11．實(shí)驗(yàn)室用圖裝置制取少量溴苯，試填寫下列空白．
（1）寫出儀器A的名稱分液漏斗；B的名稱冷凝管；
（2）請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)室制取溴苯的化學(xué)方程式；
（3）長導(dǎo)管的下口為什么不插入錐形瓶的液面下防止倒吸
（4）反應(yīng)完畢后，向燒瓶中滴加NaOH 溶液的作用是：除去溴苯中的溴
（5）冷凝水的進(jìn)水口是（填m或n）m，圖中干燥管C的作用是吸收多余HBr氣體，防止空氣污染．

分析 （1）熟悉儀器的性質(zhì)，說出其名稱；
（2）液溴與苯在鐵做催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫；
（3）溴化氫易溶于水，容易發(fā)生倒吸；
（4）溴與氫氧化鈉反應(yīng)生成溴化鈉和次溴酸鈉；
（5）根據(jù)冷凝效果判斷水的流動(dòng)方向，反應(yīng)尾氣中有揮發(fā)的溴和生成的溴化氫，能污染空氣，所以要吸收尾氣．

解答 解：（1）依據(jù)儀器形狀可知：A為分液漏斗，B為冷凝管；
故答案為：分液漏斗；冷凝管；
（2）苯與液溴在Fe的催化作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
故答案為：．
（3）溴化氫易溶于水，容易發(fā)生倒吸，長導(dǎo)管的下口不插入錐形瓶可以防止倒吸的發(fā)生；
故答案為：防止倒吸；
（4）反應(yīng)后生成的溴苯中含有少量的溴，溴苯與氫氧化鈉不反應(yīng)，溴與氫氧化鈉反應(yīng)生成溴化鈉和次溴酸鈉，可用NaOH溶液洗滌除去溴苯中的溴；
故答案為：除去溴苯中的溴；
（5）冷凝水的流動(dòng)方向應(yīng)自下而上，這樣的冷卻效果好，確保充分冷卻，反應(yīng)尾氣中有揮發(fā)的溴和生成的溴化氫，能污染空氣，所以要用堿石灰吸收尾氣，
故答案為：m；吸收多余HBr氣體，防止空氣污染．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了苯的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，掌握反應(yīng)的原理、各物質(zhì)的性質(zhì)以及操作的方法是解題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．CoxFe3-xO3+x是錄像用的高性能磁粉的主要成分．該化合物中氧為-2價(jià)，Co和Fe可能為+2或+3價(jià)，且每種元素只有一種化合價(jià)．則x=1，Co的化合價(jià)為+2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的科學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)是否取得預(yù)期效果的關(guān)鍵．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置的相關(guān)問題：
Ⅰ．圖A為“人教版”教材制備乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)裝置，某同學(xué)甲認(rèn)為下圖B裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果比A要好，他的理由是便于冷凝回流，減少反應(yīng)物損失；
某同學(xué)乙經(jīng)查閱資料認(rèn)為下圖C裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果更好，他的理由是既能冷凝回流又能及時(shí)分離出反應(yīng)生成的水，有利于酯的生成．

Ⅱ．某實(shí)驗(yàn)小組欲探究碳與濃硝酸反應(yīng)的情況．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1裝置，認(rèn)為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)．
（1）碳與濃硝酸反應(yīng)的方程式C+4HNO3 （濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+CO2↑+2H2O．
（2）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在通風(fēng)櫥 中進(jìn)行，才符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全性的要求．乙同學(xué)認(rèn)為紅棕色氣體不一定是碳與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)而得，所以他認(rèn)為甲同學(xué)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他的理由是4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O （用化學(xué)方程式表示），所以他認(rèn)為應(yīng)該檢驗(yàn)CO2 （填化學(xué)式）的產(chǎn)生來證明碳與濃硝酸反應(yīng)．為此乙同學(xué)查閱相關(guān)資料得知“0℃時(shí)四氧化二氮為液體”，從而改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．

