化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與此理念相違背的是（    ）       

A．在食品中大量添加苯甲酸鈉等防腐劑，延長(zhǎng)其保質(zhì)期

B．將“地溝油”制成肥皂，可以提高資源的利用率

C．加快高效潔凈能源轉(zhuǎn)換技術(shù)的開(kāi)發(fā)，緩解能源危機(jī)

D．用“三層復(fù)合石頭紙”替代木漿紙，減少樹(shù)木砍伐

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氯氣能使紫色石蕊溶液         （    ）

A．褪色            B．變成紅色         C．先褪色后變紅     D．先變紅后褪色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有下列各組物質(zhì)：

①石墨和碳納米管        ②甲烷和十八烷       ③  

④乙酸和甲酸甲酯        ⑤ 12CO2和14CO2      ⑥H、D、T

⑦      ⑧

其中屬于同分異構(gòu)體的為　     ▲         （填序號(hào)，下同）；

屬于同素異形體的為　       ▲       ；

屬于同位素的為　       ▲       ；

屬于同系物的為　       ▲       ；

屬于同一物質(zhì)的為　       ▲     ；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


只用試管和膠頭滴管就可以鑒別的下列各組溶液是                     （    ）

①AlCl3溶液和NaOH溶液�、贑a(HCO3)2溶液和NaOH溶液　③NaAlO2溶液和鹽酸�、蹵l2(SO4)3溶液和氨水　⑤AgNO3溶液和氨水

A．①③⑤          B．①②③         C．②③④         D．③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


14 g銅銀合金與足量的某濃度的硝酸反應(yīng)，將放出的氣體與1.12 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氧氣混合，通入水中恰好全部被吸收，則合金中銅的質(zhì)量為                  （    ）

　  A．9.6 g         B．6.4 g         C．3.2 g         D．1.6 g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;   ）

A. 用圖2 所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl

B. 用圖3 所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備N(xiāo)H4Cl晶體

C. 用圖4 所示裝置制取少量純凈的CO2氣體

D. 用圖5 所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)上用鋁土礦（主要成分為Al2O3，含F(xiàn)e2O3雜質(zhì)）為原料冶煉鋁的工藝流程如下：

下列敘述正確的是（ ）

A．試劑X可以是氫氧化鈉溶液，也可以是鹽酸

B．反應(yīng)①、過(guò)濾后所得沉淀為氫氧化鐵

C．圖中所示轉(zhuǎn)化反應(yīng)都不是氧化還原反應(yīng)

D．反應(yīng)②的化學(xué)方程式為NaAlO2 + CO2 + 2H2O＝Al(OH)3↓ + NaHCO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知在的溶液中存在著如下平衡：

                （橙色）           （黃色）

加入下列物質(zhì)能使溶液變?yōu)槌壬氖?/p>

       A. 氨水      B. 硫酸      C.          D. 水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列過(guò)程沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

  A．用活性炭去除冰箱中的異味                   

B．用熱堿水清除炊具上殘留的油污

 C．用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果  

D．用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝

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同步練習(xí)冊(cè)答案