精細磷化工產品亞磷酸(H3PO3)是一種中強酸,具有較強還原性,與足量NaOH反應生成Na2HPO3.請回答下列問題:
①H3PO3
 
元酸.
②NaH2PO3 在水溶液中存在的平衡有(離子方程式):
 

③判斷常溫下NaH2PO3水溶液的酸堿性
 
(填序號)A.酸性   B.堿性   C.不能確定
若選C,根據(jù)H3PO3的有關數(shù)據(jù)信息
 
(數(shù)據(jù)符號或名稱),才能判斷上述溶液的酸堿性(若未選C,此空不答).
考點:弱電解質在水溶液中的電離平衡
專題:
分析:①根據(jù)酸能電離出的氫離子數(shù)來確定酸的元數(shù);
②多元酸式酸根陰離子在溶液中存在電離平衡和水解平衡;
③根據(jù)Na2HPO3不能和NaOH繼續(xù)反應了,確定其顯堿性,但是NaH2PO3水溶液能和氫氧化鈉反應.
解答: 解:①亞磷酸(H3PO3)與足量NaOH反應生成Na2HPO3,知道H3PO3能電離出的氫離子數(shù)為2,屬于二元酸,故答案為:二;
②多元酸式酸根陰離子H2PO3-在溶液中存在電離平衡和水解平衡,還有水的電離平衡,即H2PO3-?H++HPO32-,H2O+H2PO3-?OH-+H3PO3,H2O?OH-+H+,故答案為:H2PO3-?H++HPO32-,H2O+H2PO3-?OH-+H3PO3,H2O?OH-+H+
③NaH2PO3水溶液顯示酸性,因為H2PO3-的電離程度大于水解程度,故答案為:酸.
點評:本題考查學生弱電解質的電離平衡以及應用等知識,注意知識的遷移和應用是關鍵,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)由蓋斯定律結合下述反應方程式,回答問題:
(1)NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s)△H=-176KJ/moL
(2)NH3(g)+H2O(l)=NH3﹒H2O(aq)△H=-35.1KJ/moL
(3)HCl(g)+H2O(l)=HCl(aq)△H=-72.3KJ/moL
(4)NH3﹒H2O(aq)+HCl(aq)=NH4Cl(aq)△H=-52.3KJ/moL
則NH4Cl(s)+2H2O(l)=NH4Cl(aq)是
 
熱反應,其反應熱的熱效應值是
 
KJ/moL.
(2)在25℃,101KPa下,1克的一氧化碳完全燃燒生成二氧化碳時放熱10.1KJ.請寫出一氧化碳燃燒熱的熱化學方式
 
,此反應熵的變化情況
 
(填熵增、熵減、不變).
(3)科學家預言,燃料電池將成為20世紀獲得電力的重要途徑.用兩種或多種碳酸鹽的低熔點混合物為電解質,采用吸滲錦粉作陰極,多孔性氧化鎂作陽極,以含一氧化碳為主要成分的陽極燃料氣,混有CO2的空氣為陰極燃氣,在650℃電池中發(fā)生電極反應,這種電池在國外已經問世.請寫出有關的反應式.
負極反應:
 

正極反應:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值.下列有關敘述正確的是( 。
A、標準狀況下,2.24LSO3含有的分子數(shù)等于0.1NA
B、1 mol CaC2所含陰離子數(shù)為2NA
C、常溫常壓下,16gO2 和O3的混合氣體含有的氧原子數(shù)為NA
D、含有1mol Fe(OH)3的氫氧化鐵膠體中膠粒數(shù)為NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)鍵線式 表示的分子式
 

(2)中含有的官能團的名稱為
 


(3)書寫該物質的名稱:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是(  )
①由同一種元素組成的物質是單質.  
②陰離子不含金屬元素,陽離子含金屬元素.
③金屬氧化物一定是堿性氧化物.    
④堿性氧化物一定是金屬氧化物.
⑤非金屬氧化物一定是酸性氧化物.  
⑥酸性氧化物一定是非金屬氧化物.
⑦酸酐一定是氧化物.              
⑧酸的元數(shù)不一定等于酸中的H原子數(shù).
⑨無氧酸不一定是非金屬的氫化物.
A、①②④⑤⑦⑧
B、①③⑤⑧⑨
C、①②③⑤⑥⑦
D、③⑤⑦⑧⑨

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科目:高中化學 來源: 題型:

用已知濃度的鹽酸滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液,以甲基橙為指示劑,下列有關說法正確的是( 。
A、用堿式滴定管向錐形瓶內注入10mL氫氧化鈉溶液,若開始時滴定管尖嘴有氣泡,則測定結果偏高
B、邊滴邊振蕩,直到溶液由橙色變成黃色且半分鐘內不褪色為止
C、接近滴定終點時,往錐形瓶加入少量蒸餾水,則測定結果偏高
D、用酸式滴定管時,起始讀數(shù)俯視,結束讀數(shù)仰視,則測定結果偏高

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科目:高中化學 來源: 題型:

請寫出以乙醇作燃料、氧氣作氧化劑、硫酸溶液做電解質溶液構成的原電池電極反應式,負極反應式
 
、正極反應式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為證明化學反應有一定的限度,進行如下探究活動:
I、取5mL 0.1mol/L的KI溶液,滴加5-6滴FeCl3稀溶液;
Ⅱ、繼續(xù)加入2mL CCl4,蓋好玻璃塞,振蕩靜置.
Ⅲ、取少量分液后得到的上層清液,滴加KSCN溶液.
Ⅳ、移取25.00mLFeCl3稀溶液至錐形瓶中,加入KSCN溶液用作指示劑,再用c mol/LKI標準溶液滴定,達到滴定終點.重復滴定三次,平均耗用c mol/LKI標準溶液VmL.
(1)探究活動I中發(fā)生反應的離子方程式為
 
.請將探究活動Ⅱ中“振蕩靜置”后得到下層液體的操作補充完整:將分液漏斗放在鐵架臺上,靜置.
 

(2)探究活動Ⅲ的意圖是通過生成紅色的溶液(假設溶質全部為Fe(SCN)3),驗證有Fe3+殘留,從而證明化學反應有一定的限度,但在實驗中卻未見溶液呈紅色.對此同學們提出了下列兩種猜想:
猜想一:Fe3+全部轉化為Fe2+      猜想二:生成的Fe(SCN)3濃度極小,其顏色肉眼無法觀察.
為了驗證猜想,查閱資料獲得下列信息:
信息一:乙醚微溶于水,密度為0.71g/mL,F(xiàn)e(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大;
信息二:Fe3+可與[Fe(CN)6]4-反應生成暗藍色沉淀,用K4[Fe(CN)6](亞鐵氰化鉀)溶液檢驗Fe3+的靈敏度比用KSCN溶液更高.
結合新信息,現(xiàn)設計以下實驗方案驗證猜想:
①請完成下表
實驗操作現(xiàn)象和結論
步驟一:若產生暗藍色沉淀,則
 
步驟二:若乙醚層呈紅色,則
 
②寫出實驗操作“步驟一”中的反應離子方程式:
 

(3)根據(jù)探究活動Ⅳ,F(xiàn)eCl3稀溶液物質的量濃度為
 
mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

用標準溶液NaOH滴定未知濃度的鹽酸,以下操作會造成測定結果偏低的是( 。
A、配制標準溶液時,固NaOH體中混有NaCl 雜質
B、滴定終點讀數(shù)時,俯視滴定管的刻度
C、盛放未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過,未用未知液體潤洗
D、配制NaOH標準溶液時,定容時俯視刻度線

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