分析下圖裝置,回答問(wèn)題:
(1)裝置A的燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
(2)裝置C的直玻管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
(3)在裝置D的U形管中有無(wú)色晶體生成,此晶體的化學(xué)式是 ,
(4)裝置E中NaOH的作用是 ,反應(yīng)的離子方程式為 ;
(5)B裝置的作用很多,除了可以混勻氣體外,
還可以:____________________; __________________________________。
(1)Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2,(2)2SO2+O2==2SO3,
(3)吸收尾氣,SO2+2OH-=SO32-+2H2O;
(4)與圓底燒杯相接導(dǎo)管的氣泡速度與直玻管中氣泡速度之比為2:1(SO2與O2的氣泡之比為2:1);干燥氣體
【解析】
試題分析:該實(shí)驗(yàn)裝置圖為在A產(chǎn)生了二氧化硫,氣體在B中被干燥,然后二氧化硫和氧氣在五氧化二釩催化加熱下生成了三氧化硫,三氧化硫的凝固點(diǎn)很低,在D中被凝結(jié),E為除去還沒(méi)有反應(yīng)的二氧化硫,所以(1)裝置A的燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2,(2)裝置C的直玻管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2+O2==2SO3,(3)在裝置D的U形管中有無(wú)色晶體生成,此晶體的化學(xué)式是SO3;(4)裝置E中NaOH的作用是吸收尾氣,其反應(yīng)的離子方程式為SO2+2OH-=SO32-+2H2O;(5)B裝置的作用很多,可以用來(lái)混合氣體,也可以與圓底燒杯相接導(dǎo)管的氣泡速度與直玻管中氣泡速度之比為2:1(SO2與O2的氣泡之比為2:1);干燥氣體。
考點(diǎn):三氧化硫的制備
點(diǎn)評(píng):本題考查了三氧化硫的制備實(shí)驗(yàn),解答該題的關(guān)鍵是要分析該題的各個(gè)小裝置作用,本題有利于培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)的能力,該題難度適中。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(共10分)分析下圖裝置,回答問(wèn)題:
(1)裝置A的燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
(2)裝置C的直玻管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
(3)在裝置D的U形管中有無(wú)色晶體生成,此晶體的化學(xué)式是 ,
(4)裝置E中NaOH的作用是 ,反應(yīng)的離子方程式為 ;
(5)B裝置的作用很多,除了可以混勻氣體外,
還可以:____________________; __________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
分析下圖裝置,回答問(wèn)題:
(1)裝置A的燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
(2)裝置C的直玻管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
(3)在裝置D的U形管中有無(wú)色晶體生成,此晶體的化學(xué)式是 ,
(4)裝置E中NaOH的作用是 ,反應(yīng)的離子方程式為 ;
(5)B裝置的作用很多,除了可以混勻氣體外,
還可以:____________________; __________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-20111學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(共10分)分析下圖裝置,回答問(wèn)題:
(1)裝置A的燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
(2)裝置C的直玻管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
(3)在裝置D的U形管中有無(wú)色晶體生成,此晶體的化學(xué)式是 ,
(4)裝置E中NaOH的作用是 ,反應(yīng)的離子方程式為 ;
(5)B裝置的作用很多,除了可以混勻氣體外,
還可以:____________________; __________________________________。
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