【題目】在下列過程中，需要加快化學(xué)反應(yīng)速率的是( )

A. 鋼鐵腐蝕 B. 食物腐敗 C. 煉鋼 D. 塑料老化

【答案】C

【解析】

試題煉鋼為增加生產(chǎn)效率所以必須加快反應(yīng)速率。鋼鐵、食物、橡膠需長時間保存則要減緩反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 Fe和Mg與H2SO4反應(yīng)的實驗如下：

實驗

現(xiàn)象

Fe表面產(chǎn)生大量無色氣泡

Fe表面產(chǎn)生氣泡后迅速停止

Mg表面迅速產(chǎn)生大量氣泡

Fe表面有大量氣泡，Mg表面有少量氣泡

關(guān)于上述實驗說法不合理的是（ ）

A．I中產(chǎn)生氣體的原因是：Fe + 2H＋=Fe2＋+ H2↑

B．取出Ⅱ中的鐵棒放入CuSO4溶液立即析出亮紅色固體

C．Ⅲ中現(xiàn)象說明Mg在濃H2SO4中沒被鈍化

D．Ⅳ中現(xiàn)象說明Mg的金屬性比Fe強

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四種短周期主族元素在周期表中的位置如圖，則下列說法錯誤的是(　　)

A. 若Y的最簡單氫化物的沸點比M的低，則X單質(zhì)可與強堿溶液反應(yīng)

B. 簡單陰離子半徑：M＞Z＞Y

C. 最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性：Z＞M

D. 若Y的氫化物的水溶液呈堿性，則X的氧化物不與任何酸反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一處于平衡狀態(tài)的反應(yīng)：X(s)＋3Y(g)2Z (g)，ΔH＜0。為了使平衡向生成Z的方向移動，應(yīng)選擇的條件是

①高溫 ②低溫 ③高壓 ④低壓 ⑤加催化劑 ⑥分離出Z

A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ②③⑥ D. ②④⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于可逆反應(yīng)4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g)，下列敘述正確的是

A. 達到化學(xué)平衡前，化學(xué)反應(yīng)速率：2v (NH3)=3v (H2O)

B. 若單位時間內(nèi)生成x mol NO，同時消耗x mol NH3，則反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)

C. 達到化學(xué)平衡狀態(tài)時，若增大容器體積，則正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大

D. 達到化學(xué)平衡狀態(tài)時，4v正(O2)=5v逆(NO)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在一定條件下可與CH4發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ）

A. 氯氣 B. 鹽酸 C. 氫氧化鈉 D. 酸性KMnO4溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2017·天津卷)常壓下羰基化法精煉鎳的原理為：Ni(s)+4CO(g)Ni(CO)4(g)。230℃時，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=2×105。已知：Ni(CO)4的沸點為42.2℃，固體雜質(zhì)不參與反應(yīng)。

第一階段：將粗鎳與CO反應(yīng)轉(zhuǎn)化成氣態(tài)Ni(CO)4；

第二階段：將第一階段反應(yīng)后的氣體分離出來，加熱至230℃制得高純鎳。

下列判斷正確的是

A. 增加c(CO)，平衡向正向移動，反應(yīng)的平衡常數(shù)增大

B. 第二階段，Ni(CO)4分解率較低

C. 第一階段，在30℃和50℃兩者之間選擇反應(yīng)溫度，選50℃

D. 該反應(yīng)達到平衡時，v生成[Ni(CO)4]=4v生成(CO)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比飽和鏈烴、不飽和鏈烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，苯的獨特性質(zhì)具體來說是(　　)

A.難氧化、易加成、難取代

B.難氧化、能加成、易取代

C.易氧化、易加成、難取代

D.易氧化、易加成、難取代

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于濁液、膠體和溶液的說法中不正確的是( )

A.濁液不穩(wěn)定，久置易分層或沉淀

B.氫氧化鐵膠體是純凈物

C.濁液、膠體、溶液的本質(zhì)區(qū)別在于它們的分散質(zhì)粒子直徑大小不同

D.膠體可產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)而溶液不可以

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同步練習(xí)冊答案