在體積為2 L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)xA(g)+yB(g)zC(g),圖I表示200℃時(shí)容器中A、B、C物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化,圖Ⅱ表示不同溫度下平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)隨起始n(A):n(B)的變化關(guān)系。則下列結(jié)論正確的是

A.200℃時(shí),反應(yīng)從開始到平衡的平均速率v(B)=" 0." 02 mol·L1·min1

B.圖Ⅱ所知反應(yīng)xA(g)+yB(g)zC(g)的△H<0,且a=2

C.若在圖Ⅰ所示的平衡狀態(tài)下,再向體系中充入He,重新達(dá)到平衡前v(正)>v(逆)

D.200℃時(shí),向容器中充入2 mol A 和1 mol B,達(dá)到平衡時(shí),A 的體積分?jǐn)?shù)小于0.5

 

【答案】

AD

【解析】

試題分析:根據(jù)圖1可知,平衡時(shí)B的物質(zhì)的量減少了0.4mol-0.2mol=0.2mol,所以用物質(zhì)B表示的反應(yīng)速率是=0. 02 mol·L1·min1,A正確;題意根據(jù)圖1可知,平衡時(shí)A的物質(zhì)的量減少了0.4mol,C的物質(zhì)的量增加了0.2mol,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2A(g)+B(g)C(g)。根據(jù)圖2可知,溫度越高,C的含量越高,這說明升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則正方應(yīng)是吸熱反應(yīng),B不正確;容器容積不變,則再向體系中充入He,體系壓強(qiáng)增大,但,反應(yīng)速率不變,平衡不移動(dòng),C不正確;D中200℃時(shí),向容器中充入2 mol A 和1 mol B,相當(dāng)于是在原平衡的基礎(chǔ)上增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率增大,含量降低,D正確,答案選AD。

考點(diǎn):考查反應(yīng)速率的計(jì)算、外界條件對平衡狀態(tài)的影響以及圖像識(shí)別等

點(diǎn)評:該題是高考中的常見題型,屬于綜合性試題的考查,側(cè)重對學(xué)生解題能力的培養(yǎng),旨在培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)問題的能力。有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,也有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2013屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(14分)合成氨對化學(xué)工業(yè)和國防工業(yè)具有重要意義。
(1)向合成塔中按物質(zhì)的量之比l:4充入N2、H2進(jìn)行氨的合成,圖A為T℃時(shí)平衡混合物中氨氣的體積分?jǐn)?shù)與壓強(qiáng)(p)的關(guān)系圖。
①圖A中氨氣的體積分?jǐn)?shù)為15%時(shí),H2的轉(zhuǎn)化率為           。
②圖B中T=450℃,則溫度為500℃時(shí)對應(yīng)的曲線是           (填“a”或“b”)。
(2)合成氨所需的氫氣可由甲烷與水反應(yīng)制得,反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
CH4(g)+H2O(g) CO(g)+3H2(g) △H>0,一定溫度下,在體積為2 L的恒容容器中發(fā)生上述反應(yīng),各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化如下表:

①分析表中數(shù)據(jù),判斷5 min時(shí)反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài)?                    (填“是”或“否”),前5 min反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v(CH4)=               。
②該溫度下,上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=            。
③反應(yīng)在7~10 min內(nèi),CO的物質(zhì)的量減少的原因可能是           (填字母)。
a.減少CH4的物質(zhì)的量        b.降低溫度          c.升高溫度            d.充入H2
④若第7分鐘時(shí)將容器壓縮至1L,請?jiān)谙铝凶鴺?biāo)系中畫出從第7分鐘到第11分鐘建立新平衡時(shí)甲烷濃度隨時(shí)間的變化曲線。
a

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省如皋中學(xué)高二上學(xué)期質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(理化班) 題型:計(jì)算題

(10分)已知幾種共價(jià)鍵的鍵能數(shù)據(jù)如下:

共價(jià)鍵
N≡N
H-H
N-H
鍵能/(kJ·mol1)
946
436
390.8
⑴通過計(jì)算,寫出合成氨反應(yīng)的熱化學(xué)方程式。
⑵某溫度下,以1 mol N2和3mol H2作為初始反應(yīng)物,在體積為2 L的恒容密閉容器中進(jìn)行合成氨反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)測得反應(yīng)放熱68.1 kJ,試計(jì)算N2的轉(zhuǎn)化率和該溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)。

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆江西省紅色六校高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在體積為2 L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)xA(g)+yB(g)zC(g),圖I表示200℃時(shí)容器中A、B、C物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化,圖Ⅱ表示不同溫度下平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)隨起始n(A):n(B)的變化關(guān)系。則下列結(jié)論正確的是

 

A.200℃時(shí),反應(yīng)從開始到平衡的平均速率v(B)= 0. 02 mol·L1·min1

B.圖Ⅱ所知反應(yīng)xA(g)+yB(g)zC(g)的△H<0,且a=2

C.若在圖Ⅰ所示的平衡狀態(tài)下,再向體系中充入He,重新達(dá)到平衡前v(正)>v(逆)

D.200℃時(shí),向容器中充入2 mol A 和1 mol B,達(dá)到平衡時(shí),A 的體積分?jǐn)?shù)大于0.5

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市高三第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在體積為2 L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)xA(g)+yB(g)zC(g),圖I表示200℃時(shí)容器中A、B、C物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化,圖Ⅱ表示不同溫度下平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)隨起始n(A):n(B)的變化關(guān)系。則下列結(jié)論正確的是

A.200℃時(shí),反應(yīng)從開始到平衡的平均速率v(B)= 0. 02 mol·L1·min1

B.圖Ⅱ所知反應(yīng)xA(g)+yB(g)zC(g)的△H<0,且a=2

C.若在圖Ⅰ所示的平衡狀態(tài)下,再向體系中充入He,重新達(dá)到平衡前v(正)>v(逆)

D.200℃時(shí),向容器中充入2 mol A 和1 mol B,達(dá)到平衡時(shí),A 的體積分?jǐn)?shù)小于0.5

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(普) 題型:填空題

(12分)合成氨對化學(xué)工業(yè)和國防工業(yè)具有重要意義。

⑴向合成塔中按物質(zhì)的量之比l:4充入N2、H2進(jìn)行氨的合成,圖A為T℃時(shí)平衡混合物中氨氣的體積分?jǐn)?shù)與壓強(qiáng)(p)的關(guān)系圖。

①圖A中氨氣的體積分?jǐn)?shù)為15%時(shí),H2的轉(zhuǎn)化率為             

②圖B中T=500℃,則溫度為450℃時(shí)對應(yīng)的曲線是       (填“a”或“b”)。

⑵合成氨所需的氫氣可由甲烷與水反應(yīng)制得,反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為CH4(g)+H2O(g)

CO(g)+3H2(g) △H>0,一定溫度下,在體積為2 L的恒容容器中發(fā)生上述反應(yīng),各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化如下表:

①分析表中數(shù)據(jù),判斷5 min時(shí)反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài)?      (填“是”或“否”),

前5 min反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v(CH4)=             。

②該溫度下,上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=              。

③反應(yīng)在7~10 min內(nèi),CO的物質(zhì)的量減少的原因可能是            (填字母)。

a.減少CH4的物質(zhì)的量    b.降低溫度    c.升高溫度  d.充入H2

 

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