下列反應(yīng)中，水只作氧化劑的是
A．2Na+2H2O ="=" 2NaOH +H2↑B．2F2 +2H2O ="=" 4HF + O2
C．Cl2+H2O ="=" HCl +HClOD．SO2 + H2O ="=" H2SO3
A
分析：有元素化合價變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，化合價降低的反應(yīng)物作氧化劑，水只作氧化劑說明水中的氫元素化合價降低（注意氧元素化合價不能再降低）．
解答：解：A、2Na+2H2O=2NaOH+H2↑反應(yīng)中氫元素化合價降低，所以該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)且水作氧化劑，故A正確．
B、2F2+2H2O=4HF+O2↑反應(yīng)中水中氧元素化合價升高，所以該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，但水中的氫元素化合價不變，所以水只作還原劑，故B錯誤．
C、Cl2+H2O=HCl+HClO反應(yīng)中氯元素的化合價部分升高部分降低，所以該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，但水中的氫、氧元素化合價不變，所以水既不做氧化劑也不做還原劑，故C錯誤．
D、SO2 + H2O ="=" H2SO3反應(yīng)中各元素的化合價不變，所以不是氧化還原反應(yīng)，故D錯誤．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述不正確的是 （    ）
A．工業(yè)上可用碳在高溫下還原二氧化硅制取硅
B．工業(yè)上可用氯氣和石灰乳為原料制造漂白粉
C．鎂條能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，生成氧化鎂
D．根據(jù)分散質(zhì)粒子的直徑大小，分散系可分為溶液、濁液和膠體，濁液的分散質(zhì)粒子大小介于溶液與膠體之間

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在鋁和NaOH溶液的反應(yīng)中，作為氧化劑的是（    ）
A．水B．鋁C．氫氧化鈉D．氫氧化鈉和水

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化發(fā)生物理變化的是（   ）
A．氧氣在放電條件下變成臭氧
B．加熱膽礬成白色無水硫酸銅
C．漂白的草帽久置空氣中變黃
D．氫氧化鐵膠體加入硫酸鎂產(chǎn)生沉淀

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

多硫化鈉在NaOH溶液中可被NaClO氧化成Na2SO4，而NaClO被還原成NaCl,反應(yīng)中Na2Sx與NaClO的物質(zhì)的量之比為1：16。Na2Sx在結(jié)構(gòu)上與Na2O2類似。則下列有關(guān)說法正確的是
A．Na2Sx中的X數(shù)值為2
B． 1 molNa2Sx參加反應(yīng),有32mol電子轉(zhuǎn)移
C．Na2Sx含有離子鍵和極性共價鍵
D．該反應(yīng)中Na2Sx是氧化劑，NaClO是還原劑

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

屬于氧化還原反應(yīng)的是（   ）
A．CaCO3 ="=" CaO + CO2 ↑B．NH3+ HCl = NH4Cl
C．NaOH + HCl =" NaCl" +H2OD．Zn + H2SO4（�。�= ZnSO4 +H2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)概念是對化學(xué)現(xiàn)象與事實的總結(jié)和概括。下列說法中正確的是
A．分散系只包括溶液和膠體
B．使空氣中游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為含氮化合物叫做氮的固定，氨的合成即為固氮。
C．單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量叫摩爾質(zhì)量，摩爾質(zhì)量與1 mol物質(zhì)的質(zhì)量完全相同
D．物質(zhì)失電子的反應(yīng)為還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)是由元素組成的，下列關(guān)于元素的說法不正確的是
　　A．構(gòu)成地殼基本骨架的非金屬元素是O、Si
　　B．蛋白質(zhì)中均含C、H、O、N四種元素
　　C．水晶、陶瓷、玻璃的主要成分都是硅酸鹽
　　D．元素的性質(zhì)與原子核外電子數(shù)和原子核都有關(guān)系

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）銅跟氯氣在點燃條件下可發(fā)生反應(yīng)：Cu + Cl2   =  CuCl2。在該反應(yīng)中，氯元素的化合價         （填“升高”或“降低”），被         （填“氧化”或“還原”，下同）；Cl2作         劑，具有         性。若反應(yīng)中消耗了1 mol Cu，則生成         mol CuCl2。

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