（3）為了減少干擾，對(duì)于A裝置有下面4種操作方案，其中最合理的是（填寫數(shù)字序號(hào)）②．
①將木炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱；②先加熱木炭，再將木炭投入冷濃硝酸．
③先加熱木炭，再加入冷濃硝酸；      ④先加熱濃硝酸，然后將木炭投入其中；
（4）請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋B裝置的作用B中存在2NO2?N2O4，且反應(yīng)為放熱反應(yīng)，降低溫度，使N2O4液化，平衡會(huì)正向進(jìn)行，除去混合氣體中的NO2 （結(jié)合方程式與文字表述）．
（5）C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是C中溶液變渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀），經(jīng)檢測C的溶液中還含有少量氮元素，只以NO3-形式存在，寫出生成該離子的化學(xué)方程式4NO2+O2+4OH-=4NO3-+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末，常用作顏料．某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物．探究過程如下：
查閱資料：Cu2O是一種堿性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4，Cu2O在空氣中加熱生成CuO
提出假設(shè)
假設(shè)1：紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2：紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3：紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)
取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加 KSCN 試劑．
（1）若假設(shè)1成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體完全溶解，溶液呈血紅色．
（2）若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色，則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵．你認(rèn)為這種說法合理嗎？不合理；當(dāng)原固體粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物時(shí)，加入稀H2SO4后產(chǎn)生的Fe3+與Cu反應(yīng)生成Fe2+，滴加KSCN溶液后也可能不變紅色．
（3）若固體粉末完全溶解無固體存在，滴加 KSCN 試劑時(shí)溶液不變紅色，則證明原固體粉末是Fe2O3和Cu2O，寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O、2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+．
探究延伸
經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析，確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物．
（4）實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取a g固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時(shí)，稱其質(zhì)量為bg（b＞a），則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9（b-a）}{a}$×100%．
（5）欲利用紅色粉末Fe2O3和Cu2O的混合物制取較純凈的膽礬�。–uSO4•5H2O）經(jīng)查閱資料得知，在溶液中調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH
物質(zhì)Cu（OH）2Fe（OH）2Fe（OH）3
開始沉淀pH6.07.51.4
沉淀完全pH13143.7
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇：
A．氯水　B．H2O2　 C．硝酸　D．NaOH　　E．氨水　F．Cu2（OH）2CO3
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

試回答：①試劑I為B，試劑II為F（填字母）．
②固體X的化學(xué)式為Fe（OH）3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某研究小組通過實(shí)驗(yàn)探究Cu及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達(dá)到目的是（　�。�
A．將銅絲插入濃硫酸加熱，反應(yīng)后把水加入反應(yīng)器中，觀察硫酸銅溶液的顏色
B．常溫下將銅絲伸入盛滿氯氣的集氣瓶中，觀察CuCl2的生成
C．電解CuCl2溶液，若陽極生成11.2L的氣體，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子為1 mol
D．將表面有銅綠的銅器放入鹽酸中浸泡，除去銅綠

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素有濃度，溫度，壓強(qiáng)，催化劑以及反應(yīng)物顆粒大小，電磁波，紫外線等．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．高分子化合物H的合成路線如圖所示：

（1）A的名稱是1，2-二溴乙烷，由A生成B的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)或水解反應(yīng)
（2）C的結(jié)構(gòu)簡式為，F(xiàn)中官能團(tuán)的名稱為羥基、溴原子
（3）寫出由E生成M的化學(xué)方程式：BrCH2CH=CHCH2Br+2NaOH$→_{△}^{水}$HOCH2CH=CHCH2OHr+2NaBr
（4）在催化劑存在下，D、G按物質(zhì)的量之比為1：1發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（5）Q是M的一種同系物，相對(duì)分子質(zhì)量比M大14，Q有多種同分異構(gòu)體，則符合下列條件的同分異構(gòu)體共有12種．
①能與金屬鈉發(fā)生置換反應(yīng)；②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．
寫出其中核磁共振氫譜有4組峰的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式或．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．為保護(hù)環(huán)境，減少汽車尾氣中污染物的排放量，政府規(guī)定，新車必須安裝三元尾氣處理裝置．
（1）三元尾氣處理裝置是利用催化劑將汽車尾氣中的三種主要污染物轉(zhuǎn)化為無污染的氣體．汽車尾氣中三種主要大氣污染物是：NOx、CO和SO2．
試寫出在催化劑作用下，氨氣還原NO2的化學(xué)方程式：8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$7N2+12H2O，在該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為4：3．
（2）北京市擬用甲醇替代液化石油氣作為公交車的燃料，甲醇作為汽車燃料的好處是燃燒充分，污染少，寫出甲醇燃燒的化學(xué)方程式：2CH3OH+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2CO2+4H2O．

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同步練習(xí)冊答案