質(zhì)的是(  )
A.酒精B.CO2C.鹽酸D.NaOH

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是( 。
A.鈉與水反應(yīng)B.碳與二氧化碳高溫反應(yīng)
C.鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)D.甲烷在空氣中燃燒

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.有機物A~M有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,A與F分子中所含碳原子數(shù)相同,且均能與NaHCO3溶液反應(yīng),F(xiàn)的分子式為C9H10O2,且不能使溴的CCl4溶液褪色,D能發(fā)生銀鏡反應(yīng),M與足量的NaOH溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物,其一氯代物只有一種.

已知:$→_{H+}^{KMnO_{4}}$ (R1、R2表示烴基或氫原子)
請回答:
(1)B的結(jié)構(gòu)簡式為
(2)反應(yīng)①~⑦中,屬于氧化反應(yīng)的是③⑥(填反應(yīng)序號).
(3)寫出反應(yīng)④的化學方程式
(4)D與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的化學方程式為
(5)A的相對分子質(zhì)量在180~260之間,從以上轉(zhuǎn)化中不能確認A中的某一官能團,下列確定該官能團的哪些實驗方法是正確的bd.
a.取少量A于試管中,再加入苯振蕩,觀察分液后上層溶液顏色
b.取少量A于試管中,再加入NaOH溶液共熱,待冷卻后加入稀硝酸調(diào)節(jié)至酸性,最后滴入AgNO3溶液,觀察沉淀顏色
c.取少量A于試管中,再滴入AgNO3溶液,再加入稀硝酸,觀察沉淀顏色
d.取少量A于試管中,再加入NaOH的醇溶液共熱,待冷卻后加入稀硝酸調(diào)節(jié)至酸性,最后滴入AgNO3溶液,觀察沉淀顏色
(6)符合下列條件的F的同分異構(gòu)體共有2種.
a.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
b.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
c.核磁共振氫譜上有四個峰,其峰面積之比為1:1:2:6.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.已知氯氣在70℃的NaOH溶液中能發(fā)生兩個反應(yīng),產(chǎn)物除水外還有氯化鈉、次氯酸鈉和氯酸鈉(NaClO3),其中反應(yīng)之一為3Cl2+6NaOH═5NaCl+NaClO3+3H2O,回答下列問題:
(1)另一反應(yīng)的化學方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O
(2)經(jīng)測定,產(chǎn)物中的氯化鈉、次氯酸鈉和氯酸鈉的總物質(zhì)的量為0.8mol,則參加反應(yīng)的氯氣的物質(zhì)的量是多少?

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2.某學生研究小組欲分析CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生的藍綠色沉淀成分,開展下列實驗探究.
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:沉淀為Cu(OH)2
假設(shè)2:沉淀為CuCO3
假設(shè)3:沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3•mCu(OH)2
[查閱資料]無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設(shè)均不含結(jié)晶水).
[物質(zhì)成分探究]
步驟1:將所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌
步驟2:甲同學取一定量固體,用氣密性良好的如下進行裝置(夾持儀器未畫出)進行定性實驗:
(1)假設(shè)2中的沉淀為CuCO3
(2)假設(shè)1中沉淀為Cu(OH)2的理論依據(jù)是碳酸根水解,溶液中含有較多的OH-(.
(3)無水乙醇洗滌的目的利用乙醇的易揮發(fā),帶走洗滌的水.
(4)若反應(yīng)后A中藍綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象,證明假設(shè)1成立.
(5)乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用無水CuSO4試劑后,便可驗證上述所有假設(shè).
(6)乙同學更換B試劑后驗證假設(shè)3成立的實驗現(xiàn)象是A中藍綠色固體變黑色,B中無水CuSO4固體變藍,C中有白色沉淀產(chǎn)生.
(7)在假設(shè)3成立的前提下,某同學考慮用Ba(OH)2代替Ca(OH)2,測定藍綠色固體的化學式,若所取藍綠色固體質(zhì)量為27.1g,實驗結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加2.7g,C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7g.則該藍綠色固體的化學式為2CuCO3•3Cu(OH)2或3Cu(OH)2•2CuCO3或Cu5(OH)6(CO32

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.按下列要求填空
(1)下列物質(zhì):(填序號)
屬于同系物的是C,屬于同分異構(gòu)體是E,屬于同種物質(zhì)的是A
A.B.C.D.E.ClC(CH33與(CH32CHCH2Cl  F.與CH3-CH2Cl
(2)按要求完成下列問題:
①某高分子有機物 由一種單體脫水縮聚而成的,該單體的鍵線式為
②將少量水楊酸()滴入Na2CO3溶液中,生成的有機物的結(jié)構(gòu)簡式是:
③CH2ClCOOCH2CH3與NaOH的水溶液共熱的方程式:CH2ClCOOCH2CH3+2NaOH$→_{△}^{水}$CH2(OH)COONa+CH3CH2OH+NaCl
④有機物 在較高溫度下和Br2按物質(zhì)的量之比1:1發(fā)生1,4-加成反應(yīng)的化學方程式

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.天然海水中含有非常豐富的化學元素,具有很大的利用價值.工業(yè)上對海水資源綜合利用的部分工藝流程如圖所示.

(1)請列舉海水淡化的兩種方法:蒸餾法、電滲析法、離子交換法及其他合理答案中的任意兩種.
(2)常溫下,碳酸在水中的電離常數(shù)Ka1=4.2×10-7,Ka2=5.6×10-11;次氯酸在水中的電離常數(shù)Ka=4.7×10-8.寫出向“84消毒液”(主要成分為氯化鈉和次氯酸鈉)中通入少量二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的離子方程式ClO-+CO2+H2O=HClO+HCO3-
(3)海水中溴元素以Br-形式存在,工業(yè)上用空氣吹出法從海水中提取溴的工藝流程如上圖.步驟①反應(yīng)的離子方程式是2Br-+Cl2=Br2+2Cl-;步驟③通入二氧化硫的目的是富集溴元素,其反應(yīng)的化學方程式是SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4
(4)步驟⑤蒸餾的過程中,溫度應(yīng)控制在80-90℃.溫度過高或過低都不利于生產(chǎn),請解釋其原因:溫度過高,大量水蒸氣會隨溴排出,溴中水蒸氣增加,溫度過低,溴不能完全蒸出,產(chǎn)率低.

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