序號 | 實驗目的 | 方法及操作 |
① | 比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強弱 | 用金屬鈉分別與水和乙醇反應 |
② | 欲證明CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵 | 滴入KMnO4酸性溶液,看紫紅色是否褪去 |
③ | 證明蛋白質(zhì)在某些無機鹽溶液作用下發(fā)生變性 | 向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銅溶液,有沉淀析出;再把沉淀加入蒸餾水中 |
④ | 檢驗溴乙烷中的溴元素 | 將少量溴乙烷與NaOH溶液混合共熱,充分反應并冷卻后,向溶液中加稀HNO3酸化,再滴加AgNO3溶液 |
⑤ | 判斷不同反應的反應速率的大小 | 比較不同反應的反應熱數(shù)據(jù)的大小 |
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ②③⑤ |
分析 ①鈉與水反應劇烈;
②碳碳雙鍵、-CHO均能被高錳酸鉀氧化;
③硫酸銅為重金屬鹽,使蛋白質(zhì)發(fā)生變性,為不可逆過程;
④溴乙烷與NaOH溶液混合共熱,發(fā)生水解反應生成溴離子,檢驗溴離子先加硝酸酸化;
⑤反應速率與反應熱無直接關系.
解答 解:①鈉與水反應劇烈,與乙醇反應較平穩(wěn),則水中羥基氫活潑,故正確;
②碳碳雙鍵、-CHO均能被高錳酸鉀氧化,則滴入KMnO4酸性溶液,看紫紅色是否褪去,不能檢驗碳碳雙鍵,應先加銀氨溶液,再加高錳酸鉀檢驗,故錯誤;
③硫酸銅為重金屬鹽,使蛋白質(zhì)發(fā)生變性,為不可逆過程,則沉淀析出后再把沉淀加入蒸餾水中,不溶解可證明變性,故正確;
④溴乙烷與NaOH溶液混合共熱,發(fā)生水解反應生成溴離子,檢驗溴離子先加硝酸酸化,再滴加AgNO3溶液,生成淺黃色沉淀可證明,故正確;
⑤反應速率與反應熱無直接關系,反應速率大的反應熱不一定大,不能利用反應速率比較反應熱,故錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及物質(zhì)的性質(zhì)、有機物的結構與性質(zhì)及離子檢驗等,把握物質(zhì)的性質(zhì)及反應原理為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ③④⑥ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{W}{W+18a}$×100% | B. | $\frac{W}{W+36a}$×100% | ||
C. | $\frac{7100W}{161(W+18a)}$×100% | D. | $\frac{7100W}{161(W+36a)}$×100% |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在該溶液中:Na+、SO42-、CH2O、Mg2+可以大量共存 | |
B. | 該溶液中Fe3+的檢驗:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3↓ | |
C. | 與NaHCO3溶液混合:Fe3++3HCO3-=Fe(OH)3↓+3CO2↑ | |
D. | 每腐蝕32gCu需要1mol/L該溶液500mL |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X、M兩種元素只能形成X2M型化合物 | |
B. | 元素W和M的某些單質(zhì)可作為水處理中的消毒劑 | |
C. | 元素Y、Z、W的單質(zhì)晶體屬于同種類型的晶體 | |
D. | 由于W、Z、M元素的氫化物相對分子質(zhì)量依次減小,所以其沸點依次降低 |
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