11.將K2MnO4轉(zhuǎn)化為KMnO4的生產(chǎn)有兩種工藝.
①“歧化法”是傳統(tǒng)工藝,即在K2MnO4溶液中通入CO2氣體,使體系呈中性或弱堿性,K2MnO4發(fā)生歧化反應(yīng),反應(yīng)中生成KMnO4,MnO2和KHCO3(寫化學(xué)式).
②“電解法”為現(xiàn)代工藝,即電解K2MnO4水溶液,電解槽中KMnO4在電極陽極區(qū)生成,陰極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-
③“電解法”和“歧化法”中,K2MnO4的理論利用率之比為3:2.

分析 ①在K2MnO4溶液中通入CO2氣體,使體系呈中性或弱酸性,K2MnO4發(fā)生歧化反應(yīng),根據(jù)元素守恒以及二氧化碳過量推測反應(yīng)生成KMnO4,MnO2和KHCO3;
②“電解法”為現(xiàn)代工藝,即電解K2MnO4水溶液,在電解槽中陽極,MnO42-失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),產(chǎn)生MnO4-;在陰極,水電離產(chǎn)生的H+獲得電子變?yōu)闅錃庖莩觯姌O反應(yīng)式是:2H2O+2e-=H2↑+2OH-;
③依據(jù)電解法方程式2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2H2↑+2KOH,可知K2MnO4的理論利用率是100%,而在二氧化碳歧化法反應(yīng)中3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2+K2CO3中K2MnO4的理論利用率是$\frac{2}{3}$.

解答 解:①在K2MnO4溶液中通入CO2氣體,使體系呈中性或弱酸性,K2MnO4發(fā)生歧化反應(yīng),根據(jù)元素守恒以及二氧化碳過量推測反應(yīng)生成KMnO4,MnO2和KHCO3
故答案為:KHCO3;
②“電解法”為現(xiàn)代工藝,即電解K2MnO4水溶液,在電解槽中陽極,MnO42-失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),產(chǎn)生MnO4-.電極反應(yīng)式是:MnO42--e-=MnO4-;在陰極,水電離產(chǎn)生的H+獲得電子變?yōu)闅錃庖莩,電極反應(yīng)式是:2H2O+2e-=H2↑+2OH-
故答案為:陽極;2H2O+2e-=H2↑+2OH-;
③依據(jù)電解法方程式2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2H2↑+2KOH,可知K2MnO4的理論利用率是100%,而在二氧化碳歧化法反應(yīng)中3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2+K2CO3中K2MnO4的理論利用率是$\frac{2}{3}$,所以二者的理論利用率之比為3:2,
故答案為:3:2.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查物質(zhì)的制備、電解以及氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握元素化合價(jià)的變化以及電解的原理,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.以下是一些常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志,裝運(yùn)乙醇的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各項(xiàng)中離子方程式的書寫與反應(yīng)物的用量無關(guān)的是( 。
A.Ba(OH)2溶液與H2SO4溶液B.Ba(HCO32溶液與NaOH溶液
C.鹽酸與K2CO3溶液D.FeBr2溶液與Cl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.NA表示阿伏加德羅常數(shù).下列說法不正確的是(  )
A.常溫常壓下,11.2 L一氧化碳分子數(shù)是0.5NA
B.NA個(gè)氧氣分子和NA個(gè)氮?dú)夥肿拥馁|(zhì)量比為8:7
C.常溫常壓下,2.86 g Na2CO3•10H2O含有的Na+數(shù)為0.02NA
D.物質(zhì)的量濃度為0.5 mol•L-1的MgCl2溶液中,含有Cl-個(gè)數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.對(duì)于一定條件下的可逆反應(yīng)
甲:A(g)+B(g)?C(g)△H<0
乙:A(s)+B(g)?C(g)△H<0
丙:A(g)+B(g)?2C(g)△H>0
達(dá)到化學(xué)平衡后,改變條件,按要求回答下列問題:
升溫,平衡移動(dòng)方向分別為(填“向左”、“向右”或“不移動(dòng)”)甲向左;乙向左;丙向右.
此時(shí)反應(yīng)體系的溫度均比原來大(填“大”或“小”)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量變化分別為(填“增大”、“減小”或“不變”)甲減小;乙減。槐蛔儯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.查表得知HI的穩(wěn)定性遠(yuǎn)不如HF,在HI的合成過程中存在下列平衡:
①H2(g)+I2(g)?2HI(g)△H=-14.9kJ/mol
②H2(g)+I2(s)?2HI(g)△H=+26.48kJ/mol
向2L的密閉容器中,加入1mol H2(g)和2molI2(g)發(fā)生反應(yīng)①,達(dá)到平衡后,測得放熱5.96kJ,將容器壓縮體積至1L,當(dāng)各氣體組分濃度不再改變時(shí),測反應(yīng)放出的熱量,就可以計(jì)算出平衡體系中I2(g)的體積分?jǐn)?shù).很據(jù)反應(yīng)①②還可以得出I2(g)?I2(s)△H=-41.38kJ/mol.上面描述中,沒有涉及到哪位化學(xué)家提出的理論(  )
A.
阿伏加德羅
B.
門捷列夫
C.
蓋斯
D.
勒夏特列

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于下列詞句或諺語,說法不正確的是( 。
A.“水乳交融,火上澆油”前者包含物理變化,而后者包含化學(xué)變化
B.“曾青得鐵化為銅”發(fā)生了置換反應(yīng)
C.“春蠶到死絲方盡”中的“絲”的和“慈母手中線,游子身上衣”中的棉“線”主要成分都是纖維素
D.“鹵水點(diǎn)豆腐,一物降一物”的前半句話與膠體知識(shí)有關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)式與指定物質(zhì)的俗名對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.CH3COOH--酒精B.CO--水煤氣C.CaSO3--大理石D.Na2CO3--純堿

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.a(chǎn)、b、c、d、e是含有一種相同元素的5種物質(zhì),可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:  其中:a是單質(zhì),b是氣體,c、d是氧化物,e是最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物.
(1)如果a是一種黃色粉末固體,則a、d分別為硫、三氧化硫(填物質(zhì)名稱)寫出c→d的化學(xué)方程式2SO2+O2$?_{△}^{催化劑}$2SO3
(2)如果a是一種常見氣體,則a、d分別為N2、NO2(填物質(zhì)化學(xué)式)寫出a→b的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3

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