【題目】銅的化合物具有廣泛的用途。

(1)Cu2+基態(tài)核外電子排布式為__________________。

(2)往硫酸銅溶液中加入過量氨水,溶液最終變成深藍色,繼續(xù)加入乙醇,可析出N、O、S原子的第一電離能由大到小的順序為__________________,與SO42-互為等電子體的分子的化學式為__ ,每個乙醇分子中sp3雜化的原子個數(shù)為_________________。

(3)銅的一種氧化物晶體結構如圖所示,其中O原子的配位數(shù)為_________________

(4) Cu2O的熔點比Cu2S高的原因是__________________

【答案】 [Ar]3d91s22s22p63s23p63d9 N>O>S CCl4 (CF4、SiF4等合理 3 4 因為r(O2-)<r(S2-),所以Cu2O的晶格能比Cu2S大,熔點高

【解析】1)銅的質子數(shù)是29,則Cu2+基態(tài)核外電子排布式為[Ar]3d91s22s22p63s23p63d9。(2)非金屬性越強,第一電離能越大,氮元素的2p軌道電子處于半充滿狀態(tài),穩(wěn)定性強,第一電離能大于相鄰元素,則N、OS原子的第一電離能由大到小的順序為NOS。原子數(shù)和價電子數(shù)分別都相等的互為等電子體,則與SO42-互為等電子體的分子的化學式為CCl4、CF4、SiF4等,飽和碳原子均是sp3雜化,羥基氧原子也是sp3雜化,則每個乙醇分子中sp3雜化的原子個數(shù)為3個。(3O原子和銅原子的原子個數(shù)分別是8×1/8+6×1/24、4,銅原子的配位數(shù)是4,則氧原子的配位數(shù)也為4;(4)因為r(O2-)<r(S2-),所以Cu2O的晶格能比Cu2S大,熔點高。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中,從化學鍵的角度看,有一種與其他三種明顯不同,這種物質是(  )

A.Na2O2B.CH4

C.SO2D.H2O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某學生探究如下實驗(A):

實驗A

條件

現(xiàn)象

加熱

i.加熱后藍色褪去

ii.冷卻過程中,溶液恢復藍色

ⅲ.一段時間后,藍色重又褪去

(1)使淀粉變藍的物質是____。

(2)分析現(xiàn)象i、ii認為:在酸性條件下,加熱促進淀粉水解,冷卻后平衡逆向移動。

設計實驗如下,“現(xiàn)象a”證實該分析不合理:

“現(xiàn)象a”是____。

(3)再次分析:加熱后單質碘發(fā)生了變化,實驗如下:

I:取少量碘水,加熱至褪色,用淀粉溶液檢驗揮發(fā)出的物質,變藍。

Ⅱ:向褪色后的溶液中滴加淀粉溶液,冷卻過程中一直未變藍;加入稀H2SO4,瞬間變藍。

對步驟Ⅱ中稀H2SO4的作用,結合離子方程式,提出一種合理的解釋:______________。

(4)探究碘水褪色后溶液的成分:

實驗1:測得溶液的pH≈5

實驗2:取褪色后的溶液,完成如下實驗:

①產(chǎn)生黃色沉淀的離子方程式是____。

②Ag2O的作用是____________。

③依據(jù)上述實驗,推測濾液中含有的物質(或離子)可能是_________。

(5)結合化學反應速率解釋實驗A中現(xiàn)象i、現(xiàn)象iii藍色褪去的原因:_______________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】麻黃素是中樞神經(jīng)興奮劑,其合成路線如下圖所示。

(1)F中的含氧官能團名稱為 _________。

(2)E的結構簡式為 ____

(3)寫出B→C的化學反應方程式:_______。

(4) F→G歷經(jīng)兩步反應,反應類型依次為___________。

(5)請寫出同時滿足下列條件的F的一種同分異構體的結構簡式_____。

①能發(fā)生銀鏡反應;②水解產(chǎn)物能與FeCl3顯色:③核磁共振氫譜顯示有四組峰。

(6)請寫出以乙醇為原料制備強吸水性樹脂的合成路線流程圖(可選擇題干中相關試劑,無機試劑任選,合成路線流程圖示例見本題題干)___________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知某工業(yè)廢水中含有大量FeSO4,較多的Cu2+, 以及部分污泥,通過下列流程可從該廢水中回收FeSO4·7H2O晶體及金屬Cu。

(1)步驟1的主要操作是___________,(填操作名稱)需用到的玻璃儀器除燒杯外還有___________, ___________

(2)步驟2中發(fā)生反應的離子方程式______________________________

(3)步驟3中發(fā)生反應的化學方程式______________________________

(4)步驟4中涉及的操作是:蒸發(fā)濃縮、________、過濾、洗滌、烘干。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為了除去KCl固體中少量的MgCl2、MgSO4,可選用Ba(OH)2、鹽酸和K2CO3三種 試劑,按如下步驟操作:

(1)圖中三種試劑分別為:A__________________、 B__________________、 C___________________

(2)加入過量A的目的是______________________________________________________________________;

加入過量B的目的是______________________________________________________________________

加熱煮沸的目的是______________________________________________________________________;

(3)操作的名稱是______________________________

(4)檢驗得到的KCl中不含有SO42-的操作________________________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. pH計不能用于酸堿中和滴定終點的判斷

B. 實驗室從海帶提取單質碘的方法是:取樣→灼燒→溶解→過濾→萃取

C. 用乙醇和濃H2SO4制備乙烯時,可用水浴加熱控制反應的溫度

D. 氯離子存在時,鋁表面的氧化膜易被破壞,故含鹽腌制品不宜直接放在鋁制容器中

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】 NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是(

A. 3mol單質Fe完全轉變?yōu)?/span>Fe3O4,失去8NA個電子

B. 235g核素發(fā)生裂變反應: +++10凈產(chǎn)生的中子()數(shù)為10NA

C. 丙醇中存在的共價鍵總數(shù)為10NA

D. 50mL 18.4mol·L-1 濃硫酸與足量銅微熱反應,生成 SO2 分子數(shù)目為 0.46NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性小組為了探究石蠟油分解產(chǎn)物,設計了如下實驗方案。下列說法錯誤的是

A. 碎瓷片有催化和積蓄熱量的作用 B. 試管B、C中溶液均褪色,反應類型不相同

C. 石蠟油與煤焦油的組成相同 D. 結束反應時,先撤出導管,再停止加熱

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