【題目】以甲醛和苯酚為主要原料,經(jīng)下列轉(zhuǎn)化可合成酚醛樹(shù)脂和重要的有機(jī)合成中間體D(部分反應(yīng)條件和產(chǎn)物已略去)
已知:R1CH2COOCH2+R2COOCH3CH3OH+
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型為___________;A的化學(xué)名稱(chēng)為___________。
(2)C中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)為___________;D的分子式為___________。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______________________。
(4)A的下列性質(zhì)中,能反映支鏈對(duì)苯環(huán)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響的是___________(填字母)。
a.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
b.能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
c.向稀溶液中加入濃溴水后,產(chǎn)生沉淀
(5)芳香化合物E(C8H10O2)與B的水解產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體,1molE可與2 mol NaOH反應(yīng),其核磁共振氫譜中有3組峰且峰面積之比為3:1:1,則E有___________種可能的結(jié)構(gòu)(不考慮立體異構(gòu))。
(6)以CH3OH和CH3ONa為原料(其他試劑任選),設(shè)計(jì)制備CH3COCH2 COOCH3的合成路線(xiàn):CH3OH______。
【答案】加成反應(yīng) 鄰羥甲基苯酚 醚鍵和酯基 C19H20O5 c 4 CH3OHCH3ClCH3CNCH3COOCH3CH3COCH2COOCH3
【解析】
(1)反應(yīng)①指在酸催化下,等物質(zhì)的量的苯酚與甲醛反應(yīng),苯酚鄰對(duì)位的氫原子與甲醛的羰基加成生成羥甲基苯酚,因而反應(yīng)類(lèi)型是加成反應(yīng),產(chǎn)物A的名稱(chēng)是鄰羥甲基苯酚。
(2)C是對(duì)甲氧基苯乙酸甲酯,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,可知C含有醚鍵和酯基,D分子式為C19H20O5。
(3)反應(yīng)②是鄰羥甲基苯酚之間相互脫水縮合成線(xiàn)型結(jié)構(gòu)高分子,其化學(xué)方程式:。
(4)A是苯酚,側(cè)鏈羥基會(huì)活化苯環(huán)氫原子,使得易發(fā)生鄰位和對(duì)位的取代反應(yīng),例如苯酚和溴水反應(yīng)生成2,4,6-三溴苯酚,故答案選c。
(5)根據(jù)E的分子式C8H10O2可算出不飽和度為4,結(jié)合E是芳香族化合物,說(shuō)明含有苯環(huán),側(cè)鏈無(wú)不飽和鍵或者環(huán),又1molE可與2 mol NaOH反應(yīng),說(shuō)明苯環(huán)連著兩個(gè)羥基,最后其核磁共振氫譜中有3組峰且峰面積之比為3:1:1,調(diào)整側(cè)鏈兩個(gè)碳原子和羥基的位置,符合條件共有4種,分別是、、和。
(6)結(jié)合題設(shè)框圖合成D的反應(yīng)路徑,關(guān)鍵要合成乙酸甲酯CH3COOCH3,利用信息中提供的反應(yīng)便可制備CH3COCH2 COOCH3,因而路線(xiàn)設(shè)置為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)FeCl3分別與Na2SO3、NaHSO3的反應(yīng)進(jìn)行探究。
(甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn))
裝置 | 編號(hào) | 試劑X | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I | Na2SO3溶液(pH≈9) | 閉合開(kāi)關(guān)后靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
II | NaHSO3溶液(pH≈5) | 閉合開(kāi)關(guān)后靈敏電流計(jì)指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
(1)配制FeCl3溶液時(shí),先將FeCl3溶于濃鹽酸,再稀釋至指定濃度。結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)說(shuō)明濃鹽酸的作用:。
(2)甲同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)I的電極產(chǎn)物______________。
①取少量Na2SO3溶液電極附近的混合液,加入______________,產(chǎn)生白色沉淀,證明產(chǎn)生了。
