科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
(11分 )A、B、C、D、E五種短周期元素(A、B、C、D、E分別代表元素符號),它們的原子序數(shù)依次增大;A是元素周期表中原子半徑最小的元素;B元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成一種鹽X;
D與A同主族,且與E同周期;E元素原子的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的=3/4倍;C與E同主族。
請回答下列問題:
(1) X的化學式為______,D的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______。
(2) 元素的非金屬性C______E(填“>”、“<”或“=”),下列各項中,能說明這一結(jié)論的事實有______(填序號)。
① 氫化物H2E的酸性比H2C強
② 氫化物H2C的熱穩(wěn)定性比H2E強
③ 氫化物H2E的水溶液放置在空氣中會變渾濁
(3) 將由BC和BC2組成的混合氣體通入下圖所示裝置中,用來驗證濃硝酸的氧化性比稀硝酸的氧化性強。
已知(。 濃硝酸能將氣體BC氧化成BC2,而稀硝酸不能氧化BC。
(ⅱ) NaOH溶液與BC2反應(yīng)的化學方程式為:
2NaOH+2BC2==NaBC2+NaBC+H2O
NaOH溶液與BC氣體不反應(yīng)
a. 裝置①、②、③中盛放的藥品依次是______、______、______。
b. 通入混合氣體之前,應(yīng)先通入一段時間某另外一種氣體,試推測先通入的該氣體可以是______(填一種氣體的化學式)。
c. 能夠說明實驗已成功的現(xiàn)象是___________________________。
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科目:高中化學 來源:2011屆山東省濟南市高三教學質(zhì)量調(diào)研(一模)化學試卷 題型:填空題
(11分)A、B、C、D、E五種短周期元素(A、B、C、D、E分別代表元素符號),它們的原子序數(shù)依次增大;A是元素周期表中原子半徑最小的元素;B元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成一種鹽X;
D與A同主族,且與E同周期;E元素原子的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的=3/4倍;C與E同主族。
請回答下列問題:
(1) X的化學式為______,D的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______。
(2)元素的非金屬性C______E(填“>”、“<”或“=”),下列各項中,能說明這一結(jié)論的事實有______(填序號)。
①氫化物H2E的酸性比H2C強
②氫化物H2C的熱穩(wěn)定性比H2E強
③氫化物H2E的水溶液放置在空氣中會變渾濁
(3)將由BC和BC2組成的混合氣體通入下圖所示裝置中,用來驗證濃硝酸的氧化性比稀硝酸的氧化性強。
已知(ⅰ)濃硝酸能將氣體BC氧化成BC2,而稀硝酸不能氧化BC。
(ⅱ) NaOH溶液與BC2反應(yīng)的化學方程式為:
2NaOH+2BC2==NaBC2+NaBC+H2O
NaOH溶液與BC氣體不反應(yīng)
a. 裝置①、②、③中盛放的藥品依次是______、______、______。
b. 通入混合氣體之前,應(yīng)先通入一段時間某另外一種氣體,試推測先通入的該氣體可以是______(填一種氣體的化學式)。
c. 能夠說明實驗已成功的現(xiàn)象是___________________________。
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年山東省濟南市高三教學質(zhì)量調(diào)研(一模)化學試卷 題型:填空題
(11分 )A、B、C、D、E五種短周期元素(A、B、C、D、E分別代表元素符號),它們的原子序數(shù)依次增大;A是元素周期表中原子半徑最小的元素;B元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成一種鹽X;
D與A同主族,且與E同周期;E元素原子的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的=3/4倍;C與E同主族。
請回答下列問題:
(1) X的化學式為______,D的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______。
(2) 元素的非金屬性C______E(填“>”、“<”或“=”),下列各項中,能說明這一結(jié)論的事實有______(填序號)。
① 氫化物H2E的酸性比H2C強
② 氫化物H2C的熱穩(wěn)定性比H2E強
③ 氫化物H2E的水溶液放置在空氣中會變渾濁
(3) 將由BC和BC2組成的混合氣體通入下圖所示裝置中,用來驗證濃硝酸的氧化性比稀硝酸的氧化性強。
已知(。 濃硝酸能將氣體BC氧化成BC2,而稀硝酸不能氧化BC。
(ⅱ) NaOH溶液與BC2反應(yīng)的化學方程式為:
2NaOH+2BC2==NaBC2+NaBC+H2O
NaOH溶液與BC氣體不反應(yīng)
a. 裝置①、②、③中盛放的藥品依次是______、______、______。
b. 通入混合氣體之前,應(yīng)先通入一段時間某另外一種氣體,試推測先通入的該氣體可以是______(填一種氣體的化學式)。
c. 能夠說明實驗已成功的現(xiàn)象是___________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
科學的發(fā)展有一個不斷深化的過程。人們對有機化合物的認識同樣是這樣。
(1)1828年,德國化學家武勒(F?WOhler)沖破了生命力學說的束縛,在實驗室里將無機物氰酸銨(NH4CNO)溶液蒸發(fā),得到了有機物尿素[CO(NH2)2]。
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互為同分異構(gòu)體的是
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它不能解釋下列 事實
(填入編號)
a.苯不能使溴水褪色
b.苯能與H2 發(fā)生加成反應(yīng)
c.溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體
d.鄰二溴苯只有一種
將苯與濃硫酸和硝酸混合共熱并保存50℃―60℃的溫度,可以生成硝基苯。反應(yīng)后的儀器中有硝基苯、苯和殘酸,為得到純凈的硝基苯,要進行中和、水洗,其目的是 ;已知苯的沸點是80℃,硝基苯的沸點是210.9℃,將苯與基苯分離開的實驗操作是 。
(3)糖類又稱碳水化合物,這是因為過去發(fā)現(xiàn)的糖類太多可以用通式Cn(H2O)m來表示。實際上很多符合通式為Cn(H2O)m的化合物并不屬于糖類,寫出兩種符合通式Cn(H2O)m而不屬于糖類的有機化合物的結(jié)構(gòu)簡式 。
(4)1830年,德國化學家李比希發(fā)展了碳、氫分析法,為有機化合物的定量分析打下了基礎(chǔ)。某含C、H、O三種元素的未知物,經(jīng)燃燒實驗測定該未知物中碳的質(zhì)量分數(shù)為52.16%,氫的質(zhì)量分數(shù)為13.14%,則A的分子式為 。
A為有關(guān)物質(zhì)存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,B是當今世界產(chǎn)量最大的塑料,廣泛用于食品、醫(yī)藥、衣物、化肥等的包裝。
寫出下列反應(yīng)化學方程式
①
。
② 。
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