【題目】已知化學(xué)反應(yīng)A2(g)B2(g)===2AB(g)的能量變化如圖所示,判斷下列敘述中正確的是

A.每生成2分子AB吸收b kJ熱量

B.該反應(yīng)熱ΔH=-(ab) kJ·mol1

C.該反應(yīng)中生成物的總能量高于反應(yīng)物的總能量

D.?dāng)嗔?/span>1 mol A—A1 mol B—B鍵,放出a kJ能量

【答案】C

【解析】

試題分析:A、依據(jù)圖象分析判斷1molA21molB2反應(yīng)生成2molAB,每生成2molAB吸收(a-b) kJ熱量,故A錯誤;B、反應(yīng)熱△H=反應(yīng)物能量總和-生成物能量總和,所以反應(yīng)熱△H=+(a-b)kJmol-1,故B錯誤;C、依據(jù)能量圖象分析可知生成物的總能量高于反應(yīng)物的總能量,故C正確;D、斷裂1 mol A-A1 mol B-B鍵,吸收a kJ能量,故D錯誤;故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯誤的是(

A.含有共價鍵的化合物一定是共價化合物

B.在共價化合物中一定含有共價鍵

C.含有離子鍵的化合物一定是離子化合物

D.離子化合物中可能含有共價鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分枝酸可用于生化研究,其結(jié)構(gòu)簡式如右所示。下列關(guān)于分枝酸的敘述正確的是

A.分子中含有2種官能團

B.可與乙醇、乙酸反應(yīng),且反應(yīng)類型相同

C.1 mol分枝酸分子中含2mol—OH(羥基)

D.可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色,且原理相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將Na2O2逐漸加入到含有H+、Mg2+、Al3+、NH4+的混合液中并微熱,產(chǎn)生沉淀和氣體的物質(zhì)的量(mol)與加入的Na2O2物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示,則原溶液中的Mg2+、Al3+、NH4+物質(zhì)的量分別

A. 2 mol、3 mol、6 mol B. 3 mol、2 mol、6mol

C. 2 mol、3 mol、4 mol D. 3 mol、2 mol、2 mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列元素中,與氫氣反應(yīng)生成的氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列解釋實的化學(xué)方程式或離子方程式不正確的是

A.工業(yè)上可用電解法制備Mg:MgCl2熔融Mg+Cl2

B.FeSO4除去酸性廢水中的Cr2O72-:Cr2O72-+Fe2++14H+=2Cr3++Fe3++7H2O

C.CaSO4治理鹽地:CaSO4s+Na2CO3aqCaCO3s+Na2SO4aq

D.CaClO2溶液中通CO2:Ca2++2C1O-+H2O+CO2=2HC1O+CaCO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示3實驗裝置,分別回答下列問題:

1裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗。一段時間后,向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)式為 。

2裝置2中的石墨是 填“正”或“負(fù)”,該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為

3裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0.5 mol/L的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時間后,停止通電。取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重 0.64 g。

電源的M端為 極,甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)式為 。

乙燒杯中電解總反應(yīng)的離子方程式為 。

甲、乙兩燒杯中生成的氣體標(biāo)況下共 mL。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:能量越低的物質(zhì)越穩(wěn)定,白磷轉(zhuǎn)化成紅磷放出熱量。

據(jù)此,下列判 斷或說法中正確的是

A. 在相同的條件下,紅磷比白磷穩(wěn)定

B. 在相同的條件下,白磷比紅磷穩(wěn)定

C. 紅磷和白磷的結(jié)構(gòu)相同

D. 紅磷容易發(fā)生自燃而白磷則不會自燃

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用惰性電極電解CuSO4和NaCl的混合溶液,開始時陰極和陽極上分別析出的物質(zhì)是

A.H2和Cl2 B.Cu和Cl2 CH2和O2 D.Cu和O2

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同步練習(xí)冊答案