②該同學(xué)又設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一電極的產(chǎn)物,其實(shí)驗(yàn)方案為______________。
(3)實(shí)驗(yàn)I中負(fù)極的電極反應(yīng)式為______________。
(乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn))
乙同學(xué)進(jìn)一步探究FeCl3溶液與NaHSO3溶液能否發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)、完成實(shí)驗(yàn)并記錄如下:
裝置 | 編號(hào) | 反應(yīng)時(shí)間 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
III | 0~1 min | 產(chǎn)生紅色沉淀,有刺激性氣味氣體逸出 | |
1~30 min | 沉淀迅速溶解形成紅色溶液,隨后溶液逐漸變?yōu)槌壬髱缀鯚o(wú)色 | ||
30 min后 | 與空氣接觸部分的上層溶液又變?yōu)闇\紅色,隨后逐漸變?yōu)闇\橙色 |
(4)乙同學(xué)認(rèn)為刺激性氣味氣體的產(chǎn)生原因有兩種可能,用離子方程式表示②的可能原因。
① Fe3++3 Fe(OH)3 +3SO2;②______________。
(5)查閱資料:溶液中Fe3+、、OH-三種微粒會(huì)形成紅色配合物并存在如下轉(zhuǎn)化:
從反應(yīng)速率和化學(xué)平衡兩個(gè)角度解釋1~30 min的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______________。
(6)解釋30 min后上層溶液又變?yōu)闇\紅色的可能原因:______________。
(實(shí)驗(yàn)反思)
(7)分別對(duì)比I和II、II和III,FeCl3能否與Na2SO3或NaHSO3發(fā)生氧化還原反應(yīng)和有關(guān)(寫(xiě)出兩條)______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】堿性鋅錳電池的工作原理:Zn+2MnO2+2H2O2MnO(OH)+Zn(OH)2,其中的電解質(zhì)溶液是KOH溶液。某課題組用廢舊鐵殼無(wú)汞堿性鋅錳電池為原料,制備一種新型材料——MnxZn(1x)Fe2O4,其工藝流程如圖所示:
(1)已知MnxZn(1x)Fe2O4中錳元素的化合價(jià)與實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳制取氯氣時(shí)還原產(chǎn)物中的錳相同,則鐵元素的化合價(jià)為___________。
(2)“溶渣”工序中稀硫酸與鐵反應(yīng)生成的硫酸亞鐵可將+3價(jià)錳的化合物全部還原成Mn2+,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:_________________________________。
(3)“調(diào)鐵”工序的目的是調(diào)整濾液中鐵離子的總濃度,使其中金屬元素的物質(zhì)的量之比與產(chǎn)品的化學(xué)式MnxZn(1x)Fe2O4相符合。
①寫(xiě)出“調(diào)鐵”工序中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:______________________、_______。
②若測(cè)得濾液的成分為c(Mn2+)+c(Zn2+)=a mol·L1,c(Fe2+)+c(Fe3+)=b mol·L1,濾液體積為1 m3,“調(diào)鐵”工序中,需加入的鐵粉質(zhì)量為___________kg(忽略溶液體積變化,用含a、b的代數(shù)式表示)。
(4)在“氧化”工序中,加入雙氧水的目的是把 Fe 2+ 氧化為 Fe 3+;生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)實(shí)際消耗雙氧水的量大于理論值,其可能原因除溫度外,主要是______________________。
(5)用氨水“調(diào)pH”后,經(jīng)“結(jié)晶”、“過(guò)濾”可得到產(chǎn)品和濾液C,從濾液C中還可分離出一種氮肥,該氮肥的溶液中離子濃度由大到小的排序?yàn)?/span>_______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,向某濃度的H2C2O4溶液中逐滴加入已知濃度的NaOH溶液,若pC表示溶液中溶質(zhì)微粒的物質(zhì)的量濃度的負(fù)對(duì)數(shù),則所得溶液中pC(H2C2O4),pC(HC2O4-)、pC(C2O42-)與溶液pH的變化關(guān)系如圖所示。已知:H2C2O4HC2O4-+H+ Ka1;HC2O4-C2O42-+H+ Ka2。則下列說(shuō)法正確的是
A. 當(dāng)pH=3時(shí),溶液中c(HC2O4-)<c(C2O42-)=c(H2C2O4)
B. pH由3增大到5.3的過(guò)程中,水的電離程度逐漸減小
C. 常溫下,Ka2=10-5.3
