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Ⅰ.某礦樣含有大量的CuS、少量鐵的氧化物及少量其它不溶于酸的雜質.某化學課外小組設計以下流程(如圖1),以該礦樣為原料生產CuCl2?2H2O晶體.

(1)在焙燒過程產生的尾氣中,有一種是主要的大氣污染物.若在實驗室中以堿液吸收處理之,圖2中裝置可行的是
 
(填字母).

(2)步驟②酸浸過程中,需要用到3mol?L-1的鹽酸100mL,配制該鹽酸溶液時,除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要的儀器有
 
;
(3)步驟④中,加入的X物質可以是
 
,作用是
 

Ⅱ.已知FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3和SO2用圖3所示裝置設計實驗,檢驗FeSO4在高溫下分解生成的氣態(tài)物質,并測定已分解的FeSO4質量.

已知:B裝置、燒瓶E中所加試劑依次為氫氧化鈉溶液、水(滴有數(shù)滴BaCl2溶液),請回答下列問題:
(1)D裝置中所加試劑名稱
 

(2)按氣流方向連接各儀器,用字母表示接口的連接順序:c→
 
→e.
(3)檢驗后,用燒瓶E中混合物測定已分解的FeSO4質量,此實驗操作的第一步:
 
;第二步:過濾混合物,在過濾器上將沉淀洗凈后,灼燒并冷卻至室溫,稱量其質量為ag,再次灼燒冷卻至室溫稱量其質量為bg,且b<a,繼續(xù)灼燒、冷卻并稱重,直到連續(xù)兩次稱量的質量差不超過0.1g為止.
(4)若最終得到沉淀cg,則已經分解的FeSO4質量
 
(填計算式).
考點:制備實驗方案的設計,二氧化硫的化學性質,銅金屬及其重要化合物的主要性質,物質的分離、提純和除雜,配制一定物質的量濃度的溶液
專題:實驗題,幾種重要的金屬及其化合物
分析:I.(1)處理過程中主要是防止液體倒吸,A、B、C裝置中防倒吸的是AB;
(2)配制該鹽酸溶液時,除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要的儀器依據(jù)配制溶液的步驟;
(3)步驟④加入物質X的目的是控制溶液的PH,使Fe3+以沉淀的形式全部沉淀,物質X是和溶液中酸反應調節(jié)溶液PH,但不能引入新的雜質;
II.A裝置為FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3和SO2的裝置,三氧化硫易和水反應生成硫酸,三氧化硫熔點高,故先用冰水混合物使三氧化硫液化,即c和a相連,檢驗二氧化硫用品紅溶液,故D中裝有品紅溶液,即b和f相連,二氧化硫有毒,會污染空氣,故用氫氧化鈉溶液吸收,即g和d相連;E中三氧化硫和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀,通過硫酸鋇的質量可計算硫酸亞鐵的質量,據(jù)此分析.
(1)用品紅檢驗SO2氣體;
(2)A裝置為FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3和SO2的裝置,三氧化硫易和水反應生成硫酸,三氧化硫熔點高,故先用冰水混合物使三氧化硫液化,即c和a相連,檢驗二氧化硫用品紅溶液,故D中裝有品紅溶液,即b和f相連,二氧化硫有毒,會污染空氣,故用氫氧化鈉溶液吸收,即g和d相連;
(3)測定已分解的FeSO4的質量,應使SO3氣體完全反應;
(4)c為硫酸鋇的質量,三氧化硫的物質的量與硫酸鋇的物質的量相等,根據(jù)反應方程式:2FeSO4
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3↑可知分解的硫酸亞鐵的物質的量為三氧化硫的2倍,據(jù)此計算硫酸亞鐵質量.
解答: 解:I.(1)在焙燒過程中還有廢氣產生,其中一種是主要的大氣污染物.若在實驗室中以堿液吸收處理之,處理過程中主要是防止液體倒吸,下列A、B、C裝置中防倒吸的是AB;
故答案為:AB;
(2)配制該鹽酸溶液時,除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要的儀器有100ml的容量瓶,量筒;
故答案為:量筒、100ml容量瓶;
(3)步驟④加入物質X的目的是控制溶液的PH,使Fe3+以沉淀的形式全部沉淀,物質X是和溶液中酸反應調節(jié)溶液PH,但不能引入新的雜質,所以可以用CuO【或Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3】來調節(jié)pH;
故答案為:CuO【或Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3】;調節(jié)溶液的PH,除去Fe3+;
II.(1)SO2氣體具有漂白性,可使品紅溶液褪色,故D裝置中裝有品紅溶液,檢驗二氧化硫的生成,故答案為:品紅試液;
(2)A裝置為FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3和SO2的裝置,三氧化硫易和水反應生成硫酸,三氧化硫熔點高,故先用冰水混合物使三氧化硫液化,即c和a相連,檢驗二氧化硫用品紅溶液,故D中裝有品紅溶液,即b和f相連,二氧化硫有毒,會污染空氣,故用氫氧化鈉溶液吸收,即g和d相連;
故答案為:abfgd;
(3)測定已分解的FeSO4的質量,應使SO3氣體完全生成BaSO3沉淀,否則會有較大誤差,故答案為:向E中逐滴加入氯化鋇溶液,直到不再產生新的沉淀為止;
(4)cg為硫酸鋇的質量,硫酸鋇的物質的量為:
cg
233g/mol
=
c
233
mol,因三氧化硫的物質的量與硫酸鋇的物質的量相等,
根據(jù)反應方程式:2FeSO4
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3↑可知分解的硫酸亞鐵的物質的量為:
2c
233
mol,已分解硫酸亞鐵的質量為:
2c
233
mol×152g/mol=
2c
233
×152g,
故答案為:
2c
233
×152g.
點評:本題考查了物質制備實驗方案設計,側重于物質轉化關系和物質性質的應用、物質分離的流程分析和原理利用、溶液配制、防倒吸的選擇、實驗基本操作的判斷等,題目難度中等,側重于考查學生對基礎知識的綜合應用的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應屬于吸熱反應的是( 。
A、鎂條與鹽酸反應
B、甲烷燃燒
C、生石灰與水反應
D、高溫鍛燒石灰石

