精英家教網(wǎng)設(shè)計(jì)學(xué)生試驗(yàn)要注意安全、無污染、現(xiàn)象明顯.根據(jù)啟普發(fā)生器原理,可用底部有小孔的試管制簡(jiǎn)易的氣體發(fā)生器(見圖).若關(guān)閉K,不能使反應(yīng)停止,可將試管從燒杯中取出(會(huì)有部分氣體逸出).下列氣體的制取宜使用該裝置的是( 。
A、用二氧化錳(粉末)與雙氧水制氧氣B、用鋅粒與稀硫酸制氫氣C、用硫化亞鐵(塊狀)與鹽酸制硫化氫D、用碳酸鈣(塊狀)與稀硫酸制二氧化碳
分析:針對(duì)情景設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的題型,抓住試管底部有了一個(gè)小孔,并且按照題中“裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,即需用時(shí),即刻反應(yīng);不需用時(shí),能很快停止”的要求進(jìn)行分析.
解答:解:A.由于試管底部有了一個(gè)小孔,所以試管不能用來盛放液體或粉末狀固體,但是可以用來放置大顆粒固體,故A錯(cuò)誤;
B.Zn為顆粒狀物質(zhì),關(guān)閉K,不能使反應(yīng)停止,可將試管從燒杯中取出(會(huì)有部分氣體逸出),符合要求,故B正確;
C.用硫化亞鐵(塊狀)與鹽酸制硫化氫,但H2S有毒,對(duì)空氣造成污染,故C錯(cuò)誤;
D.制取二氧化碳時(shí)不能用硫酸,只有塊狀碳酸鈣與稀鹽酸制取二氧化碳是可行的,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查啟普發(fā)生器的應(yīng)用的注意事項(xiàng),從而考查了實(shí)驗(yàn)基本操作,注意利用啟普發(fā)生器的原理,進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計(jì)學(xué)生試驗(yàn)要注意安全、無污染、現(xiàn)象明顯.根據(jù)啟普發(fā)生器原理,可用底部有小孔的試管制簡(jiǎn)易的氣體發(fā)生器(如圖).若關(guān)閉K,不能使反應(yīng)停止,可將試管從燒杯中取出(會(huì)有部分氣體逸出).下列氣體的制取宜使用該裝置的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2008年上海卷,化學(xué),18)設(shè)計(jì)學(xué)生試驗(yàn)要注意安全、無污染、現(xiàn)象明顯。根據(jù)啟普發(fā)生器原理,可用底部有小孔的試管制簡(jiǎn)易的氣體發(fā)生器(見右圖)。若關(guān)閉K,不能使反應(yīng)停止,可將試管從燒杯中取出(會(huì)有部分氣體逸出)。下列氣體的制取宜使用該裝置的是

A.用二氧化錳(粉末)與雙氧水制氧氣   

B.用鋅粒與稀硫酸制氫氣   

C.用硫化亞鐵(塊狀)與鹽酸制硫化氫   

D.用碳酸鈣(塊狀)與稀硫酸制二氧化碳

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)計(jì)學(xué)生試驗(yàn)要注意安全、無污染、現(xiàn)象明顯.根據(jù)啟普發(fā)生器原理,可用底部有小孔的試管制簡(jiǎn)易的氣體發(fā)生器(如
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圖).若關(guān)閉K,不能使反應(yīng)停止,可將試管從燒杯中取出(會(huì)有部分氣體逸出).下列氣體的制取宜使用該裝置的是( 。
A.用二氧化錳(粉末)與雙氧水制氧氣
B.用碳酸鈣(塊狀)與稀硫酸制二氧化碳
C.用硫化亞鐵(塊狀)與鹽酸制硫化氫
D.用鋅粒與稀硫酸制氫氣

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科目:高中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年江蘇省泰州市靖江市高三(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)計(jì)學(xué)生試驗(yàn)要注意安全、無污染、現(xiàn)象明顯.根據(jù)啟普發(fā)生器原理,可用底部有小孔的試管制簡(jiǎn)易的氣體發(fā)生器(如圖).若關(guān)閉K,不能使反應(yīng)停止,可將試管從燒杯中取出(會(huì)有部分氣體逸出).下列氣體的制取宜使用該裝置的是( )

A.用二氧化錳(粉末)與雙氧水制氧氣
B.用碳酸鈣(塊狀)與稀硫酸制二氧化碳
C.用硫化亞鐵(塊狀)與鹽酸制硫化氫
D.用鋅粒與稀硫酸制氫氣

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