D. 常下隨著pH的增大:c2(HC2O4-)/[c(H2C2O4)c(C2O42-)] 的值先增大后減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是利用一種微生物將廢水中的尿素[CO(NH2)2]的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能,并生成環(huán)境友好物質(zhì)的裝置,同時(shí)利用此裝置的電能在鐵上鍍銅。下列說(shuō)法中正確的是
A. 銅電極應(yīng)與X相連接
B. H+經(jīng)過(guò)質(zhì)子交換膜由右向左移動(dòng)
C. 當(dāng)N電極消耗0. 25 mol氣體時(shí),則鐵電極增重16 g
D. M電極反應(yīng)式:CO(NH2)2+H2O-6e- =CO2↑+N2↑+6H+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天然水大多含Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,加熱會(huì)產(chǎn)生水垢,水垢中一定含有CaCO3和Mg(OH)2,可能含有MgCO3。
(1)天然水中的HCO3-來(lái)自于空氣中的CO2。用相關(guān)方程式表示CO2溶于水形成HCO3-的過(guò)程。______________________________________________________________
(2)天然水煮沸時(shí),其中微溶的MgCO3轉(zhuǎn)換成難溶的Mg(OH)2,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。____________________________________________
為確定某水垢樣品的成分,利用CaCO3、MgCO3、Mg(OH)2高溫分解的性質(zhì),精確稱(chēng)量5.000g水垢樣品,用如下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)A中盛放的試劑是__________。裝置F的作用是_________________________。反應(yīng)結(jié)束后,需要再通入一段時(shí)間的空氣,目的是_______________________。
(4)利用上述裝置測(cè)定水垢中Mg(OH)2的含量時(shí),需要測(cè)量的數(shù)據(jù)有__________。
(5)實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置E增重2.200g,請(qǐng)問(wèn)水垢樣品中是否含有MgCO3?判斷依據(jù)是_______________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)海水晾曬可得粗鹽,粗鹽中除含有NaCl外,還含有以及泥沙等雜質(zhì)。制備精鹽的各步操作流程如下:
(1)在第⑦步蒸發(fā)過(guò)程中要用玻璃棒攪拌,目的是__________。
(2)第②、④步操作的目的分別是除去粗鹽中的和,需要加入的試劑依次是________(填化學(xué)式)。
(3)第⑥步操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)在第③步操作中,選擇的除雜試劑不能是KOH溶液,理由是_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù),海水淡化及其綜合利用具有重要意義。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟I中,粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,粗鹽精制過(guò)程中要使用Na2CO3溶液,請(qǐng)寫(xiě)出加入Na2CO3溶液后相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式:_________________________。
(2)海水提溴,制得1molBr2至少需要消耗_________molCl2。步驟Ⅲ若用Na2SO3水溶液吸收Br2,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為_________。
(3)用四氯化碳可以將生成的溴提取出來(lái),利用了溴的________性質(zhì),為了除去產(chǎn)物中殘留的少量Cl2,可向其中加入_________溶液。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:p[c(HX)/c(X-)]=-lg[c(HX)/c(X-)]。室溫下,向0. 10 mol/LHX溶液中滴加0.10 mol/L NaOH溶液,溶液pH隨p[c(HX)/c(X-)]變化關(guān)系如圖。下列說(shuō)法不正確的是
A. 溶液中水的電離程度:a<b<cB. 圖中b點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4.75)
C. c點(diǎn)溶液中:c(Na+) =l0c(HX)D. 室溫下HX的電離常數(shù)為10-4. 75
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