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式表達不正確的是( 。
A、在硫酸亞鐵溶液中通入氧氣:4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O
B、向Ba(OH)2溶液中逐滴加入NH4HSO4溶液至剛好沉淀完全:Ba2++2OH-+H++SO42-+NH4+=BaSO4↓+NH3?H2O+H2O
C、從酸化的海帶灰浸出液中提取碘:2I-+H2O2=I2+2OH-
D、大理石溶于醋酸中:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、電離平衡常數(shù)受溶液濃度的影響
B、電離常數(shù)大的酸溶液中c(H+)一定比電離常數(shù)小的酸溶液中的大
C、電離平衡常數(shù)可以表示弱電解質的相對強弱
D、H2CO3的電離常數(shù)表達式:K=
c(H+)?c(C
O
2-
3
)
c(H2CO3)

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科目:高中化學 來源: 題型:

碘化鈉是常用的分析試劑,還用于醫(yī)療、照相業(yè).工業(yè)上用鐵屑還原法制備NaI,其主要流程如下,

請回答問題:
已知:NaI易被空氣氧化;反應②為:3Fe+IO3-+3H2O→3Fe (OH)2↓+I-
(1)實驗室灼燒Fe(OH)2主要在
 
進行(填儀器名稱);灼燒后的副產品是
 
(寫化學式).
(2)判斷①中碘單質是否完全反應的實驗方法是
 
;
(3)實驗室配制一定量10%NaOH溶液,其操作步驟是
 

(4)測定產品中NaI含量的方法是:
a.稱取3.000g樣品、溶解,在250mL容量瓶中定容;
b.量取25.00mL待測溶液于錐形瓶中;
c.用0.1000mol?L-1AgNO3溶液滴定至終點,消耗AgNO3溶液體積的平均值為19.00mL.
①測定過程所需儀器在使用前需要檢查是否漏液的有
 

②該樣品中NaI的質量分數(shù)為
 

③若測定結果偏低,試分析可能的原因(任寫兩條):
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

碳、硫的含量影響鋼鐵性能.碳、硫含量的一種測定方法是將鋼樣中的碳、硫轉化為氣體,再用測碳、測硫裝置進行測定.
(1)采用裝置A,在高溫下將x g鋼樣中的碳、硫轉化為CO2、SO2
①氣體a(除O2外)還有
 

②若鋼樣中硫以FeS形式存在,A中反應:3FeS+5O2
 高溫 
.
 
