(12分)A、B、C是單質(zhì),其中A是金屬,各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
A________________,B________________,
乙________________,丁________________。
(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式。
①A與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________
____________________________________________________________________。
②甲與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式_______________________
____________________________________________________________________。
(3)將一定量的A加入到NaOH溶液中,產(chǎn)生的C在標準狀況下的體積為3.36 L,則消耗的A的物質(zhì)的量為________,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________。
(1)Al O2 NaAlO2 Al(OH)3
(2)①2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑      ②Al2O3+2OH===2AlO2+H2
(3)0.1 mol 0.3 mol 

試題分析:根據(jù)圖示可知A為Al,C為H2,乙為NaAlO2,丁為Al(OH)3,B為O2,甲為Al2O3,丙為H2O。
Al與NaOH溶液反應(yīng)為2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑,產(chǎn)生3.36L氫氣需要0.1mol的Al,1molAl在反應(yīng)中轉(zhuǎn)移3mol電子,所以轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3mol。
點評:化學(xué)推斷題是一類綜合性較強的試題,如元素及化合物性質(zhì)和社會生活,環(huán)境保護,化學(xué)計算等知識,還可引入學(xué)科間綜合.它不僅可考察學(xué)生對化學(xué)知識的理解程度,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和思維方法.。解框圖題的方法:最關(guān)鍵的是尋找"突破口"!,"突破口"就是抓"特"字,例如特殊顏色、特殊狀態(tài)、特殊氣味、特殊反應(yīng)、特殊現(xiàn)象、特殊制法、特殊用途等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

把一小塊鎂鋁合金溶于100mL鹽酸中,然后向其中滴入
溶液,生成沉淀的質(zhì)量和加入NaOH溶液的體積如下圖所示。

(1)合金中鎂的質(zhì)量       g鋁的質(zhì)量      g
(2)鹽酸的物質(zhì)的量濃度        mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

中央電視臺等媒體報道,市場上的膨化食品中有三成以上鋁嚴重超標。長期食用鋁含量過高的膨化食品會干擾人的思維、意識與記憶功能,引起神經(jīng)系統(tǒng)病變,下列有關(guān)說法正確的是(   )
A.因為鋁對人體有害,故不能使用鋁鍋等炊具。
B.一種治療胃酸過多的藥物的主要成分是Al(OH)3,因此鋁元素超標對人體無影響。
C.膨化食品中的鋁元素超標可能來自發(fā)酵劑明礬。
D.土壤的主要成分是Al2O3·2SiO2·2H2O,因此糧食中含有較多的鋁元素,人過多食用鋁元素的食品顯然也沒有影響。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于鋁的敘述中,正確的是(     )
A.鋁是一種比較活潑的金屬
B.在常溫下,鋁不能與氧氣反應(yīng)
C.在化學(xué)反應(yīng)中鋁容易得電子,是氧化劑
D.宜用鋁制餐具蒸煮酸性、堿性或咸的食物

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

鎂條在空氣中燃燒后,其生成物中可能含有的物質(zhì)是(  )
A.MgCO3、MgO、Mg3N2               B.Mg(OH)2、MgO、MgCO3
C. MgO、Mg3N2、C                    D. Mg3N2、C、MgCO3

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

13.5g金屬鋁與1L 2mol?L-1 NaOH溶液充分反應(yīng),生成的氣體在標準狀況下的體積為(   )
A.67.2LB.22.4LC.16.8LD.44.8L

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(14分)某混合物A,含有KAl(SO4)2、Al2O3和Fe2O3,在一定條件下可實現(xiàn)下圖所示的物質(zhì)之間的變化:

據(jù)此回答下列問題:
(1)I、II、III、IV四步中對于溶液和沉淀的分離采取的方法是           。
(2)根據(jù)上述框圖反應(yīng)關(guān)系,寫出下列B、C、D、E所含物質(zhì)的化學(xué)式
固體B             ;沉淀C                  ;沉淀D                 。
(3)寫出①、②、④三個反應(yīng)方程式(屬于離子反應(yīng)的寫離子方程式)
                                                                     ;
                                                                     
                                                                      。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(9分)某100mL的CuCl2溶液中,已知溶液中的Cl的濃度為0.4mol/L。現(xiàn)將一定量的鐵粉投入到該溶液中,回答下列問題:
(1) CuCl2的電離方程式為                                , 鐵粉投入后反應(yīng)的離子方程式為                                           
(2)原溶液中Cu2+的濃度為       mol/L。
(3)反應(yīng)后測得Cl的濃度為      mol/L。
(4)若反應(yīng)后測得Fe2+的溶液為0.1mol/L,則反應(yīng)生成銅單質(zhì)的質(zhì)量為    g。剩余的Cu2+的濃度為      mol/L。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

第29屆奧運會祥云火炬的外殼材料是高強度的鋁鎂合金。某課外活動小組欲對鋁鎂合金進行研究,測定其中鎂的質(zhì)量分數(shù),他們利用鹽酸、氫氧化鈉溶液設(shè)計了三種不同的實驗方案:
方案一:鋁鎂合金測定生成氣體的體積
方案二:鋁鎂合金測定生成氣體的體積
方案三:鋁鎂合金溶液 稱量灼燒產(chǎn)物的質(zhì)量。
(1)實驗小組根據(jù)方案二設(shè)計了兩個實驗裝置,如下圈(圖中的鐵架臺已省略)。

你認為選擇         選填甲或乙)裝置進行實驗更合理,誤差更小。
(2)用方案三進行實驗時,除了稱量灼燒產(chǎn)物質(zhì)量外,還需稱量的是           。
(3)拓展研究:在向鋁鎂合金溶于鹽酸后的溶液中加入過量溶液時,生成沉淀的質(zhì)量與加入溶液體積的關(guān)系可用數(shù)軸關(guān)系表示:

請你判斷,根據(jù)上圖數(shù)軸申的數(shù)據(jù)能否求出合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)?        (選填“能”或“不能”)
下列①②兩題選一題作答。
①若不能求出合金中鎂的質(zhì)量分數(shù),請說明理由                。
②若能求出合金中鎂的質(zhì)量分數(shù),則鎂的質(zhì)量分數(shù)為              。

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