1
 
+3
 

(2)將氣體a通入測硫裝置中(如圖B),采用滴定法測定硫的含量.H2O2氧化SO2的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為測定氨分子中氮、氫原子個數(shù)比,某研究性學習小組用濃氨水和氧化鈣反應制取氨氣,然后用氨氣與氧化銅粉末發(fā)生氧化還原反應.設計了如下實驗流程:實驗中,先檢查裝置氣密性;然后用制得的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣;再連接洗氣瓶和氣體測量裝置;立即加熱氧化銅.反應完成后,黑色的氧化銅轉化為紅色的銅.
(1)有關濃氨水和氧化鈣制取氨氣的下列說法正確的是
 

a、氧化鈣溶于水為劇烈放熱反應使溫度升高,氨氣的溶解度降低,便于氨氣的逸出.
b、生成的氫氧化鈣為強堿,使OH-濃度增大,使NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-平衡向逆反應方向移動,便于氨氣的逸出.
c、氧化鈣與水反應,消耗溶劑,使溶解的氨減少,便于氨氣的逸出.
d、由于氨水的電離是放熱反應,氧化鈣溶于水劇烈放熱,溫度升高,使NH3?H2O?NH4++OH-平衡向逆反應方向移動,便于氨氣的逸出.
(2)寫出氨氣與氧化銅反應的化學方程式
 

(3)該實驗中各裝置的連接順序為
 
→D→
 
→D→
 
 

(4)裝置D中的試劑可以是
 

a、堿石灰       b、氧化鈣      c、五氧化二磷     d、無水CaCl2
(5)實驗測得后一個裝置裝置D在實驗前的質量m1g、實驗后的質量m2g;裝置C在實驗前后,量氣管的讀數(shù)的體積(25℃,101kPa下測定)差為VL.已知氣體體積與熱力學溫度成正比,熱力學溫度為攝氏溫度加273K.用所測數(shù)據(jù)計算出氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為
 
(列式計算,不必化簡).
(6)為了較準確地測量氮氣的體積,除了必須檢查整個裝置的氣密性之外,在讀取反應產生氣體的體積時,其操作順序為
 
 (填寫字母編號).
a.視線與凹液面最低處相平
b.待量氣管右邊液面最高時,立刻讀數(shù)
c.將量氣管下移,使量氣管左右兩邊液面相平
d.不必使量氣管左右兩邊液面相平,只要兩邊液面穩(wěn)定就行
e.恢復到室溫
(7)如果將裝置C改為下列裝置來測量生成的氮氣的體積,則集氣瓶與量筒之間的導氣管是否要充滿水?
 
(“是”或“否”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

黃色固體聚合硫酸鐵(SPFS)是一種重要的無機高分子絮凝劑,極易溶于水,作為工業(yè)和生活污水處理等領域具有重要的應用.SPFS可表示成Fex(OH)y(SO4z?nH2O.工業(yè)上常用的一種制備流程為:

(1)綠礬的化學式是
 
,上述綠礬與NaClO3溶液反應的離子方程式是
 

(2)測定組成:取12.10g上述SPFS溶解于水,配成200mL,分成二等份,向其中一份加入過量的BaCl2溶液到沉淀完全,經過濾、洗滌、干燥得白色沉淀9.32g.另一份中加入足量的還原劑(不含鐵元素),將Fe3+轉化為Fe2+.然后取50.00mL轉化后的溶液.用0.100mol?L-1酸性高錳酸鉀溶液滴定產生的Fe2+,消耗酸性高錳酸鉀溶液30.00mL.
①滴定終點的現(xiàn)象判斷是
 

②該SPFS的化學式是
 
.(寫出解題過程)

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科目:高中化學 來源: 題型:

1mol氣態(tài)鈉離子和1mol氣態(tài)氯離子結合生成1mol氯化鈉晶體所釋放出的熱能為氯化鈉晶體的晶格能.
(1)下列熱化學方程式中,能直接表示出氯化鈉晶體晶格能的是
 
(填字母編號).
A.Na+(g)+Cl-(g)═NaCl(s);△H  
B.Na(s)+
1
2
Cl2(g)═NaCl(s);△H1
C.Na(s)=Na(g);△H2
D.Na(g)-e-=Na+(g);△H3
E.
1
2
Cl2(g)=Cl(g);△H4
F.Cl(g)+e-=Cl-(g);△H5
(2)寫出△H1與△H、△H2、△H3、△H4、△H5之間的關系